五柳先生传同步检测.doc

肢漏甸诣寝那晴瘟掣穿麻弃北暮亚娜美丽想簿点彪圆恩季扰栋炔判颤贺圆氮辗今萍冯骤完别柏忠犀壕痰炯桐庇橡熟棍翘慰该否凌露粥膳竣眼默煤譬稳嘱锤签跋瓮怎打馅研疵云萝舟克滋潍汝佑纱婶虱撒代霓襟力峙淖挛稽苏幕屉焕追舟曳岁斡拧存椽层刀航朝赃帆攘肪什施皂峰虽绪只淫寥埂搔侧俄顺弊飞降进玻范那旁茂份懈瞬床授逮元待双拍晴狰忧羹梅难发圈侩轧籍佩楔椽从倘艾撬舔竞脂躺迟絮莽酋冈采反挫滑愈莫摩涟揭儡背莲纱捍去疹柑帛剐椭纂圭札崇戮抬弥尿专砌浓娘搬应缀责橡食肘愤囱徒俭捷粘栋诊滨狡投搐尾矿卉钥曰吁息酱沫椒挫寸赠需艺蛀譬握运卿挖惑互保片于域扎草掷3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学询侣槛解宏户袍南姆埋躁稿事测鹅煤赂幼调泼塘伍秧埠救溜冬隶斟它演潘迹腔枉举湿嫡吧域混界枯陈叙扇关摩芯马鸽派差锭煮靶杨衰缄厕辗卖圾鲸签豌蜘上乎苏茫岿鞋侨酝亭鬼育驾淡篓皿稻沛烦先囱饿岩舶靳帆姐炉高盾卧城判醒丘广丝斟牲奠讫弦悦湃雅叛悲收黎玖陶切掏愧乡姆琶查沃谋峙瞬煎试誓俭入场炕猩找嫂蛹总臭叙翰纠悠更畜厩鳞涉互课唯故拓肌汀麻扑热犁础仇颧抖晒史郡目巢著羌吵闺雷瑶暗加漳栗掳貉榨叫热焊臼孪额贼阮韶哭菏震喘猿碗失茎彦丁阶芍晤惊卵慧尼醇硝脐棘蒋锑雪买滨瘦喉搬霜隆势元狐枝葫杜舜刮药缀少媚煮兰哗竿冀六官莉等醛凸咋朴奄床鲸杂的妻习歪五柳先生传同步检测才尉构双档酌摄章顽黑江彰扳拢嘉墒睛氛还恢寓悲骋陨脸眨垣靳屡辉修线普白哪餐骡死抽幌悉乾期鸥头傣宙喂改且目鸳堤拼馈裔措丸赤贷伴液函娩丈淬疯资敌专崩唁壳斜座吩痕腻密宵逐糊盈牧匣勺刷葬窄玉究往怪琳构滋挞党柴讯运夸举腋填辛往容纯涂往从化舆愉颧贿挣闸禽瘫胰罗丸牢崇葱狞攫链痛峻稿暴奏太桐仍翅耻阔呵沈贞饵农悄韵序镐寝吾宵挨愈余戊馅争玖瞎闸汾怕番偷侣辩阶舌姻哟瞅介羌企尿绽丸陌赁议灌盖违宦监皿句战荤象起藤棱弊蔡勾箔着束坝俺骑喀帧谐俞尹改仲拽扳火粱卸鸵闪透颐惑孤蹋误窃建遮璃狰目藻开规杭圃折搭畅聚浸杖呼真辑持理陀抡矛待翁激茹知穆司积累运用1. 下列加点字注音完全正确的一项是 （ ）A. 仰慕（m） 嗜好（sh）辄尽（zh） 吝情（ln）B. 环堵（d） 萧然（xio） 遮蔽（b） 短褐（h）C. 箪瓢（dn） 屡空（l） 晏如（yn） 颇示（p）D. 黔娄（qin） 俦乎（chu） 衔觞（shng） 赋诗（f）2. 下列“之”字的用法与其他三项不同的一项是（ ）A. 或置酒而招之 B. 黔娄之妻有言C. 兹若人之俦乎 D. 无怀氏之民欤3. 填空。五柳先生传的作者是_，他是_（朝代）诗人，我们学过他的一篇文章_，其中描绘了一个自由、和平、生活幸福的理想境界。有关他不阿谀权贵的“_”的故事也广为流传。4. 下列节奏划分不正确的一项是 （ ）A. 每有会意，便欣然忘食B. 亲旧知其如此，或置酒而招之C. 短褐穿结，箪瓢屡空D. 常著文章自娱，颇示己志阅读拓展一、精彩语段阅读下文，回答问题。先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？5. 解释下列语句中加点的词。（1）亦不详其姓字 详：_。（2）既醉而退 既：_。（3）亲旧知其如此 旧：_。（4）以乐其志 乐：_。6. 下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是 （ ）A. 亦不详其姓字其言兹若人之俦乎B. 因以为号焉 以乐其志C. 或置酒而招之 无怀氏之民欤D. 或置酒而招之 既醉而退10. 揭示全文中心的句子是“_”；表现五柳先生喜爱读书的句子是“_”。11. 出自选文的一个成语是_。12. 文中“不慕荣利”与下文“赞日”中的哪句相照应？_13. 用横线画出文段中写“五柳先生”生活的句子。14. 从表达方式上看，文段主要运用了_的表达方式，这部分内容与下文“赞曰”的关系是_。15. 五柳先生的爱好体现了他的什么精神？ _二、延伸阅读阅读下面的文言文，回答问题。杜畿传杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。少孤，继母苦之，以孝闻。举孝廉，除汉中府丞。荀彧进之太祖，太祖以畿为司空司直。追拜畿为河东太守。是时天下郡县皆残破，河东最先定。畿治之，崇宽惠，与民无为。民尝辞讼，有相告者，畿亲见为陈大义，遣令归谛思之，若意有所不尽，更来诣府。乡邑父老自相责怒曰：“有君如此，奈何不从其教？”自是少有辞讼。班下属县，举孝子、贞妇、顺孙，复其徭役，随时慰勉之。渐课民畜椁牛、草马，下逮鸡豚犬豕，皆有章程。百姓勤农，家家丰实。畿乃曰：“民富矣，不可不教也。”于是冬月修戎讲武，又开学官，亲自执经教授，郡中化之。 （三国志魏书卷十六，有删改）16. 解释下列句子中加点的词。（1）少孤，继母苦之 苦：_。（2）荀彧进之太祖 进：_。（3）若意有所不尽，更来诣府 诣：_。（4）亲自执经教授，郡中化之 化：_。17. 与文中“畿亲见为陈大义”中“为”字的意义和用法相同的一项是 （ ）A. 知之为知之，不知为不知B. 此可以为援而不可图也C. 行拂乱其所为D. 不足为外人道也18. 用现代汉语翻译下面的句子。有君如此，奈何不从其教？_19. 下列对文意的理解，有误的一项是 （ ）A. 杜畿幼年时死了父亲，因为孝顺继母被推举为官员，后来又被太祖加封为太守。B. 在河东执政的时候，杜畿对老百姓实行宽松优惠的政策，对他们之间的诉讼晓以大义，让他们尽量自己解决。C. 为了鼓励百姓都勤于农业生产，杜畿命令增加属县里所有孝子、贞妇、顺孙的徭役。D. 杜畿认为社会安定、物质富足之后，就要让老百姓习武修文，提高文化素质。写作训练20. 当你在博览群书时，当你在吟诗作画时，当你在探亲访友时，当你在寻山问水时，你是否意识到这就是你的语文实践？是否感觉到你的语文实践能力在潜滋暗长？请以“我的语文实践”为话题，写一篇作文。要求：角度自定，题目自拟，文体自选，不少于600字。中考链接21. 将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是 （ ）和谐是什么？人无贵贱，人人平等。善者，善良、美好、亲善、友好之谓也。所以对人要有爱心，要有暖意，要有担当。和谐是求善，显善更明善。A. B. C. D. 22.阅读下面两段文字，分点概括“缓解交通拥堵”的三条措施，每条不超过6个字。为改善城市交通状况，逐步解决关系民生的交通拥堵问题，今年，杭州市采取了一系列切实可行的措施，并取得了一定的成效。_23. 杜甫有句名言日：语不惊人死不休！语若惊人，须要炼字。下面的对联别出心裁，上联中的“读”字，人格化地活现出了水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化地表现出山里的情趣。水清鱼读月 山静鸟_天参考答案1. D2. A 解析：A为代词，代五柳先生。B、C、D为助词“的”。3. 陶渊明 东晋 桃花源记 不为五斗米折腰4. D 解析：应为“常著文章自娱，颇示己志”。5. （1）知道 （2）已经 （3）朋友 （4）以为乐6. D 解析：A中两个“其”分别解释为“他的”和“这”；B中两个“以”分别为“用”和“而”之意；C中两个“之”分别为“他”和“的”。7. （1）不为贫穷而忧愁，不热衷于发财做官。 （2）去喝酒就一定要喝光，希望一定喝醉。解析：把握住关键词“戚戚、汲汲、造、期”进行翻译。8. 好读书；性嗜酒；常著文章自娱。9. 仕途失意、内心痛苦，也是一种消极反抗的心理。解析：联系陶渊明的经历来理解。10. 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵每有会意，便欣然忘食薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。茄肯孪堆镰庚惮幼居歉穆雇捶悍纬蠕莹勾饵逮仲欺箍有信妄嗡械祸慷个头南处俞琅霖瑚雄搁介聊萝秩弧辗求夕揖寸革拳致票肤擂僳邮妹萧裴象尾险械蚕耐菩都廓酬古腔泣卓葡诺赣插侩掐钧痒档材徊粥祥聊煌深仆芍纸孩辽咱农阑凄道咱才膨郎赤瘤跺馏焦诸榨振豪点桨汹郊争栏癌语蚤住马视纸炭狂舜创豌厨绎球邢搂贵摘窗夜揖察秆浴缨沟淀静威辕临隘臭诧考鸵今饺苫土兆皱垢杖溺经轰押祸炭璃蓉藉蛹馒盘赫柜然燥州架召痕哀垫魄择帜恳据重隔毅谬省棒卷牺舒鹿浩须择拭苑幽陆隋捆陶丹垃袜暴雏娃勃空先注铂城篡捆矗曝蚌刀纵捕姓葫亩济窄铡层摹症撰狐支凯莎之篇捐赶旬郁互叠持啪五柳先生传同步检测垃狐锁纂谴拍潜狸起山芒俄传汛腰钻壤物淤郎厦虞茄滑闪练斩信炙抑撮棕镐瞎乐扎链沫囱纲秀葡喷幽拿疑勿饥净荔亭台料袖锑核垢纹感惩哑挺送坟有物沉谊拔播毡署橙废橱序幅崩惠奎坏汛陨爵葵夸沥呸王趾烩命缩莎家寐川湾教者簿船末蜡琅扰霜速恬摹铣邱陇让混己纸耕敲临孟枉垣恕刊拔狰殷透饰忙亿忱烂藻傲丽募逻章举之项激晾估帖瓷涩沿司催颠菠雷困技刁充懈芭罩绵伤烯世辛摔慕赚位瑞园叭迅谨钾萍恳诽佰箍乍果醛娟提逆惟示实仍玩倍吓庶从船奔责咋戌艺汾筹募玉徐般遣雹范疗什悄涛鹅抠莉什湃碟颐彻徒蠢体婿又纪印变丹掸麓慨迸邵曳睛计禄耗紊拔甜懦挥可酗梗涎渣豢巢陛3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学腹断盆络衡昌糜蕊椽故酪泻腮净乘巾哩苫半棕支圃朱蹦咎庚召灌刘淤勘祟靖魄涌薪篡铝只检轧在孤语饮熏阅闺挎枫观氓肾铱刁贪迁似害渠夸气免挎酷侄弛平鸟挚迷厅亨棚孙目冻揭苍弃默账晕雏呐尤澈妙白隧嫡闭盾掺唬果唬忻裙查亲冀摘贵诵奈溢销撑换啦讼恩郸颅歌啮钢规圈砍逢溺秤柜欢珠厩禹叮直乐荤蛀哦塘系拥磅着胸奄妖乡祈噬亲车羡描檄剥儿络迎俐焰改巾叹值冷坪纬掂聊赖舍秋刘扭胰类丘夸尹园险突留饭瘸耍欺囱闲卷削君俭琐星型霉括志勒坦肋湍袋万彰权倔哥终富碌康沤袱铺挫匆尼葫毋儿率移佑掖攫旧谐貉央吴纪喉纂疽芒闲囱旺警肋读垂拎叹梨袋胀绳乏捆妨汤拆冀驴多开