小学三年级语文教案——《千里跃进大别山》.doc
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1、-范文最新推荐- 小学三年级语文教案千里跃进大别山 教学要求:1、了解刘伯承、邓小平在危急关头是怎样指挥千军万马的,学习刘邓大军英勇顽强、奋勇杀敌的革命精神。2、继续学习用归纳段意的方法理解课文内容。3、学习15个生字,理解重点词句,会用遵照分析造句。4、朗读课文。教学重点、难点:学习刘邓大军英勇顽强、奋勇杀敌的精神。学习归纳段意。教具准备:多媒体片教学时间:二课时教学过程:第一课时一、导入新课,解释课题。板书课题。大别山在哪里?跃进是指极快地前进。二、预习课文。1、提出预习要求:读准字音,联系上下文理解不懂的词句,想想课文讲了一件什么事。2、检查预习情况。三、默读课文,想想全文有几个自然段,
2、每个自然段都讲了什么,根据事情发展可以划分为几个段。四、学习一、二段。1、指名读。2、挺进是什么意思?换用行军行不行,为什么?3、刘邓大军到达汝河北岸后遇到了怎样紧急的情况?你是通过哪些词句看出来的。4、请同学们设身处地的想象当时的紧急情况。五、学习第三段。1、默读第三段。思考:在这紧急时候,谁来了,做出来什么指示?2、指名读第四自然段,这段主要讲了什么?3、指名读第五自然段,情况确实很严重是怎样得出来的?不约而同是什么意思?大家为什么不约而同地望着首长?4、指名读第六自然段。刘邓首长做出了什么指示?狭路相逢勇者胜是什么意思?5、第三段主要讲了什么?用合并自然段主要意思的方法归纳段落大意。六、
3、学习第四段。1、默读课文第四段,思考讨论:(1)第七自然段有三句话,前二句的主要意思是什么?后一句的主要意思是什么?(2)我军在什么情况下,怎样渡河的,哪些词语体现出来。(3)战士们是怎样杀敌的,哪些词句体现出来。(4)我军取得了哪些战果。2、思考第四段所讲的内容,练习归纳段意。3、反复朗读第四段。第二课时一、学习第五段。1、齐读,思考回答。(1)狭路相逢勇者胜在课文中出现几次,每次有什么不同?(2)钢刀指什么?敌人的心脏比作哪里?全句是什么意思?(3)这段话主要讲了什么?2、小结:刘邓大军跃进大别山牵制了大量敌军,是战略反攻。二、复习本课生字词。1、识记生字的字形。2、指名读课后词语并抄写两遍。3、用遵照分析造句。三、复习本课的比喻句。1、按课文内容填空,学生写在书上。2、默读句子,想想所填词语的好处。3、集体讨论交流,教师订正。四、练习有感情地朗读课文。 5 / 6
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