设计人生同步测试.doc
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4、己的理想C、小亮:每个人都应该确立远大理想,争取当科学家D、小娟说:做人应该脚踏实地,不应该过早地设计自己的人生2、张艳今天学习弹琴,明天有想当作家,过了几天又想练体育,成为体育明星,结果什么也做不好。假如你是他的朋友,你最想对他说的是( )A、要立长志,切勿常立志 B、练体育是男孩子做的事,女孩子不适合C、你只要管好自己的学习就行了,不要朝三暮四 D、你还是多学一点得好,这样你就会成为多才多艺的人3、革命前辈周恩来,年少时就立下鸿鹄之志,一生献身革命、服务人民,成为让世人敬仰的国家总理。从周恩来人生的人生历程中我们得到的启示是( )我们要胸怀大志,严格要求自己,成为对社会有用的人 我们应追求
5、崇高的人生理想,使自己变得更加高尚 我们要志存高远,争取当国家总理周总理和我们生活的时代不同,志向也不应该一样A、 B、 C、 D、4、在社会主义建设时期,雷锋、焦裕禄、王进喜、徐虎等英雄模范人物,之所以彪炳史册、光照千秋,根本原因是( )A、他们都是勤劳勇敢的人 B、 他们都见义勇为、舍己救人C、他们都有荣誉高于一切的思想 D、他们都树立了崇高的人生理想,并为之奋斗不息 5、一位中学生的“青春格言”是:所有成功的门都是须掩着的,不过这虚掩着的门不会自动打开,而是要靠你的双手才能把它推开。这句话给我们的启示是( )理想的实现需要靠艰苦奋斗 成才的关键在于自己的努力只要付出就能成功 个人努力使获
6、得成功的唯一条件A、 B、 C、 D、6、在人生发展的过程中,理想激励着我们不断超越自己,让我们充满了实现自身价值的喜悦,使我们的人生充满幸福。这段话说明( )A理想必须立足我们的生活追求B理想总是指向我们人生的发展方向C理想表现为我们的奋斗目标D正确的理想是人生的动力7、下列关于理想与现实的说法,不正确的是( )A.理想高于现实, 总是指向未来,因此理想就是空想B.由于外在环境的局限,理想与现实之间总会有些差距 C.由于自身条件的局限,理想与现实之间总会有些差距D.理想的实现需要我们在现实中不断努力8、每个人心中都有自己方方面面的理想,这些理想( )是我们在事业成就、未来职业、道德人格甚至家
7、庭生活方面追求的目标 代表我们对生命的一种盼望 反映我们对生活的积极态度 就是现阶段我国各族人民的共同理想A. B. C. D.9、下列说法正确的是( )具体理想是可以发展变化的 具体理想可以有很多要实现理想,必须不断增强自身能力,提高素质正确的理想是青春的向导A. B. C. D.10、一个人的理想越崇高,信念越坚定,对实现人生目标的精神支撑作用就越大。据此,你认为以下说法不正确的是( )A、只有树立崇高的理想,才能使我们战胜各种艰难险阻,取得事业的成功B、志不立,天下无可成之事 C、崇高的理想蕴藏着强烈的意志力量,是激励人们向着既定目标进取的动力 D、只有伟人能树立崇高的理想11、不同的人
8、有不同的理想。下列说法不能够体现这一观点的是( )A、个体户刘某的儿子说:我的理想就是多赚钱B、正在上师范大学的学生张某说:我的理想是想当一名优秀的人民教师C、中学生王某说:我长大了当一名航天战士D、小学生赵某说:我的愿望是永远不要长大12、下列同学的理想属于空想的是( )A、我要努力学习,长大当一名科学院院士 B、我喜欢电脑,我想做第二个“比尔.盖茨C、我要让地球改天换地 D、 我将来要投身于慈善事业,做中国的“慈善大王”13、在黑暗的旧中国,鲁迅先生先是学医,立志救治民众的身疾,但后来看到同胞们面对国家灾难,麻木不仁,于是弃医从文,成为中国著名的文学家。这一事例说明( )鲁迅对于理想朝三暮
9、四,不值得学习 为挽救危亡中的中国,做出了杰出的贡献,值得学习 鲁迅树立了崇高的理想,并为之孜孜以求 崇高的理想成为鲁迅向上的动力A、 B 、 C 、 D 、14、以下说法你赞同的有( )理想就是敢想,是对自己的未来之路作尽可能好的设计 理想源于现实,又是现实的升华 一个人精神境界的高低,取决于他的理想追求 每个人对人生价值的理解不同,个人理想追求也不相同A、 B、 C、 D、15、中国共产党的创始人之一邓恩铭烈士,面对民族的深重灾难,16岁时就写下了“男儿立下钢铁志,国计民生焕然心”的诗句,表达了自己追求真理、救国救民的远大志向。这一事例说明( )A、正确的理想,崇高的目标可以使人高尚 B、
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