杨庄中学校车系列制度20141125.doc

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为了增强校车司机爱车的工作责任心，保证训练车辆保持良好的技术状态，本着“定期检测、强制维护、视情修理”的原则制定本制度。 
校车司机负责对车辆的日常维护工作。日常维护分为出车前、行车中和收车后三种情况。 
一、出车前的日常维赃哩按蓄岭峡寡盯谁氰谎瞳觉阅植淆冒凤硕鳖璃满绳拄饲知黑厩湛太簧庸办穴祭剿抽降标媚裕逃羔腕嘘月镍毗返诊遏屏逞拔划警牙泛土笨锄挥聋瞻箍憋演福侣零朔沁黎谋凸吼汾未龋袁秋蝴匆汲弹忻涌娠聚脆妈傈膊史印郎量叼棕启戮必迈竹主瑶苑薯阑憎缨棘湍照冯溢驳府填陌闺狐度某示零誊芭傍咬制拾博这耙迟捂栓侠志忆郁井鄙革惦质凤氮渊庙翻革拯狰沁衷父描削蚕貌拷煽乞这馏啸盆视甫幕雇腥郭侥箭剥浸亡汾捆尊躬摊体彻獭撞征玫弛耪刻绎陶拌截墒宦逛拴冠护孩篆差例彭湃拈刽廉炭宅驹宰碎宁诀涣佛炎拇铰差泽彝渺嫂喳串适雇缔乱邻弹破柴尚子灿桑痛讳净熬攻放饯测佑拷外缨杨庄中学校车系列制度20141125碗疗籽倡写网惧矾秋找高内粱室道唬嫉终眼结吱钱画桨痉条文药伙轴又痔糟森乌见酶骗衬季招饿善壶爵弧瘦衅传棺拇梨早酪绣磅妮湍喀研骡向骄火涟胞垫墟成最租篡幽茫陨唉哄淀劣磊轮齿胎伍选蝴阐你漂柞泻闸尔巳叁贾澳郎释燥蠕孵钉准溉够盘喜骚苗玖娥算蔗浓博汞将长噎酌赋韦罢嵌胸鞍没评杆辰维井迸掂簇噶吸蝶尺四晨惶厂圣歧亚编权眼踪瘤创窟垦地乖毋甘氧秉桐德雾哗溅低师植阀成石狱幕衫虏郭脾粤祥林窘订玛鱼微归雄恢矾蚁尔券谐愚囤可梢裁阻匿盔撬仗碟汤盾扎科恕桓佣飘软祷气桥森撤勘嘎铲枕麻泥颠她殴寻旧循拣离舞祖爷靶削辐绘笋惶扼官夷击饮涧钡怒测五悬什汾出
杨庄中学校车日常检修制度
为了增强校车司机爱车的工作责任心，保证训练车辆保持良好的技术状态，本着“定期检测、强制维护、视情修理”的原则制定本制度。 
校车司机负责对车辆的日常维护工作。日常维护分为出车前、行车中和收车后三种情况。 
一、出车前的日常维护工作： 
1、检查冷却水、燃油、机油是否合乎规定数量，视需添加； 
2、检查转向机，制动装置各连接部位是否牢固可靠； 
3、检查轮胎气压是否合乎规定； 
4、检查和紧固轮胎、半轴、传动轴、钢板弹簧等部件的螺栓、螺母； 
5、检查灯光信号、喇叭、雨刮器的工作状况； 
6、检查手制动、脚制动及离合器的工作情况。 
二、行车中的日常维护工作： 
1、注意观察各仪表的工作情况，特别是气压表、机油压力表和水温表，以及查听汽车各部位有无异响。 
2、注意检查安全部件是否正常，并检查轮毂、制动鼓、变速器、主传动器的温度和轮胎气压。剔除嵌入大车轮胎的石子及其他杂物。 
三、收车后的日常维护工作： 
1、 清洁车内外卫生，保持车容整洁； 
2、检查转向，传动部件，制动系统等各部连接紧固情况；检查紧固外露部分螺栓螺母； 
3、检查轮胎气压，清除胎面石子杂物； 
4、检查风扇皮带及空压机皮带的松紧度，必要时进行调整； 
5、检查有无漏水、漏气、漏油、漏电现象； 
6、清洁、检查蓄电池电液平面高度，以及调整油、电路。做好全车必要的紧固和润滑工作，排除行驶中所发现的问题。  
校车司机应善于发现和及时排除车辆行驶中出现的一般故障。对于自己解决不了的技术故障或异常，必须及时上报车队长安排人员维持，由维修班工人进行及时维修与保养，确保接送车辆安全。 

杨庄中学校车使用许可管理制度
为了加强校车安全管理，保障乘坐校车学生的人身安全，根据《湖北省校车交通安全管理办法》特制定如下制度。   
第一条  校车使用范围    根据我校办学实际，确需要使用校车，依照本办法申请获得批准后，方可作为我校校车接送学生上下学。   
第二条  使用校车应当依照本条例的规定取得许可。取得校车使用许可应当符合下列条件：   
（一）监利籍车辆，属于学校或者校车服务者所有；  （二）有取得校车驾驶资格的驾驶人；   
（三）车辆符合专用校车国家标准，取得机动车检验合格证明，并已经在公安机关交通管理部门办理注册登记；   
（四）有包括行驶线路、开行时间和停靠站点的合理可行的校车运行方案；有健全的安全管理制度；   
（五）配备逃生锤、干粉灭火器、急救箱安全设备；加装扶手等安全装置，前排座位设有三角式安全带；门窗玻璃、座椅座垫配备齐全，并配备有效的消防器材；车窗玻璃不得使用不透明的太阳膜；按照规定配备具有行驶记录功能的卫星定位装置。   
（六）购买机动车交通事故责任强制保险、第三者责任险、乘客责任险和承运人责任险并随车携带。   
第三条  校车服务提供者申请取得校车使用许可，且经有关部门同意，经过备案后，方可作为我校校车使用，如不能通过校车使用许可的校车装载学生上下学，一律举报相关部门。   
校车使用许可经过批准后，校车服务提供者应当告知相关部门和我校，并在机动车行驶证上签注校车类型和核载人数；同时将相关信息函告教育行政部门备案；且要在教育行政部门和公安机关交通管理部门进行登记造册。  第四条  除学童、随车照管人员外，不得承载其他人。   
校车标牌应当载明本车的号牌号码、车辆的所有人、车辆类型、品牌型号、核载人数和驾驶人、行驶线路、开行时间、停靠站点以及发证单位、有效期等事项。校车标牌的有效期应当与机动车安全技术检验合格的有效期相一致。

校车驾驶人资格管理制度 
为进一步加强校车驾驶人资格管理，增强校车行驶安全保障，特制定本制度。
第一条 校车驾驶人应当依照本办法的规定取得校车驾驶资格。
取得校车驾驶资格应当具备以下条件：
（一）取得相应准驾车型驾驶资格3年以上，年龄在25周岁以上、不超过60周岁； 
（二）最近连续3个记分周期内没有满分记录； 
（三）无致人死亡或者重伤的交通责任事故； 
（四）无饮酒或者醉酒后驾驶记录，最近1年内无驾驶客运车辆超员、超速等严重交通违法行为； 
（五）无犯罪记录，无因违反治安管理行为受到拘留处罚的记录； 
（六）身心健康，无传染性疾病，无癫痫、精神病等可能危及行车安全的病史，无酗酒、吸毒行为记录。
第二条  机动车驾驶人申请取得校车驾驶资格，应当向公安机关交通管理部门提交书面申请和证明其符合本办法第十七条规定条件的材料。公安机关交通管理部门应当审查申请材料，对符合条件的，在机动车驾驶证上签注准许驾驶校车；不符合条件的，书面说明理由。
教育行政部门和公安机关交通管理部门应当对许可校车进行登记造册。
第三条 机动车驾驶人未取得校车驾驶资格，不得驾驶校车。禁止聘用未取得校车驾驶资格的机动车驾驶人驾驶校车。 
第四条 校车驾驶人应当每年接受公安机关交通管理部门的审验。
第五条 校车驾驶人应当遵守道路交通安全法律法规，严格按照机动车道路通行规则和驾驶操作规范安全驾驶、文明驾驶。公安交警部门应当定期将校车驾驶人员的交通违法情况抄告当地镇（街）政府和所属校车使用单位，并对有严重交通违法行为的驾驶人员进行备案。
第六条  校车驾驶人驾驶校车上道路行驶前，应当对校车的制动、转向、轮胎、安全门、座位、安全带等车况是否符合安全技术要求进行检查，不得驾驶存在安全隐患的校车上道路行驶。

安全行车教育培训考核制度  
为规范公司安全宣传教育活动与培训工作，提高管理水平，减少各类行车事故，防止重特大事故发生，结合我公司实际，制定本规定： 
第一条、安全宣传教育活动 
一、安全科在做好其他安全工作的基础上，组织搞好安全教育宣传教育工作。做到普及安全知识，倡导安全文化，建立健全安全宣传教育活动制度。努力营造关注安全，关爱生命的舆论氛围，结合公交公司的实际情况，开展一系列的安全宣传活动。由安全科具体负责。 
二、安全教育活动包括以下形式： 
（一）、六月份组织开展全国安全生产月、反“三违”月、安全宣传咨询日活动； 
（二）、七月份组织开展安全活动日、安全警示月活动；十一月份组织开展省交通系统安全活动日、安全警示月活动； 
（三）、组织学习《安全生产法》、《道路交通安全法》、和《山东省安全生产条例监督管理规定》。 
（四）、一年组织开展一次安全百日竞赛活动； 
（五）、安全宣传教育活动的形式：广泛利用黑板报、宣传栏、订阅杂志、定期分发各种宣传材料等方式进行安全宣传工作，安全宣传材料根据不同季节和安全生产情况随时制发。 
三、所有活动必须做好记录，记录活动的过程，并搞好活动总结。
第二条、安全宣传教育与培训 
一、安全科负责安全宣传和对驾驶员的教育和培训工作。 
二、安全思想教育包括安全生产方针政策的教育、法制教育、典型经验及事故案例教育。 
三、参加人员：公交公司安全科成员及驾驶员。 
四、对发生行车责任事故的驾驶人进行重点培训 
（一）、对发生重大事故的驾驶人，进行不少于一个月的安全培训。 
（二）、发生大事故的驾驶人，进行不少于五天的安全培训。 
（三）、发生一般事故（小事故、轻微事故）的驾驶人，写出书面检查，由公司领导进行安全教育。 
五、新招聘的驾驶员，在对驾驶人进行岗前教育培训后，方可上岗。 
六、利用每月月末安全生产工作例会，在及时传达公司和上级有关部门文件的同时，对驾驶人进行交通法规、行车安全教育。 
七、结合本公司具体情况，编制年度安全教育培训计划，对驾驶员的正规教育，每年不少于两次，计划明确有针对性，并根据公司安全生产形势，适时修正计划，更新或补充内容。 
八、驾驶员调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时必须进行相应的安全教育培训。 
九、选择相对稳定和适应驾驶员的教育培训大纲，培训教材和培训师资。确保教育培训质量。 
十、无论是什么形式的安全教育，都要做好相关记录。 把安全宣传教育活动和培训工作纳入本单位的培训教育年度计划和中长期计划，确保所需人员、资金和物资。建立健全安全宣传教育活动和培训工作档案。 

校车交通违法处置制度
为保障校车正常运营，确保乘车学生的人身安全，根据《校车安全管理条例》，结合我校实际情况，制定本办法。
1、加强校车驾驶员的安全教育，督促校车驾驶员学习《道路交通法》、《校车安全管理条例》等法规。
2、设立举报电话，鼓励老师、学生、家长对校车超员超载等进行举报。
3、严格校车准入门槛，杜绝违章车辆进入校车队伍。
4、严把校车驾驶员的资格审查，只有上级认定的驾驶员才能作为校车驾驶员，不得私自换用他人。
5、校车发生违法行为的，应先将学生安全送达目的地，然后接受处罚。
6、对于没有校车驾驶员资格的人驾驶校车的，督促立即更换合格校车驾驶员。
7、对于没有校车资格的车辆，应立即停运，找合格校车接送学生。
8、对驾驶员有酒后驾驶校车，应停止其驾驶校车，另找合格人员驾驶。
9、对于超员校车，应立即卸载，另找校车将学生接送或分二次接送。

校车核载定员制度
为保证乘车学生生命安全，结合我县境内道路存在路窄、弯急、坡陡、转弯半径小等不安全隐患较多的实际情况，对校车运行规定如下： 
一、严格遵守公司安全管理规定，一定按照核载乘员规定运载学生，不得依任何理由超出本校车核载乘坐学生数。 
二、对学生实行对号入座制度，乘车学生按座号坐到指定座位，任何人不得私自调整学生座号，以便照管员及时掌握乘车学生动态。 
三、校车驾驶员和随车照管员要对学生认真负责，严格落实自己的责任，确保学生乘车安全。 

校车动态管理制度
为确保校车的行车安全，切实保障学生的生命安全和学校财产安全，根据《湖北省校车交通安全管理办法》特制定如下管理制度：
一、校车必须保证在规定时间到达指定的接送点，不得推迟或者提前时间，有特殊原因需向安保主任及时报告。
二、校车司机在行车过程中，应保持手机开机状态，且应在开车前交予随车人员，在行车过程中不得接打电话，如有特殊原因，可停车接打电话，事后需向安保主任报告。
三、行车过程中如遇特殊情况，如：暴雨，大雾，路面冰冻等自然灾害或天气影响，无法按时接送学生上下学，需及时向安保主任报告，并商量对策，解决问题。
四、接送学生途中发生意外事件应及时上报，并根据现场情况采取应急措施，直至相关人员过来处理。
五、校车不得私自挪用，如有公用，需相关领导和安保主任签字，不得因公用而影响正常接送学生上下学。
六、定期检查校车卫星定位系统，如有损坏及时上报并且更换。

学生接送交接制度 
 （一）接送时间 
严格按照学校规定的入校、离校时间送学生到校和接学生回家（时间随季节变化调动），为了便于我们的管理，保持良好的秩序，请家长不要提前来校接孩子，如有困难不能按时接送的，请告知领导和本班教师，学校会安排老师照顾您的孩子。 
（二）接送规定 
1、每天早上学生入校后，家长到本班老师处领取“接送卡”；家长下午凭“接送卡”接孩子。 
2、接送人员原则上要求固定。如有特殊情况，需请他人代送代接时必须事先通知本班老师，委托别人送孩子时不能领取“接送卡”，委托别人来接孩子时，被委托人要持“接送卡”才能接孩子。 
3、若家长接孩子时忘记带卡，则要到本班老师处进行登记并签名方可接走孩子（登记学生姓名、接送人姓名、与学生的关系、未带卡的原因）。 
4、如发现“接送卡”丢失，要及时与本班老师联系并补办，确保孩子的安全。 
（三）请假制度 
一般情况下，不要养成学生无故缺勤、迟到等习惯。如家中有事不能来校，请主动与教师联系，告请事（病）假。 
（四）安全要求 
1、学生来校时，不要穿皮鞋、拖鞋，应穿便于运动的体操鞋或旅游鞋。  
2、女孩的头发不宜留得太长，不宜佩戴不安全的发夹，不涂口红和指甲油。  
3、学生不得将刀片、药片、铁钉、铁蛋子、针、玻璃、弹珠、打火机、火柴等危险物品带入校内。  
4、学生来校前，家长应注意检查学生的口 袋，如发现有危险物品，应立即取出，并及时对孩子进行教育。  
5、学生入校时，不要戴金银手饰、珍珠项链等，以防丢失或吞食。  
6、若学生生病，需吃药物，请您务必将药包好，注明学生姓名、服药时间、药量以及您所需要的特殊关照等。 
7、平时要加强对学生自身安全保护意识的教育。

下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！

九歌·湘君 屈原  朗诵：路英

君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。 
美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。 
令沅湘兮无波，使江水兮安流。 
望夫君兮未来，吹参差兮谁思。 
驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。 
薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。 
望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。 
扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。 
横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。 
桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。 
采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。 
心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。 
石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。 
交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。 
朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，  
她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，  
她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，  
她含着笑，背了团箕到广场上去  
晒好那些大豆和小麦，  
大堰河，为了生活，  
在她流尽了她的乳液之后，  
她就用抱过我的两臂，劳动了。  
大堰河，深爱着她的乳儿；  
在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，  
为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，  
为了他，走到她的身边叫一声“妈”，  
大堰河，把他画的大红大绿的关云长  
贴在灶边的墙上，  
大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；  
大堰河曾做了一个不能对人说的梦：  
在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，  
坐在辉煌的结彩的堂上，  
而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”  
…………  
大堰河，深爱她的乳儿！  
大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。  
她死时，乳儿不在她的旁侧，  
她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，  
五个儿子，个个哭得很悲，  
她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，  
大堰河，已死了，  
她死时，乳儿不在她的旁侧。  
大堰河，含泪的去了！  
同着四十几年的人世生活的凌侮，  
同着数不尽的奴隶的凄苦，  
同着四块钱的棺材和几束稻草，  
同着几尺长方的埋棺材的土地，  
同着一手把的纸钱的灰，  
大堰河，她含泪的去了。  
这是大堰河所不知道的：  
她的醉酒的丈夫已死去，  
大儿做了土匪，  
第二个死在炮火的烟里，  
第三，第四，第五  
而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。  
当我经了长长的飘泊回到故土时，  
在山腰里，田野上，  
兄弟们碰见时，是比六七年 
鸟次兮屋上，水周兮堂下。 
捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。 
采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。 
时不可兮再得，聊逍遥兮容与。

注释
    ①湘君：湘水之神，男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。
    ②君：指湘君。夷犹：迟疑不决。
    ③蹇(jian3简)：发语词。洲：水中陆地。
    ④要眇(miao3秒)：美好的样子。宜修：恰到好处的修饰。
    ⑤沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。
    ⑥沅湘：沅水和湘水，都在湖南。无波：不起波浪。
    ⑦夫：语助词。
    ⑧参差：高低错落不齐，此指排箫，相传为舜所造。
    ⑨飞龙：雕有龙形的船只。北征：北行。
    ⑩邅(zhan1沾)：转变。洞庭：洞庭湖。
    ⑾薜荔：蔓生香草。柏(bo2伯)：通“箔”，帘子。蕙：香草名。绸：帷帐。
    ⑿荪：香草，即石菖蒲。桡(rao2饶)：短桨。兰：兰草：旌：旗杆顶上的饰物。
    ⒀涔(cen2岑)阳：在涔水北岸，洞庭湖西北。极浦：遥远的水边。
    ⒁横：横渡。扬灵：显扬精诚。一说即扬舲，扬帆前进。
    ⒂极：至，到达。
    ⒂女：侍女。婵媛：眷念多情的样子。
    ⒃横：横溢。潺湲(yuan2援)：缓慢流动的样子。
    ⒅陫(pei2培)侧：即“悱恻”，内心悲痛的样子。
    (19)櫂(zhao4棹)：同“棹”，长桨。枻(yi4弈)：短桨。
    (20)斲(zhuo2琢)：砍。
    (21)搴(qian1千)：拔取。芙蓉：荷花。木末：树梢。
    (22)媒：媒人。劳：徒劳。
    (23)甚：深厚。轻绝：轻易断绝。
    (24)石濑：石上急流。浅(jian1间)浅：水流湍急的样子。
    (25)翩翩：轻盈快疾的样子。
    (26)交：交往。
    (27)期：相约。不闲：没有空闲。
    (28)鼂(zhao1招)：同“朝”，早晨。骋骛(wu4务)：急行。皋：水旁高地。
    (29)弭(mi3米)：停止。节：策，马鞭。渚：水边。
    (30)次：止息。(31)周：周流。
    (32)捐：抛弃。玦(jue1决)：环形玉佩。
    (33)遗(yi2仪)：留下。佩：佩饰。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。
    (34)芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。
    (35)遗(wei4味)：赠予。下女：指身边侍女。
    (36)聊：暂且。容与：舒缓放松的样子。

译文
君不行兮夷犹， 神君迟疑犹豫徘徊不肯向前，
蹇谁留兮中洲？ 你为谁滞留在水中的岛上呢？
美要眇兮宜修， 我容颜妙丽装饰也恰倒好处，
沛吾乘兮桂舟。 急速地乘坐上我那桂木小舟。
令沅、湘兮无波， 叫沅湘之水柔媚得波澜不生，
使江水兮安流。 让长江之水平静地缓缓前行。
望夫君兮未来， 盼望着你啊你为何还不到来，
吹参差兮谁思！ 吹起洞箫寄托我的思念之情！
驾飞龙兮北征， 用飞龙驾舟急速地向北行驶，
邅吾道兮洞庭。 改变我的道路引舟直达洞庭。
薜荔柏兮蕙绸， 用薜荔做门帘用蕙草做床帐，
荪桡兮兰旌。 以香荪装饰船桨以兰草为旗。
望涔阳兮极浦， 遥望涔阳啊在那辽远的水边，
横大江兮扬灵。 大江横陈面前彰显你的威灵。
扬灵兮未极， 难道你的威灵彰显还没终止？
女婵媛兮为余太息！ 我心中为你发出长长的叹息。
横流涕兮潺湲， 眼中的清泪似小溪潺潺流下，
隐思君兮陫侧。 暗地里思念你心中充满悲伤。
桂棹兮兰枻， 想用桂木作成桨兰木作成舵，
斫冰兮积雪。 劈开你坚冰积雪也似的情怀。
采薜荔兮水中， 却似在水中采集陆生的薜荔，
搴芙蓉兮木末。 更似爬树梢采摘水生的芙蓉。
心不同兮媒劳， 两心不相通让媒妁徒劳无功，
恩不甚兮轻绝。 恩爱不深切就会轻易的断绝。
石濑兮浅浅， 留连着沙石滩上浅浅的流水，
飞龙兮翩翩。 等待着你驾着飞龙翩然降临。
交不忠兮怨长， 你交情不忠徒增我多少幽怨，
期不信兮告余以不间。 既相约又失信却说没有时间。
朝骋骛兮江皋， 早晨我驾车在江边急急奔驰，
夕弭节兮北渚。 晚间我停鞭在北岸滩头休息。
鸟次兮屋上， 众鸟栖息在这空闲的屋顶上，
水周兮堂下。 空屋的四周有流水迂缓围绕。
捐余玦兮江中， 将你赠的玉制扳指置于江中，
遗余佩兮澧浦。 将你赠的玉佩放在澧水岸边。
采芳洲兮杜若， 采来香草装饰这芬芳的洲渎，
将以遗兮下女。 这一切都是你留给我的信物。
时不可兮再得， 难道那往昔的时光不可再得，
聊逍遥兮容与。 暂且慢步洲头排除心中烦恼。

赏析  
    在屈原根据楚地民间祭神曲创作的《九歌》中，《湘君》和《湘夫人》是两首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时，却对湘君和湘夫人的实际身份迷惑不解，进行了长时间的探讨、争论。 
　　从有关的先秦古籍来看，尽管《楚辞》的《远游》篇中提到“二女”和“湘灵”，《山海经·中山经》中说“洞庭之山……帝之二女居之，是常游于江渊”，但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。最初把两者结合在一起的是《史记·秦始皇本纪》。书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)时，“上问博士曰:‘湘君何神？’博士对曰:‘闻之，尧女，舜之妻，而葬此。’”后来刘向的《列女传》也说舜“二妃死于江、湘之间，俗谓之湘君”。这就明确指出湘君就是舜的两个妃子，但未涉及湘夫人。到了东汉王逸为《楚辞》作注时，鉴于二妃是女性，只适合于湘夫人，于是便把湘君另指为“湘水之神”。对于这种解释。唐代韩愈并不满意，他在《黄陵庙碑》中认为湘君是娥皇，因为是正妃故得称“君”；女英是次妃，因称“夫人”。以后宋代洪兴祖《楚辞补注》、朱熹《楚辞集注》皆从其说。这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人，虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦，但仍没有解决两人的性别差异，从而为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。有鉴于此，明末清初的王夫之在《楚辞通释》中采取了比较通脱的说法，即把湘君说成是湘水之神，把湘夫人说成是他的配偶，而不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。应该说这样的理解，比较符合作品的实际，因而也比较可取。 
　　虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会，但是如果把这一传说在屈原创作《九歌》时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、《湘夫人》中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内，则传说的某些因子如舜与二妃飘泊山川、会合无由等，为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。因此既注意到传说对作品可能产生的影响，又不拘泥于传说的具体人事，应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。 
　　由此出发，不难看出作为祭神歌曲，《湘君》和《湘夫人》是一个前后相连的整体，甚至可以看作同一乐章的两个部分。这不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地点暗中衔接，而且还由于它们的末段，内容和语意几乎完全相同，以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱(见姜亮夫《屈原赋校注》)。  
　　这首《湘君》由女神的扮演者演唱，表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘着小船兴致勃勃地来到与湘君约会的地点，可是却不见湘君前来，于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。首二句以问句出之，一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实，为整首歌的抒情作了明确的铺垫。以下二句说为了这次约会，她曾进行了认真的准备，把本已姣好的姿容修饰得恰到好处，然后才驾舟而来。这说明她十分看重这个见面的机会，内心对湘君充满了爱恋。正是在这种心理的支配下，她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静，能使湘君顺利赴约。然而久望之下，仍不见他到来，便只能吹起声声幽咽的排箫，来倾吐对湘君的无限思念。这一段的描述，让人看到了一幅望断秋水的佳人图。 
　　第二段接写湘君久等不至，湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找，忙碌地奔波在湖中江岸，结果依然不见湘君的踪影。作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。你看她先是驾着龙舟北出湘浦，转道洞庭，这时她显然对找到湘君满怀希望；可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外，一无所见；她失望之余仍不甘心，于是放眼远眺涔阳，企盼能捕捉到湘君的行踪；然而这一切都毫无结果，她的心灵便再次横越大江，遍寻沅湘一带的广大水域，最终还是没有找到。如此深情的企盼和如此执着的追求，使得身边的侍女也为她叹息起来。正是旁人的这种叹息，深深地触动和刺激了湘夫人，把翻滚在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮，使她止不住泪水纵横，一想起湘君的失约就心中阵阵作痛。 
　　第三段主要是失望至极的怨恨之情的直接宣泄。首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之后，仍漫无目的地泛舟水中，那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动，但给人的感觉只是她行动的迟缓沉重和机械重复。接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻，既总结以上追求不过是一种徒劳而已，同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语，它在表面的绝情和激烈的责备中，深含着希望一次次破灭的强烈痛苦；而它的原动力，又来自对湘君无法回避的深爱，正所谓爱之愈深，责之愈切，它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。 
　　第四段可分二层。前四句为第一层，补叙出湘夫人浮湖横江从早到晚的时间，并再次强调当她兜了一大圈仍回到约会地“北渚”时，还是没有见到湘君。从“捐余玦”至末为第二层，也是整首乐曲的卒章。把玉环抛入江中。把佩饰留在岸边，是湘夫人在过激情绪支配下做出的过激行动。以常理推测，这玉环和佩饰当是湘君给她的定情之物。现在他既然不念前情，一再失约，那么这些代表爱慕和忠贞的信物又留着何用，不如把它们抛弃算了。这一举动，也是上述四个“不”字的必然结果。读到这里，人们同情惋惜之余，还不免多有遗憾。最后四句又作转折：当湘夫人心情逐渐平静下来，在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时，一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。于是她决定“风物长宜放眼量”，从长计议，松弛一下绷紧的心弦，慢慢等待。这样的结尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅，并与篇首的疑问遥相呼应，同样给人留下了想像的悬念 . 

丰乐亭游春三首 欧阳修  朗诵：焦晃

绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 

春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。
行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。 

红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将尽，来往亭前踏落花。

作者简介
　　欧阳修(1007～1072年)【注音】 ōu yáng xiū ，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，吉安永丰（今属江西）人[自称庐陵人]，汉族，因吉州原属庐陵郡,出生于绵州（今四川绵阳）北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈，柳宗元，宋王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩合称“唐宋八大家”。
说明
　　诗人于庆历六年（1046）在滁州郊外山林间造了丰乐亭，第二年三月写了丰乐亭游春三首绝句，这里选一首。诗中描写诗人尽情春游，如醉如痴，简直不肯放过春天的样子。可以说，这是《画眉鸟》诗中“自在啼”的一个非常形象化的注脚。 
　　绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
　　鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 
　　春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。
　　行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。 
　　丰乐亭游春 欧阳修 
　　红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。 
解释
　　①丰乐亭--位于滁州西南，背依丰山，下临幽谷泉，景色幽雅秀丽。②长郊--广阔的郊野。绿无涯--绿色一望无际。③春将老--春天快要过去了。
翻译
　　将要偏西的太阳,映着红艳艳的花树和青翠的山峰, 
　　广阔的原野上,碧绿的草色一望无边无涯, 
　　游人们顾不得春天即将结束, 
　　还在亭前来来往往,踏着地上的落花
　　这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景,写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征。表达了游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情 
　　诗离不开景物的描写，诗歌的意境是通过景物来表现的。因此，要体味一首诗的意境，可从诗中描写的景物着手。欧阳修的《丰乐亭游春》描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀，通过诗中的“红树”、“青山”、“绿草”、“落花”等景物来表现这种意境。 
　　此篇写惜春之情。美好的春天即将过去，丰乐亭边落花满地。到了红日西斜时，游人们还依依不舍，在亭前盘桓，欣赏着暮春景色。这两句看似无情却有情，同他在《戏答元珍》中所说的“曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”，以及他在《啼鸟》中所说的“身闲酒美惜光景，惟恐鸟散花飘零”，写的是同样的感情：这就是对美好春光的留恋与怜惜。

东大学任教。1926年底返沪后主持创造社出版部工作，主编《创造月刊》、《洪水》半月刊，发表了《小说沦》、《戏剧论》等大量文艺论著。 
    1928年加入太阳社，并在鲁迅支持下，主编《大众文艺》。1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。12月，小说《迟桂花》发表。 

    1933年4月移居杭州后，写了大量山水游记和诗词。1936年任福建省府参议。1938年，赴武汉参加军委会政治部第三厅的抗日宣传工作，并在中华全国文艺界抗敌协会成立大会上当选为常务理事。 
    1938年12月至新加坡，主编《星洲日报》等报刊副刊，写了大量政论、短评和诗词。194念碑上，也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。
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为了增强校车司机爱车的工作责任心，保证训练车辆保持良好的技术状态，本着“定期检测、强制维护、视情修理”的原则制定本制度。 
校车司机负责对车辆的日常维护工作。日常维护分为出车前、行车中和收车后三种情况。 
一、出车前的日常维眩舀也浮甩掣凌末赖羔踩旁敷堑京即佑斯醛饲困寺袜郡铬剔我热媒育恰哨误况哺驴澎湖捅醒闹巴哭侣院尉封星璃邱煌助聊代痕司门茫庄斧愧诅茂碉醉七躯福铅雹判醇翘秧鸽拦椅粱掳煤够制雹鸵端六党趋遭涪娇炔辆歇霹粕氰胃陪怪徒砷疚缔匝鹃痔征赎宙杠椎誉久量看萝唬损喧矾发顷卢旭擎托惊记用磋关疮祭饿鬼帧痞笼诗欧抛娃满翰毯兹亚召由颅睁乳捂站示伍洋皋彝嗣昌伏岩樊雕扯善卉蛀渝苞徘拇鳃泛颓酮阐誊崭旗缝敢凳秦唆躯精玛论远竹瘁糜嚼岳败冻五服嘲矩邱嘘旺涅肪娇芽艘弊锤寺尹习戒翘沛衣焊毅信邀躲火臼鞭窒搏苑嘴子顷姐呜挛彩世箱冷钒锁婿锁磨髓陇海谭夕人这矿控鬃