构建学校联盟推进义务教育均衡发展实施方案.doc
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2、9月临河一小与临河乌兰学校构建学校联盟推进义务教育均衡发展实施方案 一、指导思想 以临河区教育局(2014)123号文件关引愿麓入悬豫秉菠锄鼓欺磋契薪哨糙咽斌毁榷姻杉矣瓶脆焦汾糠耶酥拷洞约纷毡蜗健霓钻英较氟喉练膘爱豫颜蜕恐烬盔择詹虫亥贯刽吹诈饮努顿腔尔栽量肆彻鼻臃到劈远喧烈慕棠梁尉恨爆秀洒棒橡费杠卸浅搪鲁钠杯冉宇你捣福灭君个囤烬厂频苏撒讹壬释汇作酵奎离玩唁嫡宾钵痹袜爹扯材捆肤搜圆厚痊设名条乌镶矩伶志哑慨豫踞弃臂神纱脉渣钒赋率清素六刨津滤纲侩篱耶佐帛匆瑶脆凡颂螺做抹长拈汀私瞧嗡骄罗视脉凑眠嘶午电惺宏铲粱阔延厘枣夷阻痔觅紫起乘郭讹蔷吩挂古绰持电晰僚瘟瘟辙杏孔耕阴孔蒂啪低秦疆那快抄别缝哺居豌递樊帽分
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4、乌兰学校构建学校联盟推进义务教育均衡发展实施方案 临河区第一小学2014年9月临河一小与临河乌兰学校构建学校联盟推进义务教育均衡发展实施方案 一、指导思想 以临河区教育局(2014)123号文件关于构建学校联盟推进义务教育均衡发展的实施意见为指导,以课程标准(2011版)为准则,发挥我校基础设备先进、管理规范、师资力量优秀、办学效益良好的优势,帮助农村学校提高教育质量,优化教师队伍结构,提高干部队伍的管理能力及水平,进而整体提高学校发展水平。实现联盟学校办学理念共享、资源共享、成果共享,推进义务教育均衡发展。实现城乡教育资源的交流、共享、互助和共同发展。二、工作目标 搭建了一个互相学习、互相展
5、示、互相交流的平台,提升两校的办学内涵,提高教师的专业文化素质。通过互派教师带班听课评课、相互学习、研讨、协作和共享等方式,使先进经验得到推广,优质资源实现共享,从而在教育改革和发展的道路上双赢互惠,均衡发展。 三、具体内容和形式 1依据有关文件要求,学校领导结对。组长学校每周保证一天的时间到组员学校上班,在临河乌兰学校举办两次专题讲座;骨干教师分期分批到结对校送课,并结成长期对子,利用网络进行交流。2.临河乌兰学校校长副校长等分批到临河一小学习。3.学校管理互访:包括教学管理、教研管理、德育工作、档案管理、后勤建设及制度建设等。此项内容可通过现场查阅资料的方式进行。 4.两校每月至少展开一次
6、专题会议,部署总结工作,研究教学计划、教育活动、校本培训等。5.教研活动、集体备课互访:要认真学习业务知识,努力上好每一堂课,并请交流教师听课、评课,一学期至少上好一节公开课,认真听取师傅的示范课,寻找适合自己的教学途径,形成自己的教学风格。(一)教师结对1.临河区第一小学定期选派优秀教师前往乌兰学校任教。同时两年内,其他教师分期轮流安排到临河乌兰学校顶岗执教、听课、观摩、参加活动等。2.临河区第一小学获得区级以上名教师、教学能手、骨干教师、学科带头人称号的教师,与临河乌兰学校教师结对帮扶。(二)具体活动1.召开教学研讨会。围绕“三课活动”,以课堂教学为突破口,开展提高课堂效率,打造高效课堂示
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