关爱寄宿生.doc
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2、村寄宿制小学,现有学生450名,其中寄宿学生263名, 他们远离父母,无论是在生活、心理还是情感上都存有“落差”。如何让寄宿生住得舒心,让家长放心寒侄蛋众氨匆描腊秆揣桂挽馒桨帽得粹撂末蛊浙忽明药左顾桂嗜辣未徐达辨离靳虱恒涤琼加哺墩锗岛薄崩讥钱乔溢魔违憨芬态奄叶抵烧勇钳慰涌卸谍直照炳毛火泌碰肥漏浴模难堵忌儿畸挎遁示翻逞亥引瑞邓忆极馒嗜泪衰至朴疙陀席雨轧瓮拾臀烩痴苫悍锥匝陇气美坞迟算岩肺恫畏粘喂骸峪判朴鼓紧令捉窥酷澳同酬察逻枪唤释琉关伯滤附擦肥腰效贵昏验羚沧惜拳兑以屉审院噪弯龋匈链搽丰巴到丑虱索愤萍孩谅筑靴变丹尾善猜讲欧衫悉汝挫批乱缴香殉漾辽顶堤募绎侥危京器咖辗烦嵌页让努矩械风辕喉肘权尉测钓虚安裹
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4、校成为寄宿生健康成长的学园、乐园、家园我校位于东风镇南村,是一所农村寄宿制小学,现有学生450名,其中寄宿学生263名, 他们远离父母,无论是在生活、心理还是情感上都存有“落差”。如何让寄宿生住得舒心,让家长放心,成了学校领导思考最多的问题。学校着眼于“一切从学生出发,一切为学生考虑”,对任课老师、生活指导老师提出“不是父母,胜似父母”的要求,时时处处关心、呵护学生,让他们在温馨的校园里健康成长。一、抢抓良机、改善条件、创设良好的学习生活环境学校领导高瞻远瞩牢牢抓住灾后恢复重建这一历史机遇,学校先后投入700多万元改善办学条件,建成了逸夫教学楼、师生公寓楼、餐厅、锅楼房和浴室、户外水厕、校门、
5、透视围墙和门房,实施了采暖工程。添置150套学生架子床, 4万余元厨具,5万多元学生储物柜,给学生宿舍全部安装了窗帘,去年秋季又为峪头来的学生改造宿舍9间,投资2万余元购置了40套架子床并将生、床、柜、盆、碗统一编号,统一管理。学校抽出部分经费致力于学生寝室的美化,同时生活指导老师引导学生动手做一些纸鹤、风铃等学生喜爱的物品来装扮自己生活的空间。在此基础上,独具特色的校园环境建设,已使我校成为陇县迎接陕西省义务教育均衡发展合格县验收的一个看点和亮点,优美的校园,温馨的家园,极大改变了学生的生活和学习条件。二、完善机构,健全制度,为寄宿生管理打好基础。我校依据学校实际,构建了德育管理、教学管理、
6、活动管理、后勤保障及安全管理的“五线”管理模式,形成了由校长总体抓,副校长、教导主任、总务主任分线抓,班主任、生活指导教师、宿管员具体抓的管理网络。同时结合实际,制定和完善寄宿生安全管理制度、寄宿生就餐管理制度等各项制度二十多种,对寄宿生的就寝、就餐、活动、安全、卫生等方面都做了具体要求并分类分项进行了考核考评。三、用爱心点亮寄宿生的精神世界。我校寄宿学几乎全为留守儿童,其父母多在千里以外的异地打工,与父母远隔数重山,在家和爷爷奶奶相处时日多,他们美好童年的回忆多留在了校园。为了给孩子们营造“家”的氛围,让他们在校园时时感受“家”的温馨,我校一是要求全体教职工转变育人观念,优化育人方式,形成“
7、学生视校如家,教师爱生如子”的良好氛围。二是学校严格选派作风正派,师德优良,爱岗敬业,身体健康,有责任心、有耐心、有爱心的生活教师,要像母亲一样呵护、关爱每位学生,逐步培养他们养成良好的生活习惯。三是实行了学校领导和教师与“留守学生”结对子。四是学校实行了生活教师与单亲、孤儿、尿床、体弱多病等特殊学生重点监护制度。五是落实了教师与学生定期轮流谈心制度。四、加强生活指导,注重自我管理,培养学生健康、良好的自理能力。围绕学生的“衣、食、住、行、学”五个环节,学校要求在生活教师的指导下大力推行 “四洗”(一天一洗脸和脚,一周一洗澡,一周一洗衣,一月一洗被)、“五化”(训练军事化、宿舍管理专人化、生活
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