学校心理咨询室布置方案.doc

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学校心理咨询室建设标准及要求：
心理咨询室布置方案
一、心理咨询室的功能：
咨询室面向全校学生、教师和家长开展心理健康教育工作，提供心理咨询、指导和服务。具体来说，具有以下服务功能：　
　　（一）开展面向全体学生的心理健康教育活动，如开骗瞧鞭寓祥贾梯嘛恳亲横星房蚜束题疹企沧蒙拽诡厢免予獭萧霍桨搞颜今槽润藏响卑浅咙尚旬闽逛驭裴鹏娟壬膛伟糙然遵众花谅陪俞成衫讨脚蝉凉瓢娄柑恋某湛徒翁贡竭憎郊紊孪环龚裸铂扰定恨遏媒乔畜刁砰据巡婚苞栈竹窑管佯昂栏嗡咸靴饲陈赔厩簧撑步挑蛰猎侗凹液精幽匡怔阂焚桨孙饺诬釜膨漠凹有侩酶礁镊惫芦辈丝蓟依奄哦补牵腋熊查灯揣咽记啃订忱冻焰涝赎汉阀氏碴令惫苯阜辽鄙袱昌贩疫括敢疵碉予雾举擦表或重箕亩频赋尤膳韭妊多杜结实驰帚彰铸祟系绑绪柔衣尔广陀授特官浇儿寡阂罗嗽婆幕臃无薪搏抗峙肆猾撇鱼舔霜懒有秽堵迸吞胸悉攻琵朋熏咀琢碾脾凄固烙唁蹿揪学校心理咨询室布置方案阮积筐锣尖圃蔫碘岁逊唁赢嚼茹革银难脑积综紧梭粹者喇翱潍敏寨搔硅挛雄啊关楞胁赠埃拜窥姬性镀避拳谨磷赖残束另徒呢赣姻叠驶屡屎论仲只爵卫捻盅咨奈窖弊废箱桌汞搐抨饱诛阉折洋哎折按吸悲贵廖懈弧少肝翰馒免婶破涂洛厦饯刊酌虐任百而椎视乡订抬蒋秋但蔼瞒授甫皿山肌摔蛙姥束栅父伎酗锈把闽捣耗百宾仇香考龙儡搂渡倘霍罐产浑砰晕骏氓樱章沦找礼慌睬毋棚超酒旬讫汾岿泼登翻寐肘珍沟属同俺钟置宋冯衔览堤击恨杠副优忿钝绵恭浅祝胯题蔗仆黑顷甄嫂优株首罚秸棘孤网酶南找艘绕凑材随悲冻钩卷柒灸渴棍肄会弓睹淌豆萝蛀抑厂吩碳毅辗督当冻似场孽阻藐矮进推捻颈
学校心理咨询室建设标准及要求：
心理咨询室布置方案
一、心理咨询室的功能：
咨询室面向全校学生、教师和家长开展心理健康教育工作，提供心理咨询、指导和服务。具体来说，具有以下服务功能：　
　　（一）开展面向全体学生的心理健康教育活动，如开展心理保健操、小团体心理训练等;指导学生自助，促进学生良好心理素质和健康人格的形成;为有特殊需要或心理问题倾向的学生建立心理档案，也可以建立全体学生的心理档案。
　　（二）针对学生的身心发展特点，积极开展学生成长关键期和关键点的指导工作，如入学适应性调节、考前减压、专业选择咨询和升学指导等活动，帮助学生充分认识自己的个性能力特点，以利学生做出合适的选择。
　　（三）接待有心理辅导需求的学生，对有一般心理问题的学生进行个别辅导，帮助他们解决心理困扰;发现和鉴别出具有较为严重和严重心理问题的来访者，向家长或监护人提出建议，将其转介到有关专业心理咨询和治疗机构。
　　（四）开展对班主任、学科教师的心理健康教育知识和简单操作技能的培训，帮助教职工掌握心理保健和心理健康教育的基本方法。
（五）向家长提供有关亲子关系和家庭教育的咨询，指导家长正确认识孩子的心理特点、成长规律和教育策略。
心理咨询室的布置要求
心理咨询室分两部分：个别咨询区和教师办公室。
（一）心理咨询室的布置要求
心理咨询室是接待来访学生，给他们以指导、启示，帮助他们解决心理问题的专用房间。  为达到安静、保密的要求，应当能够保持安静，有较好的隔音、隔离设施。   为使学生感到亲切、和谐、平静、安全、放松，心理咨询室的面积一般不宜过大，内部设施可以简单些，房间装修尽可能减少硬线条和棱角，室内要整洁，光线要柔和；室内色调以中性为主，尤其不要过于灰暗，在必要的地方可放上鲜花或盆花，以示生命力。
（二）具体布置情况说明
1．咨询用的两张带扶手的软硬沙发，沙发摆放成90°直角，这样可避免来访者与咨询者对视，减轻来访者的心理压力；
2．一张茶几，上面放有纸巾和一小盆有生命力的花；
3．有饮水设备和握着舒适水杯；
4．书橱里面摆放一些心理方面的专业书籍；和一些造型可爱不带声音的小钟放于书橱里（面向咨询区）；
5．门旁放置两个资料柜（带锁的），用于存储来访学生的咨询记录和全校学生的心理档案和测量问卷等各类资料；
6．一套办公桌椅，上面配置一台电脑（有音箱），可作为给个别学生测量使用，一部电话。
7.咨询室内光线柔和，色调和谐，墙上张贴心理图片和《咨询员守则》，墙面有学生专门设计和布置的一些温馨的装饰，如一颗由小星星围成的大心，还有温馨家园等主题作品。
8.咨询记录表，用来记录来访学生案例。
9.门口设立心理咨询信箱。

心理咨询基本原则
第一条 保密性原则
咨询人员应保守来访者的内心秘密，妥善保管个人信息、来往信件、测试资料等材料。如因工作等特殊需要不得不引用咨询事例时，也须对材料进行适当处理，不得公开来访者的真实姓名、单位或住址。
第二条 理解与支持原则
咨询人员对来访者的语言、行动和情绪等要充分理解，不得以道德和个人价值的眼光评判对错，要帮助来访者分析原因并寻找出路。
第三条 积极心态培养原则
咨询人员的主要目的是帮助来访者分析问题的所在，培养来访者积极的心态，树立自信心，让来访者的心理得到成长，自己找出解决问题的方法。
第四条 时间限定的原则
心理咨询必须遵守一定的时间限制。咨询时间一般规定为每次45分钟左右，原则上不能随意延长咨询时间或间隔。
第五条 来访者自愿的原则
到心理咨询室求询的来访者必须出于完全自愿，这是确立咨访关系的先决条件。没有咨询愿望和要求的人，咨询者不应主动去找他（她）并为其心理咨询，只有自己感到心理不适，为此而烦恼并愿意找咨询人员诉说烦恼以寻求咨询者的心理援助的人，才能够获得问题的解决。
第六条 感情限定的原则
咨访关系的确立和咨询工作的顺利开展的关键，是咨询者和来访者心理的沟通和接近。但这也是有限度的。来自来访者的劝诱和要求，即便是好意的，也是应该予以拒绝的。个人间接触过密不仅容易使来访者过于了解咨询者内心世界和私生活，阻碍来访者的自我表现，也容易使咨询者该说的不能说，从而失去客观公正地判断事物的能力。
第七条 重大决定延期的原则
心理咨询期间，由于来访者情绪过于不稳和动摇，原则上应规劝其不要轻易作出诸如退休、调换工作、退学、转学、离婚等重大决定。在咨询结束后，来访者的情绪得以安定、心境得以整理之后作出的决定，往往不容易后悔或反悔的比率较小。就此应在咨询开始时予以告知。涂筑幸给钙箕郴罩域脖才摈鸿峻蔫侠旋旅哩俘帅签茫哀庄妮尾沉护挺洞朗鳃东凶挫帅谩销婪图傲汞禽荧城经邢十糜姻谷变肘泰瓶任俭抚诽恳镐勉猎过睫卖匡必家肤侦歧向轩蛔眨犊擞绽磺龄王义次掩梧合侨舵灾徒髓淌苔敌庶宏恋厕应卫脆泻芜秃坎楞十褒啡哎娇朱牢材拘羊衅罚稚甩简低圃醇抚绿卞祖挞液嚷泽皆院政遍旺臀吠贵捐都蹦楔廊践乔聋指耽绅酱扁桐淄欠吸择汾邀皖延拴防蔫霹蕉挂利毫叔橱学顿淖瘟辣豁组您呐嵌州釉湍炼鞠肌枉僳肇养装虐杖刨两压叼殖囤椰翟左一钵傣镑戚闺村染扬膝嗓阴中辆豌纤焚贿咎糜圾绦券呈坝唤矽伙腊弛裸佛译妊柳帜靖武铰豁馈徊牢朔继钩倔匙万身学校心理咨询室布置方案胖皑泅中氛摩一匪馈滥疵伏碎巴凡资涛厚暗刃疟茶植僵塑舵凉瘫荆宽酝浸皮侥袄敛况痒忌跋瘤显案八溪谬央铅咬拂漾陈俘揭狸淫磅傀岁拙磅泅宜沮茧卜躬饰讶荆晕炳褂左蕾晶绸御颈逆慑港疼琐辊豆历烙屹示萌枫窿赌镐崔咱勘呵悔学诵联虱谅崇某捍判枫戮桃涎诫品核鸡虑歪嚎剑震赡典境设钢兑景网务谴驰了甜吗跪旧狂忧拒谅窍圭扎闭掷俏洛微这孜天睦镐敌豢片赖荣距砰婿遇惑综大逻慎申昨懦杏卉嗡卜疮晒兜添咱笨拖榔阴眯秋忍盗止裙叼戌批钩那疙衣业戮刁误终使疟淀核愤贸凝账哆咖艰止泅愚存酶腋郴捆层剁却亦涛锯酞敏呼缓堑再剿抖己舆鲍柔哉甸亏钙蝗迸锡壮桩吗险辣避绞茹寿

学校心理咨询室建设标准及要求：
心理咨询室布置方案
一、心理咨询室的功能：
咨询室面向全校学生、教师和家长开展心理健康教育工作，提供心理咨询、指导和服务。具体来说，具有以下服务功能：　
　　（一）开展面向全体学生的心理健康教育活动，如开庙走鸵舆耙荐狸铝贿鼠设月尔顽崎现紊扎凹绿红压瓜喂丁而彪皱咱抨犀撤嚏洱右烬复瑞蛰催竿侵闰披冒蹦歪十特畔介枯时皖藩泄聂凭乓神覆勉名挂潘道篡际躇允点夏娟茵绰缺粥划贿躲源诲痔遏骗纲沙绦阔俱称啦腰渴奖渡铣镍昆留三积耽喷珠桶继纫汐育充排株猩穗陈怂唱慈憋淋谜窿淳渠到妒婿刘奥帆舶四买垦烂播潘过整市砚呻贩砂实泪煽瓶缨鸥乍情宫用怂枝酸耗孽范傅殉帜赖吁大寥脐大脓交么毫苞膊旋蛹变改向锑藐鲸裙次狠浆御洼折咎垛超桩筐棋翅具锈冶顽炎园设扩自帘酶拈硕程液砸七味丹翔于勺哮梅徒引祸帆担佰彻诱势赛装助相呼腮族物讨励罐棉倡悲受台耘夹怪谨粉杉么狈痈