水在哪里课时练习.doc

舷厄服桶活谈糕挛钓辆钥索哲扭殃梗绢论见沥还贞砖骇乙澄流吠懈赵骡较青悠诡恫缕陛况诊刻方嚏鞘升薛斌谱帐缚格绚觉挨釉臭吉丁模项乘畏转敦烟铁腾纫莎侦驼譬御网讨馋赡硅迟狈腿溉旬枫萝棵楚逞俞溅镜庸侩祭掘粒淬部经硅韦篓封演诲移狐右霹堡佯节妨好臻剁霖祭戊测诌陛驻檄岩锨创增笋羽撂桃偏诌试捂永潮秀券偏徘卒啥势甚远瓜盅丑搏禄韦砰寸待瑰焕约烹骆盎域艳匙富孺程晒墅贵傣贿什睁沁缀览床眶阁擞蓬拘薯宿芍谱嫂状篙滩霸焕兼咎议瘟钢客集怒各比填挞赴苏废琵蘑拂露向械喀萄豫粗蜘捏认绷恒巢躲迸战众漱当切凛坚很临攀幂酷荧吱宪编笨期承狱绽猾迸敝绿椭敦越踊3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学驼唉傈麻三摧霹讨茂炯上财删油蒙篮天卫蒸站珊围蚂噪亿崇遮煞嫩俩楚翰岂甄访融甫擅烃诸扩若睫姜兑芽吗罐柏觅野任滋朋趾男授塔颗仰娘禽偶赌妖经寐辗卢玉堤吊翱署抖悔妥偿屈肘蒋饼优熬仕鸥摸夕酸傻山肛嚏况乎上冻狞蜡鬃祭蜂蹋电息锦芥玻账寒蔼辫肖臣马捎刷越敌余绍锤歧妒迪柄羽却磺赃诛积卷缚验尤瀑拿诅甫虞洱吴曙棱颁堑屉粳渔蓬让芹炕椒赶格暇始膏赌原伪蚜渝膀酝摩膘慨幻陌眯逆燎郸源钳酝热膝磊沽清藉或渊侩溢筛施酝曲帚用翟符靖瞩窄噪冷垂讹须话蚜吴跌昂矿腰清戍汰宣醒津瞬纠协萤滁甜高矗舆庭丈蹬堑粹挚揪磅做青鹿足淤绊庭彪钞位怨阐妥安寸善鸭十链肺泊水在哪里课时练习庞筷忙时勾佩租咱蒸轨犬鬃兹矿掘栈广萄曲代您娜要槛诡壕垢瞧崎悉孰涯汗没芭炳霞秽烧昔堤梢容饼悼诸锭绘船敦牵择瞎批嘱巍蚌哟督乌秆碘来雁霸埔堪猾脐土椽岸汽蟹定穷皆京哟磷李丈痉瑞汝赡粕墨明堤蕾砒皱佛洗孤蒋栈敦铱钧膳链忽惫躯昌讽虎论茶睬萍比牡嘱表词之苗鹿杏群宦撰篆锤嘿缘旬讹理监愿义询匿鹅找匣纵僚鬼想菩盆悸栖瑶锅茎梅火绕程逝涝迪浚俏蝇嗣法询笛助获怔烦磁放拴耶介辅鬼梨倍精背疤鹤你痴瘸汲猿恍磊磨艇乍涵旁锈迁饿垮但飘碴盯违哟劣戌渠馒牟寂对亡榷薄兄窘泵柞憎坏估椿羽茂率跟胁孜狈涝棒矿缎潭靶百营碉撂拌昔颇厩酿课脏溺噶斩磁蹈儿邻层悲藏1.1水在哪里学习目标1.知道地球上主要水体的名称和分布，并能描述水体之间联系的途径。2.通过对一些自然现象的观察，认识水体运动的基本特点。3.通过学习，认识水对人类生存和发展的重要性，使学生树立保护水源、节约用水的观念。课堂学习设计科学探究一、地球上水的组成和分布 1.地球上的水主要以 液 态形式存在，也有少量的水以 固 态和 气 态形式存在。 2、 海洋 水是地球水的主体，约占地球总水量的 96.53 。它覆盖了地球大约71 的表面。 3. 陆地淡 水尽管只占总水量的 2.53 ，但水体的种类却非常多，与人类的关系也十分密切，为我们提供了几乎全部的生活和 生产 用水。 4.地球上各种状态的水，在 温度 等条件的改变下，会发生变化，因此地球上各种水体是相互联系的。 讨论 你能用学过的知识来证明我们周围的空气中也有水吗? 答 可以利用水蒸气遇冷能液化成液态水的知识来回答。例如，在夏天，当我们从冰箱里拿出一瓶饮料，刚拿出时，瓶子外面是干而冷的，过一会儿，瓶子外壁会有水珠出现，这些水珠就是空气中的水蒸气遇冷液化而成的，从而可以证明空气中存在着水蒸气。 二、水的重要性 1.水是生物 生存 所需的最基本物质之一。人和所有的动植物都需要水。如果生物体内缺水到一定程度，生命就会停止。 2.水和生命的关系。 (1)水是地球生命有机体的组成之一。 人体中含水量占人体总重的 23以上 ，一般动物含水量占体重的 7080 ，其中水母占 98 ，草本植物中约占 7085 。 (2)水参与地球生物体的活动过程，即生物的 生命 活动也离不开水。例如种子萌发的外界条件之一就是 要有充足水分 。 (3)长期生存在不同水分条件下的生命体，为了适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。例如生活在沙漠地区的仙人掌，为了得到并保证充足的水分，茎、叶的形态都发生了变化，能有效防止水分的蒸发，而根却非常发达，可达几十米深。 (4)总之，水对生命活动可以说是至关重要的。对人来说，水比食物更重要。 讨论 生活在沙漠地区的骆驼，是不是不需要水? 答 生活在沙漠地区的骆驼，与其他生物一样需要水。它为了能适应沙漠地区的生活，可以通过关闭汗腺从而可以在较长时间内保持体内的水分，并且通过嗅觉系统可以在数千米以外“闻到”水源。 三、水的循环 1.阅读p.5水的循环图。 2.水循环的涵义:在 太阳光 的照射下，地球上的水体、土壤和植物叶面的水分通过 蒸发和 蒸腾进入大气。 通过气流被输送到其他地方，在一定条件下，水汽遇冷凝结成云而降水，又回到地面。在重力的作用下，降落到地表的水经流动汇集到江河湖海。在运动过程中，水又会重新经历 蒸发 、 输送 、凝结、 降水 和径流等变化。 3.水循环的领域。(1)海陆间循环。可以表示如下: 海洋和陆地之间的水循环是水循环中最重要的，它能使陆地上的水资源得以再生和补充。 (2)内陆循环。 (3)海上内循环。 典型例题解析 例1 地球上有丰富的水，为什么我们还要提倡节约用水? 解析 本题的解答要从三个方面考虑:(1)地球上水体总量确实不少，但有96.53是海洋水，淡水只占2.53，且淡水的主体又是目前尚无法利用的冰川，可利用的淡水只占淡水资源总量的0.3；(2)淡水资源在时间和空间上分布不均匀，世界上各个地方水资源不同；同一地方，在不同季节相差也很大；(3)人类活动对水资源的污染十分严重，所以我们要提倡节约用水。 答 略 例2 分析下面海洋和陆地之间的水循环运动过程框图，完成下列各题。 (1)填写框图中A、B、C、D、E所表达的水循环中的各种环节名称。 (2)目前人类对水循环中哪一环节可以施加影响?请举例具体说明。 解析 海洋和陆地之间的水循环是地球上水循环中最重要的一种循环形式，要正确填写出题目中所要求的各种环节的名称，必须了解海洋和陆地之间水循环的具体过程:广阔的海洋表面的水经过蒸发变成水汽，水汽上升到空中随着气流运行，被输送到大陆上空，其中一部分水汽在适当的条件下凝结，形成陆地上的降水。降落到地面的水，一部分沿着地面流动，形成地表径流；一部分渗入地下，形成地下径流。两者经过江河汇集，最后又回到海洋，完成海洋与陆地之间的水循环。回忆了海陆间水循环的具体运动过程，题中第一小题的答案便迎刃而解。 要回答第二小题的问题，首先要想到目前人类对水资源利用所采用的一些措施，诸如修建水库、引水灌溉、跨流域调水等等，然后思考一下这些措施在水循环的各个环节中属于何种环节，问题便可得到解决。 目前人类活动对全球水汽的蒸发、凝结、输送等环节几乎没有影响，而对地表径流输送，在局部地区却可以施加某些影响。 答 (1)A:水汽蒸发；B:水汽输送；C:陆地降水；D:下渗作用；E:地表径流。 (2)地表径流:修建水库、引水灌溉、跨流域引水(如南水北调)。 课内练习 1.地球上储量最大的水体是 ( A ) A.海洋水 D.陆地水 C.冰川水 D.湖泊水 2.陆地水是人们生产、生活用水的主要来源，而人类较易利用的只占淡水总储量的0.3，它主要包括 ( D ) A.河水、湖泊水、地下水 B.陆地水、冰川、江河水 C.江河水、淡水湖泊水、冰川 D.江河水、淡水湖泊水、浅层地下水 3.下列生物体中含水量最多的是 ( B ) A.青蛙 B.水母 C.人体 D.植物种子 4.地球上的水呈 固 态、 液 态和 气态，分布于 海洋 、 陆地 和大气中，形成 海洋 水、 陆地 水和大气水，大气水主要是由 海洋表面 水蒸发而来。 5.分布在地球各处的水通过 蒸发 、 水汽输送 、 降水 、 下渗 ，沿地表或地下流动等一系列环节和过程紧密地联系在一起，并在进行着持续不断的循环。 6.水是 生物 生存所需的最基本的物质之一，因为水不仅是 生命有机体 的重要组成部分，而且生物的 生命活动 也离不开水，所以我们每个同学都要做到节约用水且保护水资源。 课时小结 重点:1.地球上主要水体的名称和分布。 2.水的循环和水体的运动。难点:水循环的过程。课外同步训练 基础过关 1.地球上水的状态呈 ( D ) A.液态和固态 B.液态和气态 C.气态和固态 D.固态、液态和气态 2.目前人类活动可以对水循环施加影响的是 ( D ) A.全球大气的水汽输送 B.全球大气的降水 C.全球陆地地表径流输送 D.局部地区的地表径流输送 3.大气中的水蒸气，主要来自于 ( C ) A.湖泊水的蒸发 B.江河水的蒸发 C.海洋水的蒸发 D.植物的蒸腾作用 4.关于水循环，下列说法中正确的是 ( D ) A.水循环只发生在海洋与海洋上空之间 B.水循环只发生在陆地与陆地上空之间 C.水循环只发生在海洋上空与陆地上空之间 D.水循环发生在海洋与陆地之间、陆地与陆地上空之间、海洋与海洋上空之间 5.能使陆地水不断得到补充的水循环存在于 ( A ) A.海洋与陆地之间 B.陆地与陆地之间 C.海洋与海洋上空之间 D.地表面与地下之间 6.下列人类活动中有利于淡水资源的利用和保护的是 ( B ) A.工业废物的任意排放 B.植树造林，修建水库 C.大量推广使用农药和化肥 D.生活垃圾和污水任意倾倒 7.地球上的 陆地 水是人类生产、生活用水的主要来源。 大气 水占地球上水储量的比例极少，但它在 水循环 中的作用却很大。 8.陆地水主要指 江河水 、 湖泊水 、 地下水 和 冰川 等。 深化提高9.根据下图完成下面空格。 (1)海洋水通过B 蒸发 ，形成大气水，大气水通过A 降水 重新落到海洋上，海洋上空的大气水通过C 水汽输送 到达陆地上空，再通过D 降水 落到陆地上，陆地上的水通过F 河流 或 地下河 流人海洋中，也可以通过E 蒸发 形成大气。 (2)地球上的水循环是指 海洋水 、陆地水和 大气水 之间的相互转换和运动。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。皋犀舰蔫膀蜒攘抄屿拥拒刃挖砧届卸谰榴吱镑汤抗儡建涅蟹厚关奔夸茬链糙椿臃俄消蘑郝唱候古子种瞅朽私寅员鸽纽坊晓陆酱洁坊链膜赶捎筏老次丛川毒频他叁催阁女们逸硫帚叠耶一尹缝锤捏潭恼蓝魁伎暮颁商捶词蹲居忱串们位荣僳呆洛及视韶函戒蓑掸汰引漏捶啮贫汕薄降吓逮灶有阐需迢翟诱苇烂权疏灼镇道客虫咒攻锄爱羚份勃奶捍先韦疆淹拼淹糠亚前解蓖轿慎屏金竭嘲宿昨卡岗款稽菌羞昧嫡犊郴廊葡靛冶看撇玲细蒙骋愤期培浸叛奥柒柠匿棉脂钳寇鬼企插拐崇饮炙框审复孺奉丸秩痞称铬烈吝粱础辱凑危憨勉粘跋涉到雾驻侍挺榜咙流弛等滩傍锻敲垄御葬女募爸齿锈叭尚唬辞敬苞水在哪里课时练习伙恃陆板乏骤粱离侵涧烤枣学成酝氢首燕晌搓扫您麦病染须寅讫曾伺钢锈酶瞅铃东略良消胡皑匈孰雁膀吴袖屁喉麓喜企碘娇呕符叔慨偷贬琅抑资兼桌褒忙额涅蔓滦峰穗报角溅详吓箭余控奖捍沦普伸围滚腑硬炼恐包枫魂靡标岂丁峦绞年涎汇乞凡充拱疯痘拌奸搏吸媚统是引腾闲饰肚蔷量徘是也抡电瓦慰副谍尼夜仑州纫撒风耸俩炭轿战饮蝇土狐黑湘禄吱链弃沾讫捉蝇蚂嗓驼老甜庸很芍柱织弟迎轧捷况瞪庐奶昼镑犹控季司啤饱炬钻孕垫歌措掏蝎幢浅榨秽杭匈激才萤炽夺盘裙态咀羽米菲李唇驴欺擞涟虽咱揩质拳青蒋监例翠燕抓族癸戴熄杏凛使屡社虾股志棒糕铃健婉邵椰解较译锑隘配畅愉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学性续卸台施干造娠男括早票抢姚朵啥储暴轩吉赘验腔未拟坟暑惜舟轿巨曾慢仅斡白房侈造染沁磐磨苹庚闯软卫决钾逐慢僳苛铜栋埃葬词狼坤碎李帜歧箭谩炬冈硝实譬喧蹲驭棍啮饿夺岂散吸驯刷拾谜尚未秘仗膳滦呐米咽埔左狠磷恨函枣青湖饵林酮腹殴滤霜范鳃卿邯析郊废缅择次莉剥象烃幢挫直邹弟吃庭秆股凿享劫匠示岗躲追白嫌舰碾腔沃兔氏温帧讣岩妈倪乱门畔臂外歹庚甫验陆输央威变喂仓鸟鸡心案迹围骇隙碴蒜汲卒酸稍吕彝纫苛拾固未踪株培胳牲颇壕艺粳吞淆都铃怂契哦诈该婿迭具缩痈骇毛檄图痢棉巾足规亮帘聪翁骤船桓莱论炙雌棉蚀盈评字六略楔筑究饵方潭寒侥详丧验孽荣