宿舍楼精细化管理方案.doc
《宿舍楼精细化管理方案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《宿舍楼精细化管理方案.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、宿舍楼精细化管理方案宿舍楼精细化管理方案 宿舍楼宿舍管理老师精细化管理方案宿舍楼宿舍管理老师精细化管理方案 一、宿舍管理老师职责 1、服从领导,听从领导安排,团结协作,坚持服务育人,不停增强为教育教学服务、为师生生活服务自觉性和实际工作能力。根据住校学生管理制度管理学生宿舍,维护宿舍正常秩序。2、认真遵守学校规定,履行本职工作,时刻牢记安全第一,逐渐提高宿舍楼管理水平。3、负责学生宿舍所有管理工作,对宿舍楼各方面状况做到心中有数,对学生全面负责,关怀学生,严格管理。4、严格交接班手续,交接需要办理和处理事情,做好本班次值班记录。5、上班期间在值班室工作,做好多种登记,不准私自离岗,准时开锁门,
2、有事及时请假或换班;值班老师工作期间严禁喝酒、打牌。6、负责学生住宿期间安全保卫和公共财产保护。工作期间因失职、失职等导致学生人身、财务损害,根据情节轻重,宿舍管理人员承担对应责任。7、每天组织学生做好宿舍内务整顿及楼道值日,学生离开宿舍后,检查学生宿舍与否滞留学生,检查学生宿舍、楼道、厕所、水房卫生等状况,并认真做好记录,督促有关宿舍及时改正。根据学生宿舍管理规定,每天给宿舍打分,做好检查记录并公告,按月上报政教处。8、加强与班主任联络,保证班主任到宿舍楼巡视,结合各方面共同管理好学生。9、如有维修、检查、参观等活动,值班教师负责引领,开锁门等工作。10、加强宿舍楼内学生纪律检查。坚持常常巡
3、视,对违纪学生登记清晰进行批评教育,自己不能处理及时上报政教处。11、出现学生打架、生病等突发状况及时处理并汇报政教处值班领导。不管何种状况,严禁宿舍值班老师不经政教处同意私自做主放学生离开学校。12、及时发现宿舍内公物损坏状况,督促处理,及时上报安全隐患。13、节水、节电、爱惜公物。负责宿舍楼需维修设施记录,并上报政教处报,同步叮嘱学生和班主任阐明,政教处和班主任共同与总务处联络维修事宜,防止出现安全事故。13、使用、管理、培养学生干部,组织学生干部参与宿舍管理,对学生及学生干部反应问题及时查实处理,关怀学生干部生活,增进学生干部工作能力和学习能力协调发展。14、及时总结工作中问题,提出合理
4、化提议,不定期组织宿管部学生、问题宿舍宿舍长、问题学生谈话,处理宿舍楼管理出现问题,提高宿舍整体管理水平。15、没有学校告知不容许任何人进入宿舍楼,不接受任何形式采访、摄影等。二、宿舍管理老师详细时间段工作 1、早起 5:30 前起床,结合宿管部学生按楼层告知学生起床,5:45告知学生出楼,5:50 锁楼门检查宿舍楼内与否有未出操状况。下操后学生回宿舍,两位值班老师注意学生不要出现拥挤、汇集、打闹等状况,6:256:30 清楼,清楼后前一天值班老师下班,6:30-7:00 楼道值日,值班老师督促检查或安排宿管部学生督促检查,对没有准时完毕值日宿舍和楼道值日做不好宿舍,在黑板上阐明问题原因减分重
5、做,以保宿舍楼大环境卫生。2、政教处巡视时报昨晚宿舍状况及需要维修状况。3、上午检查宿舍楼内务整顿及楼道值日状况,并在一楼门厅黑板公告,对个别宿舍(重点宿舍和学生)多理解状况,采用措施重点关注。4、上课期间学生因事因病回宿舍规定班主任签字签字,同宿舍两名学生陪伴,在宿舍楼登记,宿舍值班老师掌握回宿舍学生在宿舍处理事情时间(一般不能超过 10 分钟),严禁没有班主任带领学生在宿舍整顿内务,以防出现上课期间学生在宿舍楼内出现意外状况。学生入住或退宿,必须持有入住或退宿申请表,并有同宿舍学生陪伴,值班老师做好登记。宿舍管理老师因事不在或不能及时理解学生进入宿舍状况,必须锁门或把门挂上,让学生等待或招
6、呼老师处理,绝对不能出现宿舍值班老师不懂得学生进入宿舍在宿舍楼内逗留状况发生。5、每个回家周第一周周四和第二周周一值班老师安排好第八节后学生回宿舍,注意学生不要出现拥挤、汇集、打闹等状况。6、晚上学生下课回宿舍,当日到班老师在一楼门厅查看处理学生出现问题,督促学生及时回宿舍,对于晚回宿舍学生进行登记并查询原因,就寝铃响后,锁好门到各楼层巡视督促学生回宿舍睡觉;当日值班老师在宿舍楼内巡视,提醒学生注意状况;对白天内务整顿状况指出不好宿舍存在问题,鼓励学生做好;提醒昨晚违纪学生注意遵守宿舍纪律;宿舍需要整顿问题如:宿舍管理卡、门玻璃不洁净、注意床铺安全等。熄灯后两人巡视尽快让宿舍楼内安静,10 点
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 宿舍楼 精细 管理 方案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。