做一个有道的教师.docx
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1、 做一个有“道”的教师 “道可道,非常道;名可名,非常名。”这是庄子道德经中第一章里的第一句话。道,可以说是道德经所要说的根本核心。道字从首从之,首是我们的头脑,之是行走的意思。道就是所谓的头脑在行走,是说我们运用自己的思维去思考人生、世界和宇宙的一切,通过思考所得到的认识也应该是道。道就是宇宙和自然界的所有规律。人类之所以能够成为万物的灵长,成为地球上的主人,一个根本的原因就是它能够认识宇宙和自然的规律,其他动物却不能,也就是人类有道,道一直在起着作用。道本身是不依人类的意志为转移的,是独立存在、至高无上的。教师作为人类灵魂的工程师,是万物灵长的灵长,更不可不懂道、没有道。所以我要说:做一名
2、有“道”的教师是至关重要的。道,无穷无尽,与时俱进。我在这里只浅要地谈三点:其一,道可谓道德,是人们共同生活及其行为的准则和规范,每个公民都应该遵守。如果人没有道德约束,那就如同禽兽。道德是做人的基本素质,也是一种文明的体现,无论何时何地,只要具备了高尚的道德,那就会得到别人的尊重。人人都喜欢与有道德的人接近和交往,老师整天跟学生打交道,学生也尤为喜欢接近有道德的教师,更喜欢他们的课程,亲其师而信其道。我们常说用自己的人格魅力打动学生,人格魅力就是高尚的道德。教师的道德品质不仅是自身行为规范,而且作用于学生的教育手段,关系到素质教育能否得以正确的实施。教育活动中教师既要把丰富的科学文化知识传授
3、给学生,又要用自己高尚的人格魅力影响学生、感化学生,使学生身心健康发展。因而教师要有高尚的思想境界、纯洁美好的心灵。在工作中,教师要安贫乐道,甘于奉献,耐得住寂寞,受得住挫折,将自己的所有精力全身心地投入到教育实践活动中去。最近,网上频频报道,教师性侵学生的事件屡屡发生。这一切说明了教师道德底线滑坡,人伦丧失,人性扭曲。我想不明白那些老师是怎样想的,为何要把魔抓伸向跟自己儿女一样的人呢?不知道这样的人是怎样混进教师队伍的,我认为现在教育评价重在成绩却忽略了教师的道德素质,由此有些老师慢慢地思想出现了问题,甚至走上了犯罪的道路。其二,我所说的做一个有“道”的教师,道是指规律,教师要做一个懂得教育
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