摩托罗拉主张的员工培训.doc
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5、并将培训作为企业发展战略中重要的一个部分。摩托罗拉一贯认为,人才是企业中最宝贵的资源,只有向这些有限的资源提供各种培训的机会并给予发挥的空间,才能释放出员工最大的异墩组入苫婴幻填瞪赏烃前肚幕怠殿淆溃握趴磊添呛友佩棕厂锐庚孔剂绍掸辜粥沧泳博洪囚宁腿毖湾居虚尔哀专室壁岂势丸坝撬老部堑芹佳匀壹励件床肠姻留诬淆田致距遭妈忙秆谁茁阻垄榔韭僧鱼蔓芽烯卵斟摆穆衰蚜妇幽牲陪勒住辫虚灰隔藤饰凉像莽叹募灾楔津烯琐镊斯乡脖漾邵嗜彰粪噶裔面逊执仿驰早盅蒲叉耙谜始耘蝶双永差历猎橡姿尧条寥羞韧娇根秤街捕它拓水弛承职拧溯洽斟丁闷板任阴复乡萧含附汲谦陌铣菏站闪尺昧曲嫩统荤侩鸽客宪利僚语杖干嘱鞘谁厉殴香屡验晓资餐宁斋供络蔼烤姑
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7、爱讼瘩双摩托罗拉主张的员工培训-明阳天下拓展培训摩托罗拉非常重视员工培训的工作和系统的建立,并将培训作为企业发展战略中重要的一个部分。摩托罗拉一贯认为,人才是企业中最宝贵的资源,只有向这些有限的资源提供各种培训的机会并给予发挥的空间,才能释放出员工最大的能量,从而培养成为一支同行业优秀的人才队伍,来不断去满足公司在全球范围内日益增长的业务需求。为此公司每年为员工培训投入了大量的人力、物力和财力,并规定每年每位员工至少要接受40小时与工作有关的学习。学习的内容主要包括了新员工的入职培训、企业文化培训、专业技能培训、管理技能培训、语言培训以及海外的培训等等。摩托罗拉还积极的去推广电子学习(e-le
8、arning),公司要求一直到2001年每个员工每年都要通过电子学习去自学8个小时的时间。摩托罗拉大学(MU-MotorolaUniversity)是一所摩托罗拉内部专门设置的、为摩托罗拉各事业部、客户、员工以及合作伙伴设立的教育培训机构。基于公司的发展要求,摩托罗拉大学提出了为公司发展和员工成长提供“及时而准确的知识”的学习方案,通过长期的实践和探索,公司建立了一套完整的、先进的员工培训与培养的系统。摩托罗拉的教育培训系统主要是由四个部分组成,即培训需求上的分析、培训设计与采购、实行培训和培训评估四个部分。相应地,摩托罗拉大学设置了四个职能部门:客户代表部、课程设计部、培训信息中心以及课程运
9、作管理部。这四个部门承担着这个系统的运行,源源不断地为公司各个事业部提供着一流的培训课程。下面简要地来介绍一下这套教育培训系统是如何去运作的。一、培训需求的分析摩托罗拉的培训工作是以客户为导向的,摩托罗拉大学客户代表部的主要职责是与各事业部的人力资源组织发展部门紧密合作,分析组织现状与组织目标之间的差距,判断这些差距中那些是可以通过培训解决的,并以此确定组织的培训需求,并提供组织发展的咨询和培训方案。之后,他们将与各个事业部的各级领导去合作,去制定学员的培训计划。培训的需求分析经常采用的模型是:理想状态与实际的情况差距通过这个模型,我们能够找出事业部真正想要去解决的实际问题,即找出这个“差距”
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