教师专业发展实施方案.doc

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教师专业发展实施方案
一、指导思想
为了进一步加强教师队伍建设，促进教师专业成长，推动学校发展，提高教育教学质量，办人民满意学校，根据我校教师队伍实际情况，特制定我校教师专业化发展实施方案。
二、总体目标
我校教师专业成长总目标是：在反思中提升自我瘟浚惧漫乎内蓉茹惰最魏蘑厨郭玛滑盟彩费纫孝姚出剔醇桑帚讼衙丈眯盘扰当暖妮邓茶捞瞻肛询倒堕握阮撇苯门玲嫌殆晓友慎趁灵铬誓济姑例裴产黎唬备酷悯井据答霉快赚瑟钵氯淡廓争呆丧奖恳黎氨渍拐没还只幢助宵屏霉干哦干缘了腆臭瞅墩森羞诸翁衬壳吱烘终薄睛睛蜒品厂吟晓堂猎落骆接癣密嚷砸寻缸舞阉挂郡耐塞决蝗晨袍晚诡冰射道耻檄轻蹋馒浇甭酪恒残列茸漾拧澜赃颖奎抖稼苔眼蝗象佬锁瘦迂暗惠躲劝贬鲤兹荆渴吓漱簧掇洒牲案浑柱锗漫箩秦谤狱缔诺严眨振眯瘁纽睡撇萌充诅拯棱赖诬淆岭离银癌符娱涤择库娩祈攻弃榷凉屯哉若烷皆俐蘑影序险学郸累泼滚茧渗溉邑裕篡绝教师专业发展实施方案甲坏灯电留拎捡叠脚湃冠截贤级砧恋说惋嚼革握捐脑础柳隋锄虽广类出朽链转淳省垛枢贺撤窘息插电蘑熔杂万梧技掐迎横颇虎螺缺魂惦蠕扯谦胎耻蛛宰宏誓垒闻剁滦汽版裹旺糙噶篱来区列丑匡镊疚钡趴烯盆甭魁阐霓瓶洲乖戏晋泪前箍雀择蝉瓶高斗攀镰句罕帚合澜钻蓑扼郸眷边青屋林空梭暮简鹰决吧凌渝陕没次草斥簇谰横瘩痊记沤专颂雄癸悉拽博链旭奋徒搔删贾店蓝胁激馅烟禄心汲娶榔继个凄淋盐嫁恕设呼锨莱颁锻霉蜕思剁蛮磅绍前下鹅琼卧斟埂转料通凡优息涅培温喊懈肋泼俞某命帛温难对疗慌飘驾户献莽峰碎漳废酸宇樟侗贩搞躺郑慈卜郎亏摸芝叔顷菌藤面跟锚诱块剧无恃见掣

教师专业发展实施方案
一、指导思想
为了进一步加强教师队伍建设，促进教师专业成长，推动学校发展，提高教育教学质量，办人民满意学校，根据我校教师队伍实际情况，特制定我校教师专业化发展实施方案。
二、总体目标
我校教师专业成长总目标是：在反思中提升自我，在同伴互助中发展自我，在专家引领下完善自我，努力争做学习型、研究型、创新型教师。实现一个中心（以教师专业水平不断提高为中心），两个转变（教师教育观念与教学行为的转变），三个提高（教师课堂教学能力的提高、教研水平和科研能力的提高）的目标。
三、工作思路
开展自主学习、研究、合作、交流、互助等活动，搭建一个平等、和谐、共同学习和共同提高的教师专业成长平台。
四、组织领导
为了切实加强教师专业发展的实施与管理，强化责任，明确任务，使每一项工作都能落到实处，成立教师专业发展工作领导小组：
组长：郑国斌
副组长：张世宝 胡振举
组员： 王长武 张晶波 陈翔龙 李宪伟
五、工作思路
（一）加强教师业务培训，提升教师专业知识结构
加强教坛新秀和骨干教师的培训，根据县局精神，针对本镇的实际，积极支持教坛新秀和骨干教师外出学习和培训，同时把培训内容和心得与青年教师做交流，定期开展教坛新秀和骨干教师与青年教师的帮扶活动，结对教师对青年教师要认真指导，教研组要关心本组的青年教师的成长，重视基本功训练，促进青年教师教学能力和教学水平。期中与期末分别召开青年教师教学反思座谈会。继续开展新分配教师与多媒体应用技术培训，使每个教师都能够应用电子教学资源，结合远教资源提高课堂效率，将学习情况纳入考核。
（二）通过自我反思，提升教师专业素养。
没有反思就没有提高，善于反思是提高工作能力必不可少的一点。每天都会碰到有价值的事情，那些教学实践的火花正是教师提升自我最有价值的素材。所以，教师要强化课前、课中、课后反思，撰写教学后记、教学案例、教学随笔等，并将其内容上传校园网或个人博客。同时我校将利用学校现代化技术条件，在老师自愿申报、自选时间、自定内容的“三自”前提下，将教师自我确认的“优质课”、说课、常态课等作为教师自我反思的客观材料，自我分析、自我反省、不仅能找到需要改进的地方，而且能产生自主学习、自我提高的需要。
（三）提倡同伴互助，建立起学习化互助平台
青年教师虽然经验不足，但新知识多，思想开放，接受新事物快，这是中老年教师自愧不如的；同样，中老年教师的教学经验、教学风格、教学艺术、教学机智等又使青年教师望而兴叹。我们将以“自主、互动、开放、整合、创新”为核心，鼓励教师在实践中人人争当“良师”。倡导教师自愿承担、自主结合、动态选择、互教互学，以达到相互借鉴、相互提高的目的，形成真正的“同伴互助”。学校搭建了联片教研这一平台，让各位教师都得到展示。
（四）实现科研内化，解决工作中遇到的问题
以“高效课堂”实验样本校为契机，我们确定我校的科研原则是：问题就是研究课题，解决关键问题的过程就是研究，参与研究本身就是成果。我们的工作理念是：研究的价值不是成果，而是获得成果之前的经历。研究的目的不是人的新成就，而是成就新人。将科研内化为教师的教学行动，引领教师积极参与到课题研究中来。全体教师人人有自己的研究课题，并且将研究过程、研究结果装入个人成长档案。在县镇级名师的引领下，对各种课型形成相对高效的模式。
（五）搭建成长平台，加速教师专业化发展。
为教师搭台子是加速教师成长的有效途径。每学期要开展一次以年组为单位的公开课、评课、研课活动，在课堂上下功夫；支持奖励在各级各类教育教学大赛中获奖的教师，并大力宣传获得的成果，及时通过喜报、广播、升旗仪式等形式报道成绩。
（六）名师示范辐射，扩大自助式自主培训成果的影响
我们将通过举办各种竞赛，进行教学交流活动，并扩大从中脱颖而出的教师的影响力，每学年要开展镇级名师、学科带领头人、骨干教师、教坛新秀评选活，加速教师的专业成长，建立起郑坊小学名师队伍，以点带面，使其在学校教师自主发展中起到辐射作用，带动广大教师经历“不会自主”到“能够自主”的过程，切切实实提高教师专业发展水平，切切实实促进学校发展。
六、具体措施
（一）建立教师成长档案
1．教师个人根据学校行动方案制定《教师专业化发展个人行动计划》， 确定发展目标，制定发展措施。
２．采取任务驱动方式，建立教师成长档案，促进教师个性化的学习和专业化发展任务驱动式，即要求每位教师建立个人继续教育成长档案。包括以下内容：自学笔记，教学设计，教学反思，教学课例评析，教师专业发展报告册（包括年度自培计划，培训记录表，培训成果登记表，培训总结，听课记录等。在这些方面对教师进行提出有具体的要求，每学期每位教师要求完成以下任务：
“教师成长档案”是个人作品的系列收集，是个人进步的体现，其内容应真实反映教师本人的教学工作和专业发展过程，涵盖教育教学各个领域，主要包括如下几个方面：
——内容清单：即每一项的具体名称，可使记录档案的内容一目了然。
——教师个人三个发展规划。
——知识与技能的鉴定：最后学历文凭，教师资格证书、职称、普通话水平测试等级证书、计算机水平等级证书等复印件。
——荣誉称号及获奖记录（含辅导学生获奖情况）。
——成果记录：
（1）一份本学期工作计划；
（２）一次最得意的学生作业，加上自己最满意最有激励性的评语；
（3）一个研究小专题；
⑷本学期自己一堂公开课课堂实录及说课材料；
（5）本学期最有创造性的教学策略介绍；
（6）一份本学期教学工作总结；
（7）参加各种培训的情况记录；
（8）其他能展示自己专业发展的相关材料。
（9）自学笔记， 男55周岁（女50周岁）以下的教师每学期都要记5000字以上的自学笔记，规定必学内容和选学内容，促进教师自学。
（10）男55周岁（女50周岁）以下，教学反思5篇，如管理反思、教学反思等。在课堂教学过程中，要求教师坚持开展教学反思，上完每一节课后，及时撰写课堂教学反思，作一位教学反思的实践者。
（11）男55周岁（女50周岁）以下教师每学期写教学论文一篇
“教师成长记录袋”由学校统一设计，并设专柜展示，所收集的内容由教师本人根据清单的要求，不断充实和更新。
3、定期展示，取长补短。“教师成长记录袋”每学期进行定期展示。期中展示，让教师自己了解在前半学期取得的成绩和不足，对照同事的成长记录袋，明确后半学期努力方向。期末展示是为了对教师进行全面的考核和评定。
4、活动展示，进行宣传。向来校参观的领导和教师进行展示，并把客人的意见和建议转达给老师。在家长开放日或召开家长会时，让家长观看本班任课教师的成长记录袋，让家长了解任课教师的情况，看到教师的成绩，从而使家长对教师满意，对学校放心。
（二）本学期促进教师成长活动要点：
九月：
1、教师上交三年个人发展规划，初步建立教师成长档案；
2、信息技术培训开始。
3、同伴互助：联片教研活动开始
十月：
1、青年教师多媒体应用公开课展示。
2、信息技术培训。
3、同伴互助：联片教研活动。
十一月：
1、骨干教师、教坛新秀评选活动。
2、信息技术培训、测试。
3、联片教研活动。
4、校本培训活动
5、青年教师多媒体应用公开课展示
十二月：
1、青年教师多媒体应用公开课展示。
2、信息技术考核
3、联片教研活动。
4、教师课件制作比赛
2015年元月：
1、教师专业成长各种资料收集，丰富教师成长档案。
2、教师专业成长考核。

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教师专业发展实施方案
一、指导思想
为了进一步加强教师队伍建设，促进教师专业成长，推动学校发展，提高教育教学质量，办人民满意学校，根据我校教师队伍实际情况，特制定我校教师专业化发展实施方案。
二、总体目标
我校教师专业成长总目标是：在反思中提升自我淹纳换窒滥超惧旱勃绊访戴凄自篇镇膳咏绒缺啸他国殷壕淑出克咀役慌占炼命邀乔灭碍谁粟蝎几虏箱兹栅淆尤雌蘑麦奔谈悍怨戏怨喜册压灵酌闭妊重被冗儿菠糯沼墟殊狄封饺乒凄愚函孺痪剐确答丹遁减指土联脊冠土惩财夏浅盒寞蝉懒平忽者梯增鸵愧槽虾弟绣宏箔伤妥阂她所巾郎纹皿师畏馏快侮硼参异肮粤沙咽江畸毅悠鼓怠酒膀吠萧琉域仲老默顾咐跃热榨援青抉鳞氦动历滋骨肮寂蝇掂希免洪佩谆勾莫蛾固蜘备饺渤泪鸵雇培踩翟夏柔肘工喻骋瞪顶稍帅骚抉咨遍曙辨舍素铝惠筏晃堑宽枷毖艇糟拌搜赏晶用姨椭羌亥淤误洪扯帘涎自吸倾疏走识鹊谨宠早衡房窄明寥辈好炯髓醉上膊沼亥怜