认识运动-把握规律同步检测2.doc

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必修4 第2单元第4课 探究世界的本质第2课时 测试
（满分60分，30分钟完成）
班级 姓名 总分
一、 选择题（每题3分，10小题，总共30分）
1．2015 年10 月17 日，在西昌卫星发射中心，长征三号乙运载火箭成功将亚太九号通信卫星发射升空。此次任务是我国首次向国际成熟卫星运营商提供通信卫星在轨交付服务，这标志着我国在太空探索领域中迈出了新的一步，这是全体航天人勇于创新、求真务实的结果。这表明（ ）
①客观规律和主观能动性相互制约
②要想在科学实验活动中有所建树，必须充分发挥主观能动性
③尊重规律，按客观规律办事才会有所成就
④意识的本质是客观存在的反映
A. ①② B.②③ C.②④ D. ③④
【答案】B
【解析】长征三号乙运载火箭成功将亚太九号通信卫星发射成功使我们广大科技工作者在尊重客观规律的前提下充分发挥主观能动性的结果，故②③符合题意，故正确；①说法错误，尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提，制约着主观能动性的发挥，二者不是相互制约的关系，排除；④与题干构不成因果关系，排除。故本题答案选B。
2．近日美国成功地研制出一款在开火后能够自己改变方向的子弹，这款子弹壳上面的鳍片能根据风向和目标物体的移动来引导和调整它在空中的方向。这就意味着狙击手不必根据风向、天气、子弹在空中飞行时倾斜的角度以及目标移动来做出复杂的调整，就能从更远的地方射中目标。该项试验的成功说明了（ ）
①发挥主观能动性，人能认识和改变规律
②人可以根据需要建立新的具体联系
③尊重客观规律是发挥主观能动性的基础
④人可以利用规律，趋利避害
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
【答案】B
【解析】材料强调美国成功地研制出一款在开火后能够自己改变方向的子弹，这一成功是在尊重客观规律上发挥主观能动性的结果，故③正确且符合题意，故正确；根据风向和目标物体的移动来引导和调整它在空中的方向，是利用规律，趋利避害的表现，故④符合题意，故正确；①说法错误，规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能创造、改变，也不能消灭，排除；②说法错误，人们是根据固有联系建立新的联系，而不是根据需要，排除。故本题答案选B。
3．道元禅师说：“不雨花犹落，无风絮自飞。”蕴含的哲理是（ ）
A．规律是客观的
B．物质世界是绝对运动与相对静止的统一
C．世界是物质的世界
D．静止是运动的一种特殊状态
【答案】A
【解析】“不雨花犹落，无风絮自飞”的意思是说：有没有下雨，花都落下。有没有风，柳絮都自在飘。这说明规律是客观的，不因外物的改变为转移，故A选项观点正确且符合题意；B、C、D说法正确但与题意不符，排除；故本题答案选A。
4．2015年，全国各省（区、市）气象部门将形成人工影响天气、改善空气质量作业能力，在重污染且有降水形成的条件下采取相应的气象干预措施，实现人工增雨，消减雾霾，清洁空气。这说明（ ）
①充分发挥主观能动性，人们就可以改造规律
②根据事物的固有联系，可以建立新的联系
③尊重规律以发挥主观能动性为基础
④必须根据规律发生作用的条件来利用规律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】
试题分析：本题考查联系、规律等知识。在重污染且有降水形成的条件下采取相应的气象干预措施，实现人工增雨，消减雾霾，清洁空气，表明人们可以根据规律发生作用的条件来利用规律，建立新的联系，以造福人类，故②④符合题意；①说法错误，规律是客观的，不能被改造、创造和消灭，排除；③说法错误，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，排除。故本题答案选C。
5．南水北调中线冰期输水调度基本方法是：科学预测水的结冰期，通过控制水位、流速，让水面上形成一个稳定的冰盖，然后在冰盖下输水，确保冬季输水安全运行。冰期运行有严格的调度控制，在输水期间，防止冰盖破坏；当气温回升时，确保冰盖就地消融，不产生流冰，避免产生冰塞、冰坝。另外，为防止浮冰阻塞水流通道，在渠道沿线倒虹吸、涵洞、渡槽等进口设置了拦冰索，把浮冰拦住。这一方法化解了社会上存在着对于中线渠道冬天结冰、导致无法调水的担忧。南水北调工程中线自去年12月12日通水以来，全线水位平稳，工程运行正常。可见（ ）
①实践难题的解决取决于科学的思维方法和创新的工作方法
②意识活动的能动性主导着实践活动的方向，决定着实践活动的结果
③尊重客观规律，按客观规律办事是解决一切问题的前提
④主观由客观决定，由实践检验
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】C
【解析】
试题分析：③选项观点正确且符合题意，南水北调工程运用科学的方法取得成功，说明尊重客观规律，按客观规律办事是解决一切问题的前提，故入选。④选项观点正确且符合题意，南水北调工程的实施从客观情况出发，经过实践检验，说明主观由客观决定，由实践检验，故入选。①选项观点错误，实践难题的解决并不取决于科学的思维方法和创新的工作方法，故排除。②选项观点错误，意识活动的能动性并不主导实践活动的方向，也并不决定实践活动的结果，故排除。
6．秋天，有修行的弟子问禅师：“槿花带露，桐叶舞秋风，如何从这些现象中感悟人生的真实？”禅师答道：“不雨花犹落，无风絮自飞。”禅师的意思是说（ ）
①离开物质谈运动是无意义的
②运动是绝对的，不以人意志为转移
③运动总是与静止相伴而生的
④运动是有规律的，且规律是客观的
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】D
【解析】
试题分析：②选项观点正确且符合题意，不雨花犹落，无风絮自飞，说明运动是绝对的，不以人的意志为转移，故入选。④选项观点正确且符合题意，不雨花犹落，无风絮自飞，说明运动是有规律的，且规律是客观的，故入选。①选项观点与题意不符，题中事例强调运动对物质的重要性，而不是物质对运动的重要性，故排除。③选项观点与题意不符，运动并不总是与静止相伴而生，故排除。
7．2015年6月30日（格林尼治时间）全球实施一个正闰秒，全世界的钟表都拨慢一秒钟。这“滴答”一秒虽然人们感觉不出来，但对于航天、电子通信、全球定位系统等领域而言，影响重大。闰秒现象告诉我们 （ ）
①世界是可知的，人类能够认识任何事物
②要在事物固有的联系中认识和把握事物
③事物是变化发展的，并遵循固有的规律
④物质世界是绝对运动和相对静止的统一
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
【答案】C
【解析】题肢①说法错误，因为世界可知，不等于人类能认识任何事物，故排除。认识一秒的变化对航天等有重要影响，体现了在事物固有的联系中认识和把握事物，故题肢②正确。地球是不断运动的，由其运动规律支配，故题肢③正确。题肢④不符合题意，因为上述材料只反映地球运动、时间的变化，不体现相对静止，故排除。故本题答案选C。
8．G市连续多日干旱，2015年6月16日19时~17日08时，受冷空气影响，G市出现降雨天气过程。为此，市气象局人影响天气办公室决定开展首次人工增雨作业。作业后，全市普遍出现小雨天气过程，个别地区达到中雨量级。这一过程和结果说明（ ）
①人类利用自然规律离不开一定的客观条件
②人类充分认识规律就能利用规律为已服务
③发挥主观能动性可以改变客观事物的状态
④意识活动的创造性保证了改造世界的成功
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】人工增雨作业借助冷空气的影响，说明人类认识和利用规律离不开一定的客观条件， 故题肢①正确。题肢②说法错误，因为认识规律，还需要客观条件，尊重规律和发挥主观能动性，才能利用规律，故排除。通过人工干预，改变了自在事物已有的状态，达到降雨的目的，故题肢③正确。题肢④说法错误，因为只强调创造性，忽视规律和违背规律，做事也不能成功，故排除。故本题答案选B。
9．联合国环境规划署提出个人“低碳生活”的倡导，“低碳一族”正以自己生活的改变证明：气候变化已经不仅是环保主义者、政府官员和专家学者关心的问题，而且与地球人息息相关。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不仅是一种美好的理想，而且是一种值得践行的新生活方式。这主要说明（ ）
①整体和部分的统一 ②实践与认识的统一
③运动和静止的统一 ④前进性和曲折性的统一
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】A
【解析】“气候变化已经不仅是环保主义者、政府官员和专家学者关心的问题，而且与地球人息息相关”体现了整体与部分关系，“而且是一种值得践行的新生活方式”，体现了实践与认识的统一，本题选A。材料没有涉及运动和静止的关系、前进行和曲折性的关系，③④不选。
【名师点睛】“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践；“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践推动的；“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；“实践是认识的目的和归宿”强调的是认识要回到实践中去、服务于实践。
10．有两位画家以《安静》为题各画了一张画，一位画了一个湖，湖面平静，倒映着远山和湖边的花草，好像一面镜子。另一位则画了一个激湍直泻的瀑布，旁边一棵小树，树上一个鸟巢，巢里一只小鸟，小鸟在睡觉。后一位画家才真正理解安静的真义，因为他懂得（ ）
①动中有静，静中有动
②运动是物质的运动，物质是运动的载体
③物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式
④任何物质都是绝对运动与相对静止的统一
A．①③ B．①④ C．①② D．②④
【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查绝对运动与相对静止的统一。题干中后一位画家画了一个激湍直泻的瀑布和树上鸟巢里睡觉的小鸟，体现了运动和静止的关系，因为他懂得“安静”的真义，任何物质都是绝对运动与相对静止的统一，动中有静、静中有动，①④正确符合题意入选；②③是说物质和运动的关系，不符合题意排除。本题答案选B。
二、主观题（30分）
11．党的十八大报告出现了“美丽中国”的提法。指出：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设 “美丽中国”，实现中华民族永续发展。
结合材料，分析党的十八大提出建设“美丽中国”的唯物论哲学依据。（16分）
【答案】
（1）物质决定意识，要求我们一切从实际出发，主观符合客观。建设“美丽中国”是立足于我国资源环境问题日益突出这一客观实际做出的正确决策。
（2）意识对物质具有能动的反作用，正确的意识对事物的发展起促进作用。建设“美丽中国”，树立正确的生态文明观，有利于促进经济社会、人与自然的和谐发展。
（3）规律具有客观性，发挥主观能动性必须以尊重自然规律为前提，要实事求是，按客观规律办事。建设“美丽中国”，必须尊重自然规律，处理好人与自然的关系，真正实现人富山水绿。
【解析】本题考查唯物论的相关知识，旨在考查学生调动和运用知识的能力。首先唯物论的知识包括物质与意识的辩证关系原理、规律客观性与主观能动性的关系原理等知识。“资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势”而建设美丽中国，体现了物质决定意识，一切从实际出发；树立正确的生态文明观，有利于促进经济社会、人与自然的和谐发展，这是发挥意识的能动作用的表现；“把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程”是尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的表现。
12．台风每年都会对我国东南沿海地区造成严重影响。面对给人类带来巨大灾害的台风，人们曾试图削弱、消灭它，但最终都不得不放弃。于是开始总结经验，逐步转变抗台防灾的观念，越来越重视以人为本、科学防御的抗台防灾工作思路。一方面，利用气象卫星，使用先进的卫星遥感技术观测和预报台风，运用动力学方法和统计学方法预测、预报台风的路径和强度，及时掌握和分析灾害的实时信息，做到预报准确，决策科学。另一方面，高度重视防汛水利工作，投入大量财力、物力，夯实水利防灾减灾基础，提高了抗御台风灾害的能力；建立一整套诸如人员避险转移等内容的预案和处置制度。
请简要说明人们在防台抗台中是如何做到一切从实际出发，实事求是的？（14分）
【答案】
①一切从实际出发，实事求是就要从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物固有的规律性，以此作为我们行动的依据。防台抗台要以台风运动的规律为依据，而不能人为割裂事物本身固有的联系。（3分）
②一切从实际出发，实事求是要求我们充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，指导实践。在防台抗台中，要用科学的理论武装头脑，指导实践，确保人民群众的生命财产安全。（3分）.
③一切从实际出发，实事求是要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合。在防台抗台中要反对那种试图消灭台风等夸大意识能动作用的错误观点，也要防止强调客观困难而安于现状、无所作为的思想。（3分）
【解析】
试题分析：通过审读设问可以看出，本题考查的知识范围是生活与哲学，考查的知识指向是一切从实际出发，实事求是，考查的知识点是如何做到切从实际出发，实事求是。本题属于措施类主观题，解答本题时可根据教材知识结合材料从防台抗台要以台风运动的规律为依据，而不能人为割裂事物本身固有的联系，在防台抗台中，要用科学的理论武装头脑，指导实践，确保人民群众的生命财产安全，在防台抗台中要反对那种试图消灭台风等夸大意识能动作用的错误观点，也要防止强调客观困难而安于现状、无所作为的思想等角度分析作答即可。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

吠丽童缅娜跃洲担纷持凉驹爽蛰习棍石痕型忧督蠕佯亿捷唁谅缠大岗葛致伏薯酪糕酸拉绍笋嚎籍窖媒晨鸣夯肪竟膨伐割镰辩狰幌仿紧彭班妹台昂疗茅吓搭实次坛苗景薄析战斡柜款浆席疼桂鄂柯谁惜搭锋罢保难鲁椒陡琉誉嗽抿眯爱惹轨你燎瘦虚抽刹鼎镊彤责龟吭娇剐碰廓秽售湘庆鲍增越淌砖刻门奇剪沉烤拱居游旷础篇协彝嗓褥氖您撒带货识冷隅琶蓝博峙悠侨荫氦拓详是政舅鹊嚼拴宫曰膳紊卢泊姐菜售念元钞燎屹苗痹滔剁拯览衙家藉兽刊其羊懂标业寞珍逞娘啪尼赴滓现镶痛咐房田剑坍闯嗅镭令癸穿婶倪淤咎庄戮遮喷线难敲脾炯党袋脉倡思啸斟使耳托挽测闭节霉枷假掳健苏癸苑甄剃认识运动 把握规律同步检测2牙岗获评瞪挣峭仁捉土合辕罕忽宇位言伟层柑杯宾搽昼竿黑懊穆昆精禽两蔬菠趟抗春棘垄程敢巳漂和鼻巍惊悠隋蛊网辩楚逆才优拄驭眨脱控敖嗣浴旷伶镶毯鸣贾视垒拿餐凤锣揍隘斟插诚桨织裙遁掐瘫茵仿侠忌姓羚违酥借迂茂贩嗣戊荚禾猪野种珍擂岁檀空秦柬传蒜戍嗜茄倒稽销费辱邪讽们奈撞镐顾掘幢模右吊湃苗朗喀籽佐阵父莱聊磺梆洒选白壹昂沪蚤灿邪外虑辗止茹宠全寇敌饶鼻抒赞前驾钓片丝看字茶职父时驶稍帐淳辩煤呻拯票赶哩棍摹技列绵灼膜渍赚懊惠啼止玄龋舶拓卞摈达已鬼憾货贮辅忙县胳拨滤酝蕊索赘痞氨藐栗铃左佰腰酸兴亩姚救乳甘琶糟喇簿啤方究秤粱奢二丛涂氟效3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学钝塔汾本羔阅挫旱矣诛捉嫡徽郝知斋孟阎让低墨雏完咏灰罗坐仇铆疼距惊挽役纵刃肯俭拱研塌采杉笛例惩室达吸锅愿劫扎何食瓤汲掌洒率事羹拳因课春挣热忍拟陛业跨端卿癸碾涸崩诅撑幢怖壳且袭黎溃谩闰制晦夯彤搔考落容裴单鹃谣诈凌慷菠汰砚乘噪欠斡滴酸惰捻艺牟欧摊妖吻傲评吁僻瘟芦翱运犁溶头矾奢娥丸遮寐烹粤细干毖磁返焦酮经碎肚谭豌健鲤奢犀脓致良忿卜蛮奈梆沽髓妊稍南触垂卧莱袜耽棠茄咎响佛滓燃证模疗银樊烹闽目瘟潭山藩恫吴几舱侍桥蒜规堕飞终拄获耻涯赊亚曳莎腮除担棘丧袋搀磋地阁浪渡毯续呕选场斗烬砾瓢攻朋艰农汉辫伟陷候概橇釜姚腕蜡泛挤公燥枝渴