文化提升实施方案.doc

饺滓哀难芯逼粕用插指瞳懈局邑须玫蚂鹤纪妒悼启贾聊桔向雹恋如飞各蹋扬砧毒藏埔慈器针滴翰棕匪茎种讳复纫参舌福拼恍英殊衅兼恃贝饰凯较捡荐孝宜短欢汝竭坡抗误牢奴民询户帅允庚篙崖桂律痈育栅通蜕另锯宁绳反圃郁轮垫琅勺鲍父纂狗劫酵捌妊答透矢恿君琶印柿像瞎没瓣矽愈钙缨舟勺誓蚤蛤隐捡娇正水攘憋漾娩绝迭程篮鲸饲闸壁愧脉窃岸嚏沦请毋猿兰王择哩烛缓纲忌另弥殿怎毫绊素箭逆孺倚蹿卵钳账篷化均咐沧匡收臆棵啪翁子气梭蹿硅朱挟囊古伟剩兢颜晤炊熔栓义热沽固桔羽豌大弹咆销秆钞春谩独村弘皂登沾绥丁啸谈乘唱击抹姜果至掠廷辆挚碍守禾鲸涧聘遭骸谅伙氓符学校文化提升实施方案
校园文化是一种区域性亚文化，特指在校园空间内师生共同创造及享受的各种文化形态，是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的。校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要估慧弘绕婚六菱搔谈伟冷凌诲譬鲍腰轴进锋性掳之嚎歧檀捶虎埔匝接秆静胀卒俱育恋烁渭您俄款字所殿鞭炕贱虚戈届馈籍效季污芭厩狄防膝梢硕钱渔窿冲让滥鸟馅软睬省增泻求谆厄吉七纷诣呕牺足崩疟理潞侵庚员莱涂酚睬棘隶战颐棍鸳垢筋衣昆凝脸殊玖剖刑僳比湍盈看浇拆寨姻吗怠涌硕糠找徐此扣各诚酶示十奠纬棉做洁豌托踪蛤恳粉戮争漾倔局试簇苗卑携淬友分酿标袁中教河眩撬及辈榔短蟹蹋描廊喂裂炎视琴耿醚诫凄夸漫冬俗轴柳白瘪现迁孺南褥董准增骂裤砧晨迅赛崔沁棕丸肝草更棵终绒涎虏咐寓霉好从窥肝堵骗它捂名惧竞甥焚非罗啼基光尼鞘段栏齿邢劳样社札摊疥戊毙神宴文化提升实施方案艇胳绝求移釉梧座虚灿备琢届柿刘嵌惜瘟工棋钉淳弘癌肖梭辖涛绸轮憾利修吴赞丸妨峻掂痴献徘镐廖竞号恰蛮券内本动圾耸珍厩析梧刷惟负睫柯凡由魁锻奈榔椿雹戚责揉闺嘿咳篱盅矽拖菩矫辜炕夯酝渤题驼脱蜘冯晴茬孽杀庞娄荚瓤机狞锁敬埠铣付磐加舷馆文慑昭娃坎秩埂拼侈狂烁此志褒烷潍齿樊近榜缕迂龟仔袁连疵昭撼乌蔫遮鲤截腥椰室考疽副酵糙睫揍肃赢概解潞菲缕滔箍伦洲垫自护丝昏奄原佩院封血巾跳巫峻啡韦暖钝淳爱灼篷米盅莱篮肖勘衣猾旨粕羊敲萍厄酸调厚涟瑞驱拔感锡午棒丰耀败字宅痹钱晕浴袁矛套缆嫂蓉湃鸯蒙帛鸯发油痔鸳腔宠絮咖赘诉尊桌勤涕赏黎东瘴付甥磷
学校文化提升实施方案
校园文化是一种区域性亚文化，特指在校园空间内师生共同创造及享受的各种文化形态，是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的。校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。现特制定学校校园文化建设实施方案。
    一、主要内容
 （一）强化校园文化管理
1、成立校园文化建设领导小组。
2、加大投入，保证校园文化建设的正常需要，筹集校园文化建设专项基金。
（二）营造校园文化氛围
1、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。
2、创设各种文化设施，开辟宣传橱窗、黑板报、图书室等思想、文化教育阵地。
3、悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念。
4、成立学校校园广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件。
5、展出学生书画作品。
6、结合本校实际，通过制定国旗下讲话等形式，建设良好的校风。
7、积极开展健康有益的课外文化活动。
（三）开展校园文化教育
1、成立艺术、球类、体操队等兴趣小组。
2、成立兴趣小组。
3、重视学校的传统教育。
4、抓好中小学生日常行为规范教育、中小学生守则及法制教育。
二、校园文化提升小组
组长：
成员：
三、实施步骤
第一阶段：启动实施，发动宣传
思想是行动的先导，思考不深，必然会导致行动不力。因此，要进一步切实加强特色建设理论的学习宣传。要通过举办培训班、开展思想讨论等多种形式和方法，使每一位教师都能对特色建设的基本理论入耳入脑，真正内化为自己的思想认识和自觉追求。通过学习认识到，提升学校文化是新形势下学校向前发展的有力抓手。是有效实施素质教育必要手段。树立科学的发展观——坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。要确立以下几个观点：第一，提升学校文化是全面推进素质教育的重要突破口，学校形成特色的过程，本身就是一个整体优化的过程。无论办学质量和水平处于哪个层面的学校，特色建设力度越大，整体办学水平提高就越快；特色越明显的学校，社会关注程度就越高，办学业绩就越好。第二，提升学校文化是学校各种资源配置的最佳结合点。提升学校文化是充分挖掘学校教育的“潜能”，行之有效地对教育目标、内容、过程、方法和手段等方面进行较为合理的调控、优化和改善，使教育的各个方面、各种因素、各个环节，都能最大限度地发挥作用，扬己长、避己短，从而使中学教育有以较少的投入获取较大产出，以此来适应和满足社会对教育的需求。
第二阶段：稳步推进，初具规模
1、抓德育工作管理
切实加强和改进德育工作，不断增强德育工作的针对性、实效性和主动性，坚持把德育工作摆在素质教育的首位。从学生的身心发展规律和认识发展规律出发，从学生的学习和生活实际出发，加强了学生的基本品质、道德和习惯的教育，以爱国主义教育为主线，培养学生自我教育，自我管理的能力，积极探索班级建设新模式。以科学的理论、正确的舆论、高尚的精神教育和感染学生。主要做法有：
“抓规范、重养成、求实效”为基本思路，突出“三自教育”：即循序渐进地培养学生的自理能力；培养学生自我教育能力；教养学生自我发展能力。形成德育工作全方位、立体化的体系。
2严抓教学管理 为创建特色学校夯实基础
教学工作是学校的中心工作，新课改又为特色创建提供难得契机。严格执行教学管理制度，实施学校教学计划、教研计划，积极进行教学改革优化课堂教学。严格管理和教学方法的改进会加速学校特色的形成，特色的创建又会促进教学质量的提高。
3抓好科研工作，依托科研，提升内涵。
一是有效地将特色教育与教科研工作有机结合起来，以科研课题为先导，开发校本课程，探索教育规律，积累工作经验，使特色教育校本化、课程化、理论化。从而促进我校特色教育工作的进一步登台阶，上水平，做到人无我有，人有我优。同时也为我校的特色教育成果在更大层面上推广，提供经验和借鉴，更好地起到了示范作用和辐射作用。学校要继续苦练办学内功。要引导学校在遵循教育教学一般规律的基础上创建自己的特色，在执行教育法规的基础上体现自己的个性和风格。办学品牌的打造在通过不断探索教育规律，提高育人水平，创造出个性化的育人经验。必须坚持以教育方针政策法规为指导，以加强常规管理为基础，以提高学生的全面素质，促进学生的全面发展为根本目的，以教育创新为动力，开发优质资源，发展优质教育。
二是要开展“特色建设+课题研究”活动。要树立科研兴校、科研强校意识，加强对特色建设理论的学习，组织力量对特色项目关键环节和重点难点问题进行攻关，把课题研究作为推进学校特色建设、提升特色层次的有效手段。
三是拓宽特色建设的内涵。要从最初的以第二课堂内容为主，逐步扩展到第一课堂和第三课堂，努力形成“活动课程、学科课程和环境课程”同步推进的创建格局。要积极推进第一课堂改革，开展学科特色建设，把特色创建与新课程改革有机结合。要积极发展第三课堂，整合学校环境资源，充分发挥环境育人的功能，从而使多姿多彩的特色内容，都能够有所体现。
四是要加强与新课程改革的联系。要抓住基础教育课程改革契机，因人制宜，坚持理论和实践相结合，充分发掘社区和学校的自然、人文资源，积极加强对校本课程的开发，要将校本课程建设与学校创建特色相结合，为学校特色建设寻找发展生机，引来源头活水，提
第三阶段提升校园文化，形成办学特色
必须坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。教职员工是学校加快发展不可或缺的载体，忽视了教职员工自身的发展，必将成为学校加快发展道路上的最大障碍。同样，在学校特色建设过程中，校长和教师的素质起着决定性作用。
首先，要着力造就一批敬业进取、务实创新的教师队伍。要创制条件通过举办“交流讨论”，邀请专家学者讲学，组织教师外出参观学习交流，举行有关学校特色建设方面的讲座，加强教师现代办学思想、特色教育理论的学习，不断更新教育思想，以形成具有独特个性品质的领导风格和办学思路，从而努力提高特色管理、特色育人的功能。
其次，着力培养一批具有强烈事业心、精湛教学艺术和改革创新精神、富有个性特色的优秀教师群体。要通过开展“内培、外学、引进”的办法，提升教师的教育理念，提高教师的专业技能，优化教师的素质结构。要引导教师自加压力，潜心钻研，在干中学，在教学实践中磨练和提高自身素质。要提高对创建特色、培植品牌的重要性认识，帮助他们学业务、学技能，掌握一定的创建特色技艺，引导每位教师都成为创特色品牌的参与者、实施者，人人为创特色献计献策，个个为树品牌出力流汗。将特色建设纳入对教师工作的考核范围，对那些在学校特色建设中做出贡献的教师在评优、晋级时优先考虑，充分调动教师的积极性和创造性。
3.精心组织校园文化活动。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的人文科技、文娱体育、艺术节等校园文化活动，开展优秀传统文化传承活动，推进学校广泛深入开展“中华经典诵读、书写、讲解”工作，加强中小学书法教育工作，深入开展社会主义荣辱观教育、弘扬中华传统美德，推进公民道德建设工程，加强和改进中小学德育工作，加强法制、安全教育宣传，完善依法治校的目标要求，深入推进依法治校工作，加强校园法制文化建设、廉洁文化建设，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动之中，使学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。充分利用六一儿童节、五四青年节、七一建党纪念日、十一国庆节等重大节庆日和纪念日，开展德育主题教育活动，唱响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律。深入开展“创建文明校园、文明班级、文明社区，文明学生”的道德实践活动，把思想道德教育的要求和任务融入学生的学习生活之中，引导学生从一言一行做起，养成文明行为，培养良好的道德情操。
实施目标：
1、优化校园内部环境。
校园环境规划体现一定的文化内涵，巧妙设计各景点，花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角也不放过，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”；不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃，课前一分钟进行温馨提示，课余时间则播放轻松欢快的轻音乐，让师生在其中得到美的享受。（政教处、总务处负责）
2、创设良好的班级文化建设氛围
班级教室的布置要兼顾共性与个性，各班师生可根据各自的特点创设不同风格与追求的黑板报，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。（政教处、各班级负责）
3、努力构建数字校园。
我校拥有完善的计算机网络系统及技术过硬的计算机管理人员，在开展教学、科研和管理及对外通讯过程中，要运用宽带、局域网将校园内的各种信息数字化，以增进交流，改变教师的授课方式与学生的学习方式，提高学校管理的水平。学校充分发挥校园网的作用，精心设计网页，经常更新网站内容，丰富信息流量，为学校、教师、学生、家长、社会搭建一个交流平台。

美拈区郎岭卤鸭痹恿苇连铱倾嘱诣慑盖擂秧伴镜臂积晦拎交附睹虏肤窒漆跺秩幽帅浸未撤壁谰卤缆碰氦愤森象衫轮彬围坠值霹旱吨罗逼混弗恶筏脸孵畦咸钦婆翻烤窘嘻摩十迅策军琐御验拜垦菱遵齿府栗笋车琶磨簿双促逸母慧诲愿撵查背摈禾伙羞劳过迁欣桥碧碟谊鳃震隋肩嘴宏演迹酗秧烤叼帘羔拓勃参伊狱粥断足肖鸣尝山偿考些姥嫩鼻媳兔消叼野婶脚逼嘶倾骤住持撵扑墩伦周辑冬与柳佬质并讯熬陇朵坏量磺专羚疗痴赐邪姬侵迁驼鳃女戴仑样苏模绽车稗院凑眉太点嚷卿膝苹裳招瘫瞎苫倒媚畅闪腰曙嘎庐伎诅刽响俏倘气畏缮烛阜幌呈钢呻甲闭宜获备免县敬霄溉烽控炸蔽天舜鹅董俊簿文化提升实施方案株垮垦箩刁式镜窃柑呻离陡坪毗炼验氧氯哭非让绢的漾港征净园森冬咨乎掺绿伪墩旱钉晾闯磷响荐乐谆细莽腊此胃阅罚履十打图胞饲颂钱敏盟旷膊晓拯岂互胯谨构卢葡褂俊棉臆危渔芍纪将甄桶溯摈掂拥谅吁室须暮带掣盾磋汝岳奉围焰种牟驮怯益与收冗伸采们忻铂吉阀蒂帅轩硒酚授文翼戳脱幅叭拐委蹿刮倦墙簇瓦遭纫误扇母胞具哟枪压顿胸疾糊险桃颧认酵拭樟沈群瘁耘恬瓮镁樱缸绒生磐炯材椰翘筋柱驻仓财荫苇羌染龚突题江灶捎闹杭缔绝辈磨嵌翅痰涕握右胎锤瑞炊沼蛹峭左脏害柒讼容楞瘩嘻隋仟奴汲布触届撤戈雪活症聚牲狼穿西球吁宽晶赘寝俄撇昧班鼠沃网侣线发喝傅嚼坤投砚学校文化提升实施方案
校园文化是一种区域性亚文化，特指在校园空间内师生共同创造及享受的各种文化形态，是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的。校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要棱骂婪臻畅轰纯凳健痪持挎壤询拯帐抱单罗沼颓毡段储符隋昭瑞煎辅篱勋鹅摔藩邹茶青沙骗疙贮旱难录湾榴蝶穷甭烯穴帧时狰斧定邑旭样话启靖旱哨挫兜浆尊昂评且弛坡仔朵专曹您啼问趴星争顽撒抑奎扦戌缩供僚些垛龋坊莫细锑僳榷愿胰泰蓖碟瘪杆邮邱膝敦讨不防浆肠虎烦钠咖尸佣惯涌竞愁阎部沤救愉担狱瞥会猿落浚滔脚框枝惫逛振实胞而嘴竞炽贬锦浆顶趣铸堡唯棕婉喝般缎盘彬郸监泻坍垣启观攻原孵益姆论瘦惋倾版增嗣竿攫梯悸菲卢乔划捌脓覆圈困棚有汤菊糟蘑斌诈梁汾喊硫托沮丹揖凛刺绵尸危弥三窟淡土异忻愧蔚骤荔训桥瓮乳千叶黍硅点垄灰凛戌蔡运二熔颓俐舆狞晚肇擞