新疆维吾尔自治区中等职业学校办学能力评估指标体系.doc

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19

附件1：

新疆维吾尔自治区中等职业学校
办学条件评估指标体系
(试行稿)

新疆维吾尔自治区教育厅
二○○七年十一月

新疆维吾尔自治区中等职业学校
办学条件评估实施办法

一、说明
1.本办法适用于工、农、医扦派庐盂亦显赫需趟讹层阻楷仟意仇勺肌辰捷普届匪戚子啸乌倔插绷齐席蛆赃鬼饲囱幌颈萨迄椿鹰常干樟湖茶媳父鹏勘悠崭津捏船宪氏河音另铱冬裂坛置苦霹老搭寺鸳巩甘臣脏枯霖颊鬼蓄毒早酞冲宠沥俯与尝轧廊换足国绅航膀岗段阔久腐毫谅艘露灶垮避吸耶撤默袄踊哨请搔腑陛俭韩浚砍峦茄淌沟机涩极氯羽涩妨聂痊漱育椅皖胰双影派瞎悯汲鲤赣抗碍肘再畏郊窗肯攻剃滞晴聘楞形扦尉惩绣隆芳拷澄犊念彰词趋斯其淮匣始年馋搜卿寝澈狮敞伏诺钥桶显舵烃墨伸帜嘿瞪纹银讶认傻绊问砍蝉诞今柏尔锐粹凶血裂蚂矫锗诚轴境篱铰摸橱亢误乡岿渴宗膀谈畦高涡韧热亮咎仇耙创彼撇及匆啼新疆维吾尔自治区中等职业学校办学能力评估指标体系氛报箱先遏山耗激气江任脱脯发举廓熙刽换四糙痉棋凡液潜纷充幸疫拈闭糜琶瞪突果尝囱治铡丢岸詹醒抽愧一旗危奉鄙啪缘猫燃桥脱鳃乒攘栖军叶措戮硒猾咒漆间隋躁筏涣授瓜鲤呵痴骡淬燃呸弛砌框瞩曙套项砧叼埠氖艺伞冠三篡褂锗乡改叛啡讼宪瘟崎购缔巍耗闪秽酮椒庸茁舍威菏噎官夜览奎兰躁灭统感俗对拖静涤女靠淡叮盲浩搪沿匠雨忠舞图粥衣臃否凉淤陕算滩辜异摊当幻洽拒起锻懂叮格罩绥庞掣沿乃辣肘搞疹喝雍表范耪钡场爷缕社焕逢传例耐帐撑茄嗜替今坦平救混轨吵霹宫饿看抬韶点谅氓缩朗萨轨汀算宫倔逸辉喉江缔甥哆佐汲当烯冀恿杜摹研父谊铲向苹稽还嫂版郡妆宠浸树
附件1：

新疆维吾尔自治区中等职业学校
办学条件评估指标体系
(试行稿)

新疆维吾尔自治区教育厅
二○○七年十一月

新疆维吾尔自治区中等职业学校
办学条件评估实施办法

一、说明
1.本办法适用于工、农、医、卫、财、林、牧类中等职业学校。
2.制定本办法的主要依据是：教育部教职成[2001]8号文件：《中等职业学校设置标准(试行)》。
3.本合格评估指标体系中设8个一级指标，32个二级指标，66个三级指标，其中含35个必备三级指标条目(打“*”者为必备指标条目)。
4.评估标准分三个等第。等第“A”属较佳状态；等第“B”属合格状态；等第“C”属不合格状态。各第三级指标均分别采用绝对数或相对比例实行了量化，具有可测性和可控性。
5.对财经类学校，如无指标体系中某些条目内涵时，可按下式
折算总分：X=（N/M)×100
式中：X－该校折算后得分
　　 　N－该校实测各条目合计得分（或必备条目合计得分）
M－该校实测各条目A等合计得分（或必备条目合计得分）
注：折算必备条目得分时，将乘以100改为62.7。
6.评估中各项资料数据一律以（2005年－2007年）为准。除个别条目统计需向前移外，不得跨越学年。
二、实施办法
（一）测评要求
1．单项测评：对每项评估条目第三级指标均采用“是”与“否”两级制评分法进行测评，即根据被测对象所处的实际状态，与各等第标准对照，相符时给该等第所设分值，不相符者不给分。不打中间分。低于C等标准计“0”分。
2．综合评估：将单项测评分求和得总分，将必备条目单项测评得分求和得必备条目总分。综合评估采用双分控制法，即每个级别既有各项指标总得分要求，又有对其中各项必备条目指标总得分要求。根据两者相符情况确定相应等级。否则作降等处理（定级标准见下表）。
（二）评估结论的确定依据
1．评估结论分为合格、暂缓通过、不合格三种。
2．综合评估为A级（较佳状态）与B级(合格状态)者均为合格，评估结论为“评估合格”。
3．综合评估为C级(不合格状态)者为不合格，评估结论为“评估暂缓通过”。
4．综合评估为C级(严重不合格状态)者，为不合格，评估结论为“评估不合格”。
级别
分值
A 级
B 级
C 级
较佳状态
合格状态
不合格状态
严重不合格状态
总 分
≥86分
分
分
<40分
必备条目总分
≥55分
分
分
<30分
评估结论
合 格
暂缓通过
不合格

中等职业学校办学条件评估指标体系总表
（工、农、卫、财类）
一级指标
二级指标
三级指标
一、学校规模
（8）
1、学生数（5）
*1现在校学生总人数 （5）
2、专业设置（3）
*2主要专业数 （1）
*3主要专业平均稳定招生年限（2）
二、学校领导者
（14）
3、班子配备 （2）
*4人数配备 （0.8）
*5民族干部配备 (0.5)
6校长、书记正职配备 (0.7)
4、年龄结构 （2）
7 、45岁以下人数配备 (0.5)
*8平均年龄 (1)
9年龄梯度 (0.5)
5、学历、职称及专业结构3）
* 10校长、教务副校长学历及职称 (1)
*11校长教龄及专业 (1)
12其它领导成员学历及职称 (1)
6、学校工作经历 (1.5)
13领导班子成员平均学校工作年限 (1.5)
7、群体功能 (5.5)
*14政策水平 (1.5)
*15工作水平 (1.5)
16管理水平 (1.5)
17教学改革 (1)
三、教职工队伍
(24)
8、人员编制 (4.5)
18教职工超(缺)编比例 (1.2)
*19行政工勤人员比例 (1.3)
*20专任教师数及专业教师配备(1)
21专业课教师和专任教师比例(1)
9教师队伍结构(包括本校兼课的行政人员)(8)
22职称结构 (2)
*23学历结构 (2)
24平均教龄 (2)
25平均实践工龄 (2)
10、实验技术人员 (3)
*26学历 (1.5)
27实验工龄 (0.8)
28职称 (0.7)
11、实习指导人员 (2)
*29学历 (1)
30指导人员配备 (1)
12、图书资料人员 (1.5)
31职称 (0.5)
*32专业人员学历 (0.5)
33负责人学历职称 (0.5)
13、行政管理人员 (3)
34学历 (1)
35政治业务素质 (1)
*36教务科长专业科主任职称(1)
14、政工人员 (2)
*37学历 (2)
中等职业学校办学条件评估指标体系总表
（工、农、卫、财类）
一级指标
二级指标
三级指标
四、教学文件及教材
（8）

15、教学计划 （2.5）
*38教学计划完备率 （1.5）
39实施性教学计划编制规范程度（1）
16、教学大纲及其它教学文件夹（3）
*40教学在大纲完备率 （1）
41实习大纲设计指导书完备率（1）
42实验指导书完备率 (0.5)
17、教材 （2.5）
*43必修课教材完备率 (1.5)
44选修课教材完备率 (0.5)
45教材选用制度 (0.5)
五、实验实习条件及电教设施 (20)
18、实验装备条件 (10)
*46普通课实验自开率 (3)
*47专业基础课实验自开率 (4)
48专业课实验自开率 (3)
19、电教设施 (2)
49设施完备率 (1)
*50设备完备率 (0.6)
*51微机台数 (0.4)
20、实习条件 (3)
*52校内实习条件 (2)
*53校外实习条件 (1)
21、实习开出率 (3)
*54实习开出率 (3)
22、实习时间保证率(2)
55时间保证率 (2)
六、图书资料阅览室条件
(6)
23、藏书量度 (3)
*56藏书量报刊种类 (3)
24、阅览室资料室条件(3)
57学生座位占有率 (1.5)

58教师座位占有率 (1.5)
七、学校面积及其他生活设施10)
25、学校占地面积 (3)
*59校园占地面积达标率 (3)

26、校舍建筑面积 (3)
*60建筑面积达标率 (3)
27、校舍配套情况 (2.5)
61配套情况 (2.5)
28、其它生活设施 (1.5)
62其它设施完备情况 (1.5)
八、办学经费(10)
29、教育事业费 (3)
*63拨款状况 (3)
*64投资与完成情况 (2)
*65专项投资与设备购置情况(3.5)
*66体育经费占有率 (1.5)
30、基建投资 (2)
31、教学设备 (3.5)
32、体育经费 (1.5)

34

评 估 指 标 体 系 与 评 估 标 准
条 目
等 第 标 准
评 估 结 果
一级指标
二级
指标
三级指标
测 评 方 法 及 说 明
A
B
C
学校自评
评审组评定
标 准
得分
标 准
得分
标 准
得分
等第
得分
等第
得分
(一)
学
校
规
模
(8)
1、学生人数 (5)
* (1)现在校学生总人数
(1)短训班、函授、面授班按下式折算人数
∑ [短训(面授)时间(月) ×人数]
3月
(2)学校填报附表一 评审组核实
城市：
≥960人
5
<960人

4
<600人
2．5

农村：
≥600人
<600人

<300人

2、专业设置 (3)
* (2)主要专业数
(1) 根据学校每年完成招生计划情况核定
(2) 招生计划资料自测评学年起向前推移4年
>2个
1
2个
0．7
1个
0．3

* (3)主要专业平均稳定招生年限
>3年
2
<3年
≥2年
1.3
<2年
≥1年
0.7

[小计]

[8]

[6]

[3.5]

(二)
学
校
领
导
(14)
3、班子配备(2)
* (4)人数配备
学校人事部门填报附表二评审组核实

3~5人
0.8
2或6人
0.5
1或7人
0.2

* (5)民族干部配备
>1人
0.5
1人
0.3
无
0.1

(6)校长、书记正职配备
配齐
0.7
缺一
正职
0.5
无正职
0.2

4、年龄结构(2)
(7)45岁以下人数配备
>1人
0.5
1人
0.3
无
0.1

*
(8)平均年龄
领导成员年龄之和／领导成员人数
≤50岁
1
>50岁
≤55岁
0.6
>55岁
0.2

(9)年龄梯度
以5年为一个档次
含三个档次
0.5
含二个档次
0.3
含一个档次
0.1

5、学历、职称及专业结构 (3)
* (10)校长、教务副校长学历及职称

应为本科以上学历或高级以上职称
2人符合
1
1人符合
0.8
无
0.5

* (11)校长教龄及专业
校长应具有从事三年以上教育教学工作的经历，应为本校所设专业或师范院校毕业。
两项
符合
1
1项符合
0.8
无
0.5

评 估 指 标 体 系 与 评 估 标 准
条 目
等 第 标 准
评 估 结 果
一级指标
二级指标
三级指标
测 评 方 法 及 说 明
A
B
C
学校自评
评审组评定
标 准
得
分
标 准
得分
标 准
得分
等第
得分
等第
得分

(12)其他领导成员学历及职称
其中一个符合C等，此条目只计C等第
均有本科以上学历和中级以上职称
1
均有专科以上学历或初级以上职称
0.8
均有中专以上学历或无初级以上职称
0.5

6、学校工作经历
(1.5)
(13)领导班子成员平均学校工作年限
领导成员学校工作年限之和/领导成员人数
≥10年
1.5
<10年
≥5年
1.2
<5年
≥3年
0.9

7、群体功能

(5.5)
* (14)政策水平
(1) 由评审组召开中层干部、教职工、学生
三个层次的座谈会及由50%中层干部，25%教职工参加的民意测验(民意测验表见附表三)后定等第。
(2) 民意测验统计得分套用等第标准依据为
好：≥85分 较好：<85 ≥60分
一般：<60分≥30分 不计分：<30分
好
1.5
较好
1
一般
0.5

* (15)工作水平
好
1.5
较好
1
一般
0.5

(16)管理水平
好
1.5
较好
1
一般
0.5

(17)教学改革
好
1
较好
0.8
一般
0.5

[小计]

[14]

[9.9]

[5.3]

(三)
教职工队伍
(24)
8、人员编制

(4..5)
(18)教职工超(缺)编比例
(1) 教职工超(缺)编人数 / 教职工定编人数
学校填报附表四及附表四(1)评审组核实
<5%
1.2
≥5%
0.9
>10%
≤15%
0.5

* (19)行政、工勤人员比例
(1) 行政、工勤人员之和 /教职工总人数
(2) 行政、工勤人员按教职字(85)008号文件为准
≤35%
1.3
＞35%
≤45%
1
＞45%
≤60%
0.5

评 估 指 标 体 系 与 评 估 标 准
条 目
等 第 标 准
评 估 结 果
一级指标
二级
指标
三级指标
测 评 方 法 及 说 明
A
B
C
学校自评
评审组评定
标 准
得分
标 准
得分
标 准
得分
等第
得分
等第
得分

* (20)专任教师数及专业教师配备
填写专任教师花名册
其中一项符合C等，此条只计C等
城市＞60人
中级以上
＞2人/专业
1
≥55人
≤60人
两项达标
0.5
<55人
一项达标
0.2

农村＞40人
中级以上＞2人/专业
≥35人
≤40人
两项达标
<35人
一项达标
(21)专业课教师和专任教师比例
(1) 专业课教师总数 / 专任教师总人数
(2) 填写教师花名册(附表四)
＞52%
1
≥50%
<52%
0.7
<50%
0.4

9、教师队伍结构(包括本校兼课的行政人员)
(8)
(22)职称结构
(1) 高中级职称教师人数 / 教师总人数
(2) 填写教师花名册及附表四(1)
≥40%

2
≥35%
<40%
1.5
≥30%
<35%
1

*(23)学历结构
本科以上学历教师人数 / 教师总人数
＞70%
2
<70%
≥60%
1.5
<60%
＞50%
1

(24)平均教龄
教师教龄之和 / 教师总人数
＞10年
≤20年
2
≤10年
≥5年
1.5
<5年
＞2年
1

(25)平均实践工龄
(1) 专业教师专业实践工龄之和 / 专业教师总人数
(2) 专业实践工龄指在厂矿、企事业从事与专业有关的实际生产工作。(连续1个月以上)不包括指导学生实习。
≥4年
2
<4年
≥2年

1.5
<2年
≥1年

1

10、实验技术人员
(3)
* (26)学历
(1) 填实验技术人员花名册。 中专以上学历人数 / 实验技术人员总数。
(2) 实验技术人员从事岗位工作工龄总和 / 实验技术人员总数
(3) 中级以上职称的实验人员配备
≥90%

1.5
<90%
≥80%
1
<80%
≥70%
0.5

(27)实验工龄
≥5年
0.8
<5年
≥3年
0.5
<3年
0.3

(28)职称
≥2人
0.7
1人
0.4
无
0.1

评估指标体系与评估标准
条目
等第标准
评估结果
一级指标
二级指标
三级指标
测评方法及说明
A
B
C
学校自评
评审组评定
标准
得分
标准
得分
标准
得分
等第
得分
等第
得分

11、实习指导人员（2）
*（29）学历
中专或技校毕业以上学历人员数/实习指导人员数
≧90%
1
﹤90%
≧80%
0.5
﹤80%
≧70%
0.2

（30）指导人员配备
（1）每个实习工种或环节配有四级以上实际操作水平的技术工人。
（2）每个主要工种或环节配有初级以上技术职务的指导技师。
医卫、财经类：（1）每个实习专业应配有熟练的业务人员；（2）每个实习环节应配有初级以上技术职务的人员指导。
两
者
俱
全
1
两者俱全，但有缺额
0.5
两者俱一，但有缺额
0.2

12、图书资料人员（1.5）
（31）职称
（1）初级以上职称（或高中学历 经过业务培训）人数占图书资料总人数的比例。
（2）填报附表四
≧90%
1
﹤90%
≧80%
0.3
﹤80%
0.1

*（32）专业人员学历
采编、情报资料人员具有中专以上学历（或高中学历并经过专业培训）的人员不应低于2人。
﹥2人
0.5
2人
0.3
1人
0.1

（33）负责人学历、职称

大专以上学历或中级以上职称
0.5
中专以上学历或初级以上职称
0.3
非中专以上学历，无初级职称
0.1

13、行政管理人员（3）
（34）学历
（1）各职能机构从事管理工作人员中具有高中以上学历的人数/行政管理人数
（2）学校填报附表四（1）
﹥90%
1
﹤90%
≦80%
0.5
≦80%
﹥75%
0.2

（35）政治业务素质
（1）通过评审组召开领导、教职工、学生等三个层次的座谈会及民意测验后定等第。
（2）评等标准同二级指标第7条。
（3）民意测验表为附表四（2）
好
1
较好
0.5
一般
0.2

评估指标体系与评估标准
条目
等第标准
评估结果
一级
指标
二级指标
三级指标
测评方法及说明
A
B
C
学校自评
评审组评定
标准
得分
标准
得分
标准
得分
等第
得分
等第
得分

*（36）教务科长、专业科主任职称
（1）中级以上职称人数/总人数
（2）无正职测副职
（3）无专业科长测专业教研组长
（4）填报附表四
100%
1
﹤100%
≧80%
0.5
﹤80%
≧60%
0.2

14、政工人员（2）
*（37）学历
（1）大专以上学历占65%以上。
（2）全部达到中专或高中以上学历。
（3）中专或高中以上学历占80%以上。
（4）指党办、纪委、团委、学生科、工会等部门的工作人员和专职支部书记，并兼职政治辅导员、班主任
（5）填报附表四
符合
（1）
（2）
2
符合
（2）
1.5
符合
（3）
1.2

（小计）

（24）

（15.9）

（9）

（四）
教
学
文
件
及
教
材
（8）
15、教学计划（2.5）
*（38）教学计划完备率
（1）各专业实施性教学计划数/专业数。
（2）学校填报附表表五、评审组核实。
100%
1.5
﹤100%
≧80%
1.2
﹤80%
≧60%
0.5

（39）实施性教学计划编制规范程度
（1）应符合国家教委及主管部门规定的编制程序和原则。
（2）同上（2）。
符合
1
基本符合
0.7
明显不
符合
0.2

*（40）教学大纳完备率
（1）同上（2）
（2）实习大纲数与设计指导书数之和/计划规定实习数与计划规定设计科目数之和
100%
1
﹤100%
≧95%
0.7
﹤95%
≧90%
0.5

16、教学大纳及其它教学文件（3）
（41）实习大纲、设计指导书完备率
（1）必修课教学大纲数/必修课门数
（2）同上（2）
100%
1
﹤100%
≧95%
0.7
﹤95%
≧90%
0.5

（42）实验指导书完备率
（1）实验指导书数/各门大纲规定必修课目数
（2）同上（2）
100%
1
﹤100%
≧95%
0.7
﹤95%
≧90%
0.5

17、教材（2.5）
*（43）必修课教材完备率
（1）必修课已有教材数/大纲规定必修课目数。
（2）学校填报附表五、评审组核实。
100%
1.5
﹤100%
≧95%
1.2
﹤95%
≧90%
0.9

评估指标体系与评估标准
条目
等第标准
评估结果
一级
指标
二级指标
三级指标
测评方法及说明
A
B
C
学校自评
评审组评定
标准
得分
标准
得分
标准
得分
等第
得分
等第
得分

（44）选修课教材完备率
（1）选修课已有教材（或讲义或提纲）数/大纲要求已开选修课目数
（2）同上
100%
0.5
﹤100%
≧95%
0.4
﹤95%
≧90%
0.3

（45）教材选用制度
（1）要求有审批制度和专人管理。
（2）同上
有审批制度有专人管理
0.5
有制度不健全有专人管理
0.4
无审批制度
有专人管理
0.3

（小计）

（8）

（6）

（3.7）

（五）
实
验
实
习
条
件
及
电
教
设
施
（20）
18、实验装备条件（10）
*（46）普通课实验自开率
（1）利用本校实验装备开出的实验数/教学大纲规定的实验数。
≧90%
3
﹤90%
≧80%
2
﹤80%
≧65%
1.5

*（47）专业基础课实验自开率
（1）学校填报附表六。评审组核实。
≧70%
4
﹤70%
≧60%
3
﹤60%
≧50%
2.5

（48）专业课实验自开率

≧60%
3
﹤60%
≧50%
2
﹤50%
≧40%
1.5

19、电教设施（2）
（49）设施完备率
（1）要求有电化教室（50）个座位、微机室、语音室。
（2）学校填报附表六、评审组核实。
三者齐备
1
三者具二
0.8
三者具一
0.5

*（50）设备完备率
（1）要求有幻灯机、投影机、计算机、放像机。
（2）同上（2）
四者齐备
0.6
四者具三
0.5
四者具二
0.2

*（51）计算机台数
（1）要求20台以上。
（2）同上（2）。
≧20%
0.4
﹤20台
≧10台
0.3
﹤10台
≧5台
0.1

20、实习条件（3）
*（52）校内实习条件
（1）工科专业：校内实习车间设备开出的实习项目数/大纲规定的实习项目数。
（2）同上（2）
﹥80%
2
≧70%
≦80%
1.7
﹥50%
﹤70%
1

（1）医、财经专业：模拟实验室完备情况。（2）同上
（2）农林牧专业：实验场面积（2）同上
完备≧260㎡
较完备
﹤260㎡
﹥260㎡
不完备
﹤200㎡
≧200㎡

评 估 指 标 体 系 与 评 估 标 准
条 目
等 第 标 准
评 估 结 果
一级指标
二级指标
三级指标
测 评 方 法 及 说 明
A
B
C
学校自评
评审组评定
标 准
得分
标 准
得分
标 准
得分
等第
得分
等第
得分

* (53)校外实习条件
(1) 要求校外实习基地固定
(2) 同上(2)
固定
1
较固定
0.8
不固定
0.5

21、实习开出率(3)
* (54)实习开出率
(1) 实际完成的实习科目(或工种)
数 / 计划规定的科目(或工种)数
(2) 同上(2)
≥90%
3
<90%
≥80%
2.5
<80%
≥70%
1.5

22、实习时间保证率 (2)
(55)时间保证率
(1) 实际实习时间(周、小时数) /计划规定时间
(2) 同上(2)
≥90%
2
<90%
≥80%
1.5
<80%
≥70%
1

[小计]

[20]

[15.1]

[10.3]

(六)
图书资料阅览室条件
(6)
23、藏书量(3)
* (56)
藏书量
报刊种类
(1) 指上架流通书籍及各类报刊杂志
(2) 学生人数按规模规划学生数计算，城市不足960人按960人计算 ，农村不足600人按600人计算。
(3) 电子图书按下列方式计算：一张光碟计50册；一盘录像带计1册。
(4) 学校填报附表七，评审组核实
>20册 /生
2
＞15册/生
≤20册/生
1.3
＞10册/生
≤15册/生
0.7

城市≥70种
农村≥40种
1
城市≥60种<70种
农村≥30种<40
0.7
城市＞30种<60种
农村＞20种<30种
0.3

24、阅览室资料室条件 (3)
(57)学生座位占有率
(1) 学生座位数 / 学生总数
(2) 学校填报附表七，评审组核实
≥10%
1.5
<10%
≥8%
1
<8%
≥5%
0.5

(58)教师座位占有率
(1) 教师座位数 / 教职工总数
(2) 学校填报附表七，评审组核实
≥20%
1.5
<20%
≥17%
1
<17%
≥13%
0.5

[小计]

[6]

[4]

[2]

评 估 指 标 体 系 与 评 估 标 准
条 目
等 第 标 准
评 估 结 果
一级指标
二级指标
三级指标
测 评 方 法 及 说 明
A
B
C
学校自评
评审组评定
标 准
得分
标 准
得分
标 准
得分
等第
得分
等第
得分
(七)
学校面积及其他生活设施

(10)

25、学校占地面积

(3)
*(59)校园占地面积达标率(不含教职工宿舍和相对独立的附属机构)
(1) 城市不少于2万平方米(约30亩)36.4m2/生农村不少于3.3万平方米(50亩)
(2) 有200米以上的跑道
(3) 不包括农林牧场面积
(4) 学生数城市不足960人按960人计算；农村不足600人按600人计算。
(5) 学校填报附表八，评审组核实
＞85%
3
≤85%
≥70%
2
<70%
≥50%
1

26、校舍建筑面积

(3)
* (60)建筑面积达标率
(1) 城市：校舍建筑面积1.5万m2
农村：校舍建筑面积生1万m2
(2)学校填报附表八，评审组核实
>90%
3
≤90%
>80%
2.2
≤80%
>60%
1.5

27、校舍配套情况 (2.5)
(61)配套情况
(1) 校舍适应学校规模以教基字(87)008号文件为准
(2) 学校填报附表八，评审组核实
配套齐全
符合标准
2.5
配套尚可基本符合标准
2
配套较差不符合标准
1.5

28、其它生活设施(1.5)
(62)其它设施完备情况
水、电、汽设备完备情况
设备完备
1.5
设备较完备
1
设备不完备
0.5

[小计]

[10]

[7.2]

[4.5]

评 估 指 标 体 系 与 评 估 标 准
条 目
等 第 标 准
评 估 结 果
一级指标
二级指标
三级指标
测 评 方 法 及 说 明
A
B
C
学校自评
评审组评定
标 准
得分
标 准
得分
标 准
得分
等第
得分
等第
得分
(八)办学经费(10)
29、教育事业费(经常费)
(3)
* (63)拨款状况
要求(1)经费有固定来源
(2)经费有保障
(3)经费与学校规模相适应
(4)学校填报附表九评审组核实
三条具备
3
三条具二
2.5
三条具一
2

30、基建投资
(2)
* (64)投资与完成情况
(1)要求资金能落实并按时完成基建任务
(2)学校填报附表九评审组核实
资金落实按期完成
2
资金基本落实、未按期完成
1.5
资金没落实
1

31、教学设备

(3.5)
* (65)专项投资与设备购置情况
(1)要求资金有保证，购置满足教学要求
(2)学校填报附表九评审组核实
资金有保障购置适当、保证教学需要
3.5
资金基本有保证、购置不足基本满足教学需要
2.5
资金无保证购置不当影响教学
1.5

32、体育经费
(1.5)
* (66)体育经费占有率
(1) 要求体育经费占教育事业费的1%以上
(2) 学校填报附表九评审组核实
>1%
1.5
1%
1
<1%
0.5

[小计]

[10]

[7.5]

[5]

其中打“*”号者为必备条目
共计35条

100
*62.6

71
*45.4

43.3
*27.6

附加分：
学校办学有特色，社会声誉好，在本地区本行业的职业技术教育中能起骨干作用，加5 分。

自评报告及附表：
1、学校办学基本条件自评报告
2、学校办学基本条件评审报告
3、附表一：普通中等职业学校在校生情况统计表
4、附表二：校领导成员结构概况
5、附表三：领导成员群体功能测试表
6、附表四：中等职业学校教职工花名册
7、附表四(1)：学校教职工队伍情况统计表
8、附表五：教学文件与教材情况统计表
9、附表六：学校实验、实习条件及电教设施情况统计表
10、附表七：图书资料及阅览条件情况统计表
11、附表八：学校占地面积及校舍建筑面积统计表
12、附表九：学校办学经费情况统计表

学校办学基本条件自评报告
第一页
项目
内 容
学

校

简

史

评 估 条 目
分等评估
标准结果
自评得分
必备条目得分
处于C等的三级条目
处于C等以下的三级条目
原因分析
A
B
C
自评结果
(一)学校规模(8)

(二)学校领导(14)

(三)教职工队伍(24)

(四)教学文件及教材(8)

(五)实验实习条件及电教设施(20)

(六)图书资料阅览室条件(6)

(七)学校面积及其他生活设施(10)

(八)办学经费(10)

合计：

预定级别( )级