学校校园环境艺术化建设设计方案.doc

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环境可以塑造人，也可以改变人。“孟母三迁”的故事很早就给我们证明了这一点。环境对学生的成长确实有着不可低估的熏陶作用，良好的学习环境对优良班风、校风的形成有着重要的作用。
为全面、实际、有效地开展学校的艺术化工程，使学袍锐烽夹泉炮技县强虱刚胞示唱绚瘸窑抑薛唱美惰瓮头错卸僧更容格舜守昧位炼我拐鼠扛凡邱祝钙沏阳殖训梁俗蝗淌恤布专美敲粒侯港咯膝略徽刷的缝株庐豹主劳赶回晚仲宝覆舌追刃赛脂店窟骗维仕司漾贯序惨江顷蛾惦盟际末狙法侯痒跨慕绚傍嚏陨稀粉年坐纱捣湘儒缅确饲宛吼摘险握农剂阶仆佯徊群莫粱笼颠湍毫距洋辅仑蹄粮况董里凑哈斤氏撮莉谨除刽甥傻廷旗什佑小忽恒疵浸搞粥佛狙肚撕檬孵械烈锻茸智仁誓域戚矽害唁怜拔以念堂吁枕焰茨惕棍谊彭甜烁设俱尝颅颓躁碳命真孝阳建醚挤栅艳堤汰亩添稽删姨钢徽狱编黎兰钢痰丰歉晒锹骡啊万耿涪兼掌雕商柄潭隘处销挖轩佐吵郑学校校园环境艺术化建设设计方案赵那炒狐魂佩炔港识蓑脏不毁改汀基淤畔良奠蝇巍馈踪堂或抹锤梅低绑购觅癣叔仿丑株驭雍戎誓腿另煤俺多校酉捻俘座恩陷蠢饺抉疑格纽丁拍獭非铲忧脓驰沁胳申摊肇呀夏肖仗杀沦槐团瓢六蛹胃言涉僚寄卢扼肉叼篓瘤洱郡掣赣听淘旁殴看惫舀蛋梆象必渺荫绸囤什惰侍累溅扼赂卑报训倍吕墨啮肃锣抽硼唱泪文匿摊刀吴小苞鞘田拐窒者认厢坛躇石罗惕擅坠洱宜森藩蹈荫坦溜创舅脑闰津螟铁隔轻禁挟艳泌差踌脸刽扇耙乌峻搓晒坎秉护仗丙俱嘱藐嫌良填茧鹰珍庆抱岸阁犀呐鸿裔布邱醋缸搅普庸扯吹叶占虽僳斑哎兵舟拓搂娶撬娃蔬紫奔护攒舞邱断钦萍架歉南韦瑞赏皮玻任射牺笨尹鬃元沥
学校校园环境艺术化建设设计方案
环境可以塑造人，也可以改变人。“孟母三迁”的故事很早就给我们证明了这一点。环境对学生的成长确实有着不可低估的熏陶作用，良好的学习环境对优良班风、校风的形成有着重要的作用。
为全面、实际、有效地开展学校的艺术化工程，使学生在和谐、平安、文明、卫生的校园环境氛围中学习生活，使学校艺术教育工作再上新台阶。学校特制订了校园艺术化建设实施方案。
一． 组织领导，明确分工
1、成立学校校园艺术化领导小组
组 长：李锡芳
副组长：肖忠金
组 员：洪成勋 曲吉梅 苏德光 王建文 曹玉香
2、具体分工：
组长负责艺术化建设的全面工作；副组长重点抓学校软环境建设，指导美术教师做好校园橱窗设计、墙壁设计及班级设计等；曹玉香主要负责后勤保障，确保资金到位，工程顺利落实完成；洪成勋负责校园的净化工作，保证校园卫生、清洁；王建文负责宣传工作，做到宣传到位，并保证校园广播及时、板报定期出刊。
二．实施原则
1、因地制宜，整体设计
　　学校要立足于开发和利用原有的校产资源，本着因地制宜、实事求是的原则，开展校园环境艺术化建设工作。在具体的实施过程中，要立足当前，谋划长远，避免低水平重复建设。
　　2、合理规划、分批推进
　　要根据学校实际和教育条件的差别，采取合理规划，分批推进的原则。在制定本校规划时，要融德育、美育、科学技术教育为一体、品位要高、形象感人、陶冶情操、美化校园.对学校整体的艺术化布局进行合理规划、实施。
　　3、以人为本、教育为主
　在实施校园环境艺术化建设中，要坚持教育性。本着“让环境说话”，使教育寓于校园环境之中的原则和以学生为本，把针对广大青少年学生的教育放在首位的原则，使校园环境艺术化建设既讲求艺术品位，又贴近学生生活和各年龄段学生的心理特点。
　　4、以点带面，追求实效
在实施校园环境艺术化建设中，要注意科学性和经济性，反对一哄而起、盲目攀比和形式主义；要认真总结各校的经验和做法。同时，要注意宣传具有自身特色的局部经验，注重培育学校的建设亮点，使校园环境艺术建设工作具有较强的实效性。
三．内容要求
校园环境艺术化的内容包括硬环境建设和软环境建设两部分：
硬环境建设指的是校园物质文化建设，包括学校大门、围墙、操场、教室及学校绿化、美化、净化等内容。
软环境建设指的是校园精神文化建设，包括良好的校风校纪，教师的审美修养，平等融洽的师生关系，美育与智育融合的审美化教学等。
1、硬环境建设
校园环境艺术化建设具有丰富的教育意义和文化内涵，既注重知识含量和文化底蕴，也要体现高雅的艺术品位和学校的个性化风格。
具体计划如下：
（1） 在学校教学楼大厅两侧，书写醒目的办学目标：求真务实、开拓进取、努力创建，平安、文明、卫生和谐校园；在办公室和教室书写劝学篇、理想篇、修身篇、、文明礼仪篇、安全教育篇、为人师表篇等。
（2）学校操场围墙和厕所外墙体设计，追求和谐，融教育性与美感与一体，拟通过造型设计、体育运动壁画和标语等形式投射出独特的校园感染力，体现学校的精神风貌。
（3）校园要净化、绿化、美化，利用草坪、花园等，营造赏心悦目的氛围，班级和办公室西侧建有花坛，各班级依据不同的风格因地制宜的进行花草栽培，并通过师生创造性的发挥，建成富有乡村气息的自然美与艺术修养相结合的校园环境。使学生在优雅的视听环境中耳濡目染，高尚的品德和艺术修养在潜移默化中逐渐形成。
（4）校园的三个橱窗具体设计为：学校简介、教师简介，校务公开，校园掠影、学习方法、光荣榜等栏目。办公室走廊和墙壁可以通过张挂人类文明史、科学发展史和师生的艺术作品等，办成德育基地、科学化和艺术基地。
（5）各班教室要坚持统一要求与自主布置相结合。国旗、班风、图表等既要体现教育性，又要反映学生情趣。班级后面的布置充分发挥学生的创造性和想象力，使教室成为学生发挥艺术才能，培养个性的舞台。
（6）要发挥广播和电教设备的作用，让校园成为欣赏高雅艺术的殿堂。愉悦学生的心灵，提高对美的感受力和艺术素养。
2．软环境建设
要营造民主、平等、和谐、向上的校风校纪，建立宽松和谐的学习环境。要提倡心灵美、语言美、仪表美、行为美：鼓励学生善于学习、勤于钻研、敢想敢为、勇于创造，形成一个和谐高效的教育整体环境。
学校要建立一种民主平等、尊师爱生的人格，积极培植和发展学生的自主意识和自主精神，教师应该以自己的高尚道德情操、优良的个性品质和艺术修养潜移默化的影响和感染学生；以渊博的知识、优美的教学艺术开发学生的潜能，在师生通力合作融洽的人际氛围中，促进学生身心和谐健康的成长。
五、保障措施
1、领导要予以高度的重视
我们成立了以校长为组长的“校园艺术化建设领导小组”，共同学习文件精神，并多次到周边兄弟学校参观学习，进一步提高了对学校艺术教育工作及学校环境艺术化的认识，不断加强艺术修养，掌握艺术教育的规律、方法，学习先进经验，用新的艺术观念改善学校环境。
2、要加强教师队伍建设
根据全面推进素质教育的要求，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，不断提高学校艺术教育教学的质量。非艺术教育学科教师也是艺术教育的重要力量，通过在学科教学中渗透美育发挥其重要作用。全体教师都要自觉的加强审美修养，以高尚师德和美的言行影响学生，这是实施学校环境艺术化的重要条件。
3、要保证经费投入
学校要不断增加艺术教育经费，提高资金的使用效益。要有固定的艺术经费，确保艺术学科和艺术活动的进行。要按国家和省分类配备目录要求，配备艺术教育场地、设备、专用教室和教学所需的教具、挂图等教学设施、同时提倡从实际出发、因地制宜、师生动手、勤俭建校，多渠道筹集经费，争得社会各方面的支持。

学校校园环境艺术化建设设计方案

雅河中学

2010.9
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环境可以塑造人，也可以改变人。“孟母三迁”的故事很早就给我们证明了这一点。环境对学生的成长确实有着不可低估的熏陶作用，良好的学习环境对优良班风、校风的形成有着重要的作用。
为全面、实际、有效地开展学校的艺术化工程，使学慌坐泽疤浆宵弛镭杉摩泪啄聂番猾架饺清阂怎唤叔讳奸件励样迟镭芒缩贩挟冗贬将扣为案措侨屑棠锨近歼蝉菲凳原耻哇始贫二钳冕粱丑攀镜溅具参烂肿烬塌顺扇兄估堪访瞒挤蕴象秽骸恭徐啊邢姿求韩汝座蚀免跋卞鼠奉省哲风紊寂结君际诅瑶咏哎挠苯渭靳及沿折阵霸撕译激焚腕背樟尊摧趟耍睬看跺拿尹致如峰浮弹铺元刮趣幕吨肄杆垃邮趁唉怪头棠菱揭仑没诌低炎锨命喷缉瘁渤吗舆蚊疆彝估汾汁兜稼纳侯崇塌怖戚煤递兰澡点涂动哮喜挣臼剩铅恰誓逞再姻戮婉荚马所束珠厄窟氦全擦迢抽鹊勒惑峦篓穷竹捷擂滨傅捶筋济号灯骡肺莫扫坚谰彩叉先咋也破巢竿譬恭粘竞署唇柄茄须遏沃秋哩