小学三年级语文教案——(习作训练《借条、收条和领条》.doc
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1、-范文最新推荐- 小学三年级语文教案(习作训练)借条、收条和领条 一.教学目标1.懂得借条、收条和领条的相同和不同之处。2.初步学会写借条、收条和领条。二.教学重点懂得三种条据的不同用处,学会三种条据的书写格式。三.课前准备投影片每位同学准备一本自己最喜欢的书四.教学时间 2课时第1课时教学要点懂得借条的用处,理解借条的写法,学写借条.教学过程一.故事引入1.故事说的是一个叫张三的人借给李四三千元钱,说好一年以后还给他。可是没想到,李四做亏了生意没钱还,死活不认帐。于是他们闹得十分厉害,谁也说不清他们的事情,到最后,这个事情还是没有解决。他们在法庭上你说你的理,我说我的理。法官对他们说:你们以
2、后千万记住,借东西要给别人打借条,收了别人的东西可要打收条呀!2.今天老师要带同学们学会一项本领:学写借条。二.学写借条1.知道借条的用处。(1)轻声读课文。(2)讨论:谁向谁借书?借了多少书?马老师为什么请赵玲写一张借条?2.掌握借条的写法(格式和内容)(1)投影出示借条范例,读一读.(2)自读课文第2-5段,想想借条分几部分写?每一部分应写在什么位置?(3)交流讨论。使学生明确:a.第一行,中间写借条”,表明这是一张借条。b.第二行,开头空两格开始写正文:向谁借,借到什么东西,数量多少。数字要大写。还要写明物品什么时候归还。c.最后,写上借东西人的单位、姓名和借东西的日期。(4)再读书上的
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