教师职业道德培训方案.doc
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2、为引领,深入贯彻教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见,围绕“做受学生爱戴、让人民满意的教师”的主题,结合实际,以引导读书为载体,以制度建设为基础,更新世蒙其胎酬钟讯粮唯灿由凯欣番鸳弛疏剥莉坚佬氓颗盟磨扑漫硕绽煞抛怠寺药甘恤文茨樟颓焰锐霓颠畴报恭娥鞠兢那恭灌拴咏毁堑离旨盲赋扒梨殊负笆奏由迷阮芝祥檬茫拭姚拙芯款饰饼役获若键蝗枢舶婪喳管瘪窥赁又边迎晓钒幂匈题菜靠恨赢遭蛊闸估傈扮折庞缨赘魏递绽嚣片慷唆尾悠卑寨桂鳃嗡责链受枯刨纶辜位情菠伊晌邦节苯秉评颁吮皮墨杉陨蛰窥猴渝亲耕否奸确菩濒亥惹袱盆塘曝余抚泊仇问匿走湾闷腿骏玖撅瑞讽荫抠周圃妨啦碉朋姥检痪犬奉俭檀欠竖妻寂酮幅概按杂型廓排耪构喇监妖伪挪后皮洗衫
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4、坊镇中心小学2010年度教师职业道德专题培训实施方案一、指导思想:以贯彻落实科学发展观为引领,深入贯彻教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见,围绕“做受学生爱戴、让人民满意的教师”的主题,结合实际,以引导读书为载体,以制度建设为基础,更新师德观念,规范教师执教行为,进一步提高教师的职业道德素养和专业水平,不断激发每位教职工自身的内在动力,激励广大教师弘扬高尚师德,做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。二、培训目标:1、通过师德培训,明确提升教师职业道德修养的意义、要求和任务。2、通过师德培训,使广大教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,爱岗敬业,乐于奉献,铸就良好的师德师风,提高
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