变色龙课时练习.doc
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4、3)这小狗还不赖,怪lng l()的,一口就咬破了这家伙的手指头!2下列句子中,没有语病的一项是()A这种不爱护公物,任意破坏,是可耻的。B刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。C课堂上应该发挥同学们充分的主体作用。D近视眼发生的几率很高,我们应该在平时养成用眼卫生的习惯。3从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,写一段语意连贯的话。(80字之内)备选词语:严厉恐怖无精打采见风使舵哈哈大笑_4指出下列各句使用的人物描写方法。(1)警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,提着小包,穿过市场的广场。()(2)“你在这儿干什么?你究竟为什么举着那个手指头?谁在嚷?”()(3)他那半醉的脸上现出这样的神
5、气:“我要揭你的皮,坏蛋!”()阅读课文,完成下面的题。1找出第1段中描写环境的语句,并说说有何作用。_2奥楚蔑洛夫在处理事件的过程中用什么道具来掩饰内心的急剧变化?这一道具有何作用?_3在第8段里,奥楚蔑洛夫三次提到“这是谁家的狗”,用意是否一样?为什么?_4“那群人就对着赫留金哈哈大笑”,那群人在笑什么?_阅读下文,完成后面的题。汤姆的午餐在加利福尼亚州某中学有一个班,学生顽劣异常。刚从大学毕业的露茜主动请缨,担任这个班的班主任。校长问她:“你知道你正在要求的是什么吗?迄今为止,还没有一位老师能够管得住这个班的学生呢!”露茜注视着校长,坚定地说:“如果您同意的话,我愿意接受这个挑战。”第二
6、天早上,露茜就站在了这个班的学生面前。她说:“淘气包们,从今天起我就是你们的班主任了。我知道,想让你们每个人都很优秀,仅靠我一个人的力量是办不到的,我必须依靠你们的帮助!”坐在最后一排的是一个又高又壮的男孩,同学们都叫他“大个子汤姆”。他听露茜老师说到这里,就低声对他的同桌说:“嘻嘻,我不需要别人的帮助,就能把小个子汤米揍扁。”露茜老师笑了笑,说:“不过,我将允许你们自己制定班规,并将你们的创意写在黑板上。”学生们很兴奋,不一会儿,就在黑板上列出了10条班规。然后,露茜老师就“若违反这些班规该如何处治”向学生们征询意见。汤姆站起来说:“如果谁违反了班规,他就应该脱掉衣服,让您在他的后背上打10
7、木板!”早已习惯了恶作剧的学生们自然是一呼百应。在接下来的两三天里,一切都很平静。但是到了第四天中午,汤姆却在教室里暴怒了,原因是他的午餐竟然被人偷吃了!此事涉嫌“偷窃”,露茜老师立刻就此事展开了调查。事情很快便水落石出:是小个子汤米偷吃了。汤米也承认确实是他拿走了汤姆的午餐。于是,露茜老师就问他:“你知道你会受到什么样的惩罚吗?”汤米眼含泪花,点了点头。汤米这几天穿的是一件厚厚的外衣,他向露茜老师乞求说:“我有错,我愿意接受惩罚,但是,请不要让我脱掉外套。”还没等露茜老师开口,汤姆就气势汹汹地命令道:“你必须脱掉你的外套!”没办法,小家伙开始动手解他身上穿的那件旧外套的扣子。当他脱下外套的时
8、候,露茜老师看见他没有穿衬衫。更糟糕的是,她看见那件外套里面隐藏的竟然是一个极其虚弱和干瘦的身躯。露茜老师问汤米为什么不穿件衬衫。小个子汤米回答:“我爸爸死了,我们家非常穷。我只有一件衬衫,可妈妈今天把它洗了。”露茜老师站在讲台上,看着这个脊骨和肋骨都从皮肤底下凸出来的后背,她实在不忍心将那根硬硬的木板打在这样一个后背上。但是,她知道她必须执行对他的惩罚,否则,孩子们今后将不会再去遵守那些班规。因此,她狠了狠心,扬起了手中的木板。就在这时,原本气急败坏的汤姆再次从座位上站了起来,他问老师:“班规里有没有说别人不能替犯错者挨打?”露茜老师想了一想,说:“没有。”汤姆说:“那好,我愿意替汤米接受惩
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