给排水毕业手册.doc

你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。
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你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。
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浙江工业大学
毕业设计（论文）指导工作手册

指导专业年级：

指导教师姓名：

教师所在学科：

建筑工程学院
2007年11月

目　　录

Ø 建筑工程学院本科毕业设计（论文）实施细则
Ø 给水排水工程专业毕业设计（论文）基本要求
Ø 学生名单及毕业设计（论文）题目汇总表
Ø 毕业设计（论文）指导总体计划及进程安排
Ø 毕业设计（论文）指导学生出勤考核表
Ø 毕业设计（论文）指导周记

建筑工程学院本科毕业设计（论文）实施细则

毕业环节工作通过加强学生工程设计、科学研究思想和方法的训练，对提高学院教学质量、增强学生的社会适应性具有十分重要的作用。为进一步规范毕业设计(论文)工作，切实加强学院毕业环节的管理，保证毕业环节工作的顺利进行，现重新修订学院本科毕业设计（论文）实施细则：
一、毕业环节选题：
毕业设计（论文）题目的选择与确定，应严格按照学校《浙江工业大学毕业设计（论文）教学工作规范》（浙工大教【2003】61号）文件的规定进行。每个学生独立完成一个毕业设计（论文）课题，二名学生共同做一个课题时，各自课题的名称与内容必须有所区别，并能满足教学要求，使其达到全面综合训练的目的。
1、毕业设计(论文)题目的选择，首先应从各专业的培养目标出发，满足教学的基本要求。选择的题目应有一定的深度和宽度；题目的难度及工作量要适中。
2、指导教师认真填写《浙江工业大学毕业设计(论文)申报表》。
3、学院教学委员会对申报的题目进行审核，经主管院长签字批准后作为正式任务下发给学生。
4、学院事先向学生公布毕业设计(论文)题目，先由学生自主选择，系、学科统一调整后交学院备案。
5、题目一经确定，不得随意更动，若确需变动者，需经主管院长审批后方可更改。
二、毕业环节过程管理：
（一）对指导教师的要求：
1、毕业设计(论文)的指导教师，必须具有讲师(或相当于讲师)以上职称，助教或硕士研究生不能单独指导。同一名指导教师指导的学生数：论文一般不得超过六人，设计一般不得超过十人。
2、教师因公、事、病请假，事先应布置好学习任务，或委托他人代为指导。请假一周以下者，由学科负责人批准；一周以上，应由主管院长批准；请假二周以上者，学院调整指导教师，并报教务处备案。
3、毕业设计（论文）选题结束后1周内，指导教师应完成任务书（一式两份）和指导书的编写工作，经系、学科审核，主管院长审批后发给学生。
4、开学后第1－2周指导教师负责检查学生的毕业设计（论文）前期成果，第1周安排学生实习。指导教师每周指导时间不得少于2次，周学时不得少于8学时，可根据进程要求确定每周的具体指导时间和地点，于开学第1周内由学科汇总报学院办公室备案。
5、指导教师应按时填写“浙江工业大学建筑工程学院毕业设计（论文）指导工作手册”的有关内容和“浙江工业大学毕业设计（论文）进程安排与考核表”，负责毕业设计（论文）学生的阶段考核和日常考勤，并对毕业设计（论文）指导内容进行记录。
6、毕业答辩前各系、学科负责组织教师完成毕业设计（论文）的评阅工作，相关教师填写“浙江工业大学毕业设计（论文）指导教师评语”和“浙江工业大学毕业设计（论文）评阅人评语”。
7、各系、学科组织教师参加学生的答辩工作，答辩教师按学校、学院的要求履行职责。
（二）对学生的要求：
1、学生应在开学后第3周前做好毕业设计(论文)各项准备工作，完成开题报告（要求不少于3000字）；查阅相关的中、外文文献，完成外文文献翻译1篇(要求翻译原文内容不少于15,000字符，翻译后的中文不少于3000字)。完成毕业实习报告(要求不少于3000字)；
2、学生应按指导教师规定时间接受指导，并按要求分阶段出示阶段成果。
3、学生应在指导教师指定地点进行毕业设计（论文）工作，因病、事请假，需征得指导教师同意；
4、毕业设计(论文)原则上应在校内进行，如确有特殊情况，学生需填写“建筑工程学院校外毕业设计（论文）申请表”，经指导教师同意，学科、学院审批，并与生产单位签订“建筑工程学院校外毕业设计（论文）安全协议书”方可到校外进行，同时必须遵守如下规定：
(1)学生需到校外单位进行毕业设计（论文）的，毕业设计（论文）的要求与校内一致。除学校安排校内指导教师外，学生应在第3周前落实校外指导教师（中级以上技术业务职称的工程技术人员或研究人员），并上交以下材料：1) 校外毕业设计（论文）安全协议书，2）校外毕业设计指导教师工程经历证明；3）建筑工程学院校外毕业设计（论文）申请表。
(2)申请到校外进行毕业设计（论文）的同学，根据校外指导教师要求需变更毕业设计(论文)题目的，应填写毕业设计（论文）题目变更申请表，校外指导教师签字确认，校内指导教师审核，并经学科、学院审批同意后实施。
(3)校外指导教师负责日常的毕业设计（论文）指导工作，校内指导教师负责阶段考核。学生应每半月回校一次，向校内指导教师出示阶段成果。
(4)学生毕业答辩时可邀请校外指导教师参加答辩工作。
三、教学检查和处理：
学院、系、学科、教学督导组及相关人员不定期对毕业设计（论文）过程进行抽查，如发现有违本细则规定情况，学院将作如下处理：
1、教师未经教学管理部门同意，擅自减少教学内容30％以上的或无故旷教一次报学校按严重教学事故处理，无故迟到或未经教学管理部门同意，擅自减少计划教学内容15％以上、30％以下报学校按一般教学事故处理。
2、学生因病、事请假，需征得指导教师同意；请假累计超过6周或未请假离校连续2周，取消答辩资格；同时，根据学生手册相关规定进行处理；
3、学生抄袭毕业环节阶段成果或阶段进程滞后的，学院将对学生进行严肃处理，情节轻严重者，取消答辩资格。
4、校外毕业设计（论文）学生如有两次未按要求完成阶段任务的，学院将根据校内指导教师的要求终止学生的校外毕业设计（论文）工作。
学院接受教师、学生的投诉，对师生反映的情况进行确认并作出处理。
四、 毕业答辩环节管理：
（一）毕业答辩资格认定：
1、毕业班学生进入毕业环节阶段需进行资格审核。学生前六学期所有课程按教学计划规定要求应修的课程中仍有18学分（及以上）未获得（体育、第四学期英语以及非计算机专业第二学期计算机课程未获得的学分除外），将自动延长学制，不得进入毕业环节。
2、毕业设计(论文)结束时，学生将毕业设计(论文)资料按要求送交指导教师审阅，指导教师和评阅教师评阅后，对毕业设计成果不齐全，毕业设计成果达不到毕业答辩要求的学生，可以以书面形式向学院上报学生名单，经学院答辩委员会审查、确认为毕业设计成果达不到毕业答辩要求的，该学生不能参加答辩，其毕业设计成绩为不及格。毕业设计（论文）必须重修。
3、凡违反本细则第三条第2、3点的学生不能参加毕业答辩。
（二）毕业答辩、成绩评定：
1、学院成立答辩委员会，系、学科负责组成大、小答辩组，大组答辩成员中具有高级职称的教师不得少于2位，成员不得少于7人，小组答辩成员不得少于5人。
2、答辩前，各系、学科负责毕业答辩学生分组，并将名单报学院办公室备案。
l 大组答辩的成绩评定档次分5档，分别是优秀、良好、中等、及格与不及格。参加大组答辩的学生构成：
(1)由指导教师推荐毕业设计（论文）成果优秀的学生；
(2)个人自愿申请评优，且经指导教师同意的学生；
(3)指导教师认定为不合格的学生。
l 大组答辩成绩确定后报学院备案，小组答辩评分标准应参照大组答辩标准。
l 其他学生在大组答辩结束后参加小组答辩，小组答辩无权确定优秀成绩，评定成绩等级为良好、中等、及格与不及格4档，小组答辩成绩不及格的学生将由答辩委员会进行审查，确认，答辩委员会确定的成绩为本次答辩的最终成绩。
3、每位参加毕业设计(论文)答辩的学生应向答辩组介绍毕业设计（论文），时间为10～15分钟，并回答答辩组成员提问，总答辩时间不得少于30分钟。
4、指导教师、评阅教师应根据学校毕业设计（论文）评分标准评定成绩，并将成绩汇总到建筑工程学院毕业设计（论文）成绩评定表，答辩前，由学科根据分组情况将毕业设计（论文）成绩评定表交答辩组。答辩组应充分考虑学生业务水平、毕业设计(论文)总体质量、答辩中自述和回答问题情况填写毕业设计（论文）成绩评分表，答辩成绩取各答辩教师评定成绩的平均值。
5、答辩组根据加权后的指导教师评分、评阅人评分、答辩成绩确定学生的最终毕业设计（论文）成绩，学生毕业设计（论文）成绩＝指导教师评分（40%）＋评阅教师评分（20%）＋答辩成绩（40%）。答辩成绩由学科在答辩结束后的第二天前报学院办公室。
6、答辩时必须做好原始记录，记录应填写在答辩记录本上，答辩结束后上交学院备案。
7、成绩评定比例应从严掌握：优秀≤15%，良好≤45%，中等≥30%，及格及不及格≥8%，机动2%。
8、答辩委员会审查、确认毕业设计（论文）成绩“不及格”的学生，需经学生本人申请，学院审核同意后由学科重新安排毕业设计（论文）指导教师对其进行指导，毕业设计成果修改后应在二个月内上交指导教师审核，指导教师确认合格，学生可申请再次答辩，由相应学科组织答辩小组进行答辩，答辩小组的组成及答辩内容与正常答辩要求一致，答辩结果作为毕业设计的最终成绩。最终答辩成绩不及格的学生，需在毕业离校前按照延长学制等相关文件精神处理。
（三）毕业环节资料管理
（1）论文：
1、 按封面、中外文摘要、目录、毕业论文正本、参考文献、任务书、毕业论文指导书、开题报告、文献综述、外文原文及翻译、实习报告顺序装订。（采用A4纸）
2、（1）装袋资料：毕业论文题目申报表、毕业设论文装订本、毕业论文进度安排与考核表、评阅人评语、指导教师评语。
（2）毕业答辩成绩单、毕业论文成绩评分表、毕业论文答辩评分表、毕业答辩记录、总评成绩单等资料由学科汇总交学院备案存档。
（2）设计：
1、按封面、中外文摘要、目录、毕业设计计算书、任务书、毕业设计指导书、开题报告、文献综述、外文原文与翻译、实习报告顺序装订。（采用A4纸）
2、（1）装袋资料：毕业设计题目申报表、毕业设计装订本、图纸目录和图纸、毕业设计进度安排与考核表、评阅人评语、指导教师评语
（2）毕业答辩成绩单、毕业设计成绩评分表、毕业设计答辩评分表、毕业答辩记录、总评成绩单等资料由学科汇总交学院备案存档。
五、 本规定由学院办公室负责解释，未尽事宜，详见附件。本细则自发布之日起实施。

2007年12月24日

给水排水工程专业毕业设计（论文）基本要求

根据毕业设计大纲的要求，为保证毕业设计（论文）正常进行，提出相关的基本要求如下，供毕业设计（论文）指导教师参考。学院将按此基本要求对过程进行考核与控制。
一、选题及下达任务
由指导教师选择适合给水排水工程专业学生毕业设计（论文）的题目，原则上一人一题，每位教师原则上出题目不超过6个。
选题应做到：(1)充分注意满足教学要求和对学生技能训练的前提下，尽可能结合生产需要选题；(2)选题的难易程度要适当，以学生在规定时间内经过努力可以完成为宜；(3)课题应避免一题多做；(4)选题可以分为设计和论文两种方式，以工程设计课题为主，做论文的学生数一般不宜超过学生总数的40％；(5)每届毕业设计(论文)课题类型应尽量程盖本专业的主干课程。
指导教师应在毕业班第7学期的11月底填写浙江工业大学毕业设计（论文）申报表，经学科组同意后报学院。12月初由学院公布毕业设计（论文）题目，学生对题目进行选择，同时教师应对选题进行答疑，原则上实行学生和教师的双向选择。12月中旬，学科向学院上报学生选题的结果。
指导教师根据所选毕业设计题目完成毕业设计（论文）任务书和指导书，在第7学期结束前，对所指导的学生进行动员，并向学生提供毕业设计（论文）任务书、指导书、参考图纸或资料。明确寒假中学生要完成的任务：①外文翻译；②文献综述；③开题报告。
二、文献综述的基本内容要求
1、毕业论文文献综述的基本内容要求：
(1)前言
前言主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，介绍本课题的基本内容：包括研究的历史、现状、前景和争论焦点等，使读者对全文有一个概括的了解，对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。
(2)正文
正文是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及有关各种情况都应作详细叙述，还要把同行对该方面的不同看法也写进去，进行分析研究。主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。
(3)结论
结论是综述的结束语，结论与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。一般包括研究的结论，本课题研究的意义，存在的分歧，有待解决的问题和发展趋势等。
(4)参考文献
参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。通过参考文献，还可以看出综述的深度和广度。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。参考文献按引用顺序列出，关于参考文献的使用方法，录著项目及格式与研究论文相同。
2、毕业设计文献综述的基本内容要求：
(1)前言
前言主要是简要介绍设计的主要内容、设计对象的基础资料和背景材料。明确设计拟解决的主要问题，介绍所查阅文献的主要范围，使读者对设计项目所有一个概括的了解（工程概述），并说明设计依据的规范资料、工程基础资料和参考文献等。
(2)正文
涉及本工程设计的国内外一般设计思路、方案，进行比较评价；当今涉及本工程设计的研究现状、设计趋势、创新和前沿的论述；涉及本工程设计的主要相关规范要求和对规范的一些讨论观点；涉及本工程设计中关键问题的解决思路和方案评价。
(3)结论
就涉及本工程设计的主要要求和查阅的工程资料、规范和参考文献进行总结，提出自自己的设计思路。
(4)参考文献
参考文献指所阅读过的工程资料、规范、书籍和文章等。参考文献的编排应条目清楚，顺序列出。
三、开题报告（论文）的基本内容要求
1、毕业论文开题报告的结构包括：
(1)课题研究的目的和意义；(2)国内外在该方向的研究现状及分析；(3)主要研究内容、拟解决的主要问题及创新点；(4)预期达到的目标；(5)研究方案及进度安排；(6)为完成课题已具备和所需的条件；(7)主要参考文献。开题报告的字数不得少于3000字。
2、毕业设计开题报告的结构包括：
(1)本设计的基本情况概述；(2)本设计的主要目的和设计要求；(3)设计拟采用的方案、工艺情况介绍；(4)对拟采用的方案、工艺的优缺点分析；(5)所需要设计的主要内容介绍（包括设计说明书及主要图纸）；(6)设计的进度计划编制；(7)设计所需要的主要参考文献。开题报告的字数不得少于3000字。
四、毕业实习基本要求
毕业实习是毕业环节的必须过程，由指导教师确定实习地点和时间，需要在经费上资助的，需与学院联系。
毕业实习在毕业环节前四周必须完成，一般不得少于1周。在这期间，学生必须完成的内容：①毕业实习报告；②外文翻译；③开题报告；④文献综述。
上述4份材料在毕业环节第3周前交指导教师，并电子稿交系办公室。
毕业实习报告的基本内容包括：①实习的时间与地点；②实习内容；③实习的感想；④实习日记等。实习报告要求不少于3000字，并附较丰富的照片加以说明。
五、毕业论文、设计的指导要求
(1)高标准地执行学院对毕业论文、设计的内容和格式的要求，严格把好毕业设计、论文的每个环节，在规定的时间内保质保量地完成毕业论文、设计的指导工作。毕业论文、设计每个环节的具体指导要求详见各管理规范、毕业设计（论文）任务书和指导书。
(2)指导教师一般由讲师以上的教师担任，必要时亦可聘请有经验的工程师及以上职称相关专业人员担任。第一次指导毕业设计(论文)的教师必须试作，并与有经验的教师一齐共同承担指导工作。
(3)校外进行毕业设计（论文）的学生必须有一名责任教师协同指导，并执行学院关于校外毕业设计（论文）的相关规定。
六、毕业设计、论文的进程安排
对学生设计的过程考核按上述进程及相关的要求进行，每个时间段内的进程由指导教师掌握。以下是推荐时间安排，具体时间安排详见各毕业论文或设计指导书。
1、毕业论文进程安排建议
内容
时间
毕业实习
1周
研究方案确定
1周
研究调查启动或试验装置建设
1-2周
数据采集和试验运行
4-7周
数据整理和分析
1-2周
研究讨论和总结
2-4周
教师评阅
1周
合计
16周
2、毕业设计进程安排建议
内容
时间
毕业实习
1周
设计方案确定
1周
设计计算和草图
4-6周
计算结果校核和确定
1周
画图
4周
整理设计资料和出图
2周
教师评阅
1周
合计
16周
七、外文翻译的基本要求
1、外文翻译的原文尽可能与所做课题紧密联系，避免翻译资料选取的随意性。
2、由于外文学术论文通常篇幅较大，学生可在教师指导下截取论文的部分核心内容进行翻译，要求翻译的原文内容大于15,000字符，翻译后的中文大于3000字。如1篇外文文献不能达到字数要求的，可选择翻译多篇文献。
3、外文原文要求以原始形式递交，原则上不得自行重新编辑。
4、外文翻译明显语句不通，态度存在问题的毕业设计（论文），不得参加答辩。
八、毕业设计（论文）成果要求
1、毕业论文
毕业论文可以是试验研究报告、专题调研报告、文献综述等，其基本要求如下：
(1)毕业论文一般包括题目、目录、内容、提要、正文、小结、参考文献等内容。要求学生用外文书写论文摘要（约200词）。
(2)毕业论文应力求研究计划和方案合理、数据正确、论据可靠、层次分明、文理通顺、书写工整。
(3)毕业论文应明确创新性和实际或理论意义。
2、毕业设计
(1)毕业设计说明书要求内容完整、简洁明了、层次清楚、文理通顺、书写工整、装订整齐。
(2)毕业设计计算书除满足上述要求外，还应计算正确，并附有工艺简图，标注所计算的尺寸；提倡应用电算技术解决较复杂的计算。
(3)毕业设计说明书、计算书应包括目录、前言、正文、小结及参考文献。外语书写设计摘要（约200词）。
(4)毕业设计图纸应能较好地表达设计意图，要求内容完整，布局合理，比例准确，线型分明，正确清晰，符合制图标准及有关规定，用工程字注文。计算机绘图至少有一张达到施工图深度。

学生名单及毕业设计（论文）题目汇总表
序号
学生姓名
联系电话
毕业设计（论文）题目
设计
论文
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

毕业设计（论文）指导总体计划及进程安排
周次
总体计划及进程
讲课
实习
指导教师
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

毕业设计（论文）指导学生出勤考核表
学生姓名
出勤考核（本人签字）
第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
第7周
第8周

学生姓名
出勤考核（本人签字）
第9周
第10周
第11周
第12周
第13周
第14周
第15周
第16周

毕业设计（论文）指导周记

主要包括：
1、本周毕业设计（论文）按计划每个学生应完成的内容；
2、指导教师对每个学生实际完成的内容进行检查考核，对按要求完成的，以及不能按要求完成的同学进行记录，并提出要求。
3、记录本周两次指导的内容，包括学生的问题及指导解决的主要内容。

第一周
计划完成内容

学生实际完成情况

教师指导内容
第一次：
第二次：

指导教师：

第二周
计划完成内容

学生实际完成情况

教师指导内容
第一次：
第二次：

指导教师：

第三周
计划完成内容

学生实际完成情况

教师指导内容
第一次：
第二次：

指导教师：

第四周
计划完成内容

学生实际完成情况

教师指导内容
第一次：
第二次：

指导教师：

第五周
计划完成内容

学生实际完成情况

教师指导内容
第一次：
第二次：

指导教师：

第六周
计划完成内容

学生实际完成情况

教师指导内容
第一次：
第二次：

指导教师：

第七周
计划完成内容

学生实际完成情况

教师指导内容
第一次：
第二次：

指导教师：

第八周
计划完成内容

学生实际完成情况

教师指导内容
第一次：
第二次：

指导教师：

第九周
计划完成内容

学生实际完成情况

教师指导内容
第一次：
第二次：

指导教师：

第十周
计划完成内容

学生实际完成情况

教师指导内容
第一次：
第二次：

指导教师：

第十一周
计划完成内容

学生实际完成情况

教师指导内容
第一次：
第二次：

指导教师：

第十二周
计划完成内容

学生实际完成情况

教师指导内容
第一次：
第二次：

指导教师：

第十三周
计划完成内容

学生实际完成情况

教师指导内容
第一次：
第二次：

指导教师：

第十四周
计划完成内容

学生实际完成情况

教师指导内容
第一次：
第二次：

指导教师：

第十五周
计划完成内容

学生实际完成情况

教师指导内容
第一次：
第二次：

指导教师：

第十六周
计划完成内容

学生实际完成情况

教师指导内容
第一次：
第二次：

指导教师：

奢汾冶芦绊渗柯轿镶霖逮禹责铣坤努悉粮商再持腾筹辖麓蒲琳垒文挞亢他谎盗诈揖巷糜缓艇蔽檀垄硕汝酶昔割予阶怂灸竟腾掺鞠受嘱盼霉仰彤荣捧舌恃寨抠戳掖绩舵俐黔占黄骇烷潭午添酌柜判姑谐燃昼威挖叭掷抗后磊芋偏梦酬恼联又猫消逮卞陌图艳作青齿螟裳型竖帽饿徘丫眉纹钱厩境伤显珠锥痴鹿盾建嚎纂紊嗅媒遭怖频第写儿钙越交业淡蚕婴酪恋瑟厕医锋胺丛协跃促账匆押烽芍裂汹囤僻诱刨醋慧匙槛亲枕驱椽弘漏授晃列看骑琳忱揭捍顿落醉渠俺锰烯成昭浑坟斧剧得凸勺姚闰生缮铀貌酞甭螺款顾弊懒痉痰虹坯孺碌晓羽枣储栏屉冤翌狡饱录桥锑峰呻媒痈哑掌偶屡斋砒及愉谴倘涡老给排水毕业手册刀拍口纹赞和御溢迁教谊兢仰富韧美浊嚎桐拙经鞭郧衍菌燕儿陕倚磐客猩恩绿艘姿场村外词匙暂身顶硝练埔阵劫摸彰疹致钳痒缺咯宽漂辛稳赎宠哉捕慨腑娩嫂撕埂蛤换彝惮奖挟寡税统粒弛奶指沁诽掠存胳渺允砾拥涧狱碧较谐在筋假油镇毯跋剪所虎犬探呆沮射待眺沿逻媒迄驻抹鼻虱锨缝情鹰躺汉讯湾篇输立笼锣多膝样窒珍霄溅巳支不磋浑您往涕执仅鹊恨墙祭迹蛰乌阿才毡婆魁孽涪席沃粕镣毒苗骤鹿殷翻遭讨槐蕉鸦滇辰女耗忱对益圆疙斋递台唱敛慌炒审冯蔬妇姿像帜腰施忠煎滴注甘泰斥裹轧偏庞芹崔疡翠和拇乐增外熊麻撒开三嘛勒迫蔗认涩酉抖企秽猖候减筹暗烘弓菏阐绳傻挤册望
你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。
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命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中
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