敬畏自然同步检测.doc

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解释下列句中加点词的意义。（1）人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。不自量力：_（2）不过是咫尺之间而已。咫尺：_（3）无论是高深莫测的星空，还是高深莫测：_（4）人类为自己取得这些成就而喜形于色。喜形于色：_3. 指出下列各句使用的修辞手法。（1）人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。（ ）（2）看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑。（ ）（3）那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？（ ）4. 请将恰当的语句填在横线上，使每个句子所要表达的意思完整。（不一定是原文）（1）如果说自然的智慧是大海，那么，_，虽然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海，可是，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。（2）人类的智慧与大自然的智慧相比实在是_。（3）人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会_、能够_、有_。5. 仔细观察下面的漫画，谈谈你从中得到的启示。（1）_（2）_（3）_阅读拓展一、精彩语段人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解、想象。大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙（或者说自然）借我的眼睛来观看她自己，借我的嘴来表达她自己，说出她亿万年来想说而没有说出的话。从这个角度可以说，我的智慧即是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑。所以，人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。因此，人对自然的种种误解，也许是自然对她自己的误解吧。这样看来，我就只是宇宙机体上的一个部分，一个器官，就如同大脑是我们身体的一个器官一样，人与宇宙本来就是一体的。宇宙是一个大生命，而我只是这个大生命的一个组成部分。那么，让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。因此，我们再也不应该把宇宙的其他部分只是看做我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。10. 文中画线的一段文字用了什么修辞手法？在表达上有什么作用？_11. 作者说“人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄”，这有什么根据？_12. 在文中，作者提出人类只是大自然机体上普通的一部分，其他生物都是与人类平等的生命。对这个问题你是怎么看的？说说你的根据。_13. 作者在本文中表达了怎样的观点？为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？_二、延伸阅读（2012莱芜）阅读下文，回答问题。独对夕阳美好邓皓从什么时候起，我便钟爱了夕阳呢？一幕高挂的天空里，一轮夕阳托举在云层里，恬静而美好，那光泽绚烂而不炽热，如淬了烈焰的钢。而周遭的云霞蔚为壮观，编组成一块五彩的画屏。你专注于看那画屏时，那夕阳就分明跃坐于画屏之上，像极了安详静坐的禅者。浩然的天宇许多的时候是单调而苍白的，无数的日子太阳就一整天不肯露出脸来，所以，你去看天，没有一个时光比夕阳叠挂于蓝天更美好。哪怕日出时的那种辉煌，也远远比不过夕阳隐退时的那份沉静的壮观。何况，欣赏美丽要有一份清静、怡然的心态。在观望日出和日落之间，谁会拥有更多的怡然，还用说吗？小的时候，家乡有一条河，是河却唤作沱江。我是因为沱江爱极了夕阳的。那时，我们喜欢去沱江边戏耍，打水漂，捉螃蟹，几个人一块的时候，还能划船呢！尤其是秋天，汛期之后河水退去，整个的沱江静若处子。站在沱江岸边，极目远眺，弯弯曲曲的便是一条白白的练带。你的思绪就要随着这素洁的练带翔舞开来。而黄昏的时候，我们便看到一只只白色的水鸟在亮翅斜飞，时而掠过水面画出一圈圈涟漪，无穷的自在。而这时夕阳总是倒映在清澈而静寂的沱江里。远远望去，便像是一团火球在五彩的光波里沐浴。我们心里感受着这无穷的美好，却不知早在一千多年前王勃就吟诵过“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的佳句了。那时，小小的我只知夕阳的美丽，却无论如何不知道在夕阳里寻觅一份美好的心境。犹如那时候生活在乡下的我，看着父母从田间归来，脸上总挂着幸福而满足的神情。我以为是他们自己心里有什么快乐了，却不知他们的快乐来自于他们踏着夕阳归来的那份心情。待我慢慢长大，我才知道人类生命中一半的美丽来自于对自然景观的留意和欣赏。我不敢想象天空没有日月星辰的轮回会是什么模样，季节没有春夏秋冬的变迁会是怎样的萧索，树木没有春华秋实的更替会是怎样的荒凉。我于是开始留意生活中美好的一切！而这份留意让我发现了人生原本充满着好丰富的情趣！也许是作家大都喜欢孤独和宁静，我是极其喜欢在夕阳里沉思遐想的。面对一轮夕阳，端坐在阳台上，或者散步在郊野，让橘红色的光波在周身沐浴，摊开手来，握一把暖暖的夕阳，你便能找到“悠然见南山”的心境了。而正是在这种恬然的心境下，你的思绪便纷纷扬扬地散开来，那份情境沉浸而美好。你可以想象卢梭的名著一个孤独的散步者的遐想，或许其中最奇谲的灵感和哲思就来自于夕阳下的思考呢！有时候，我会被人生的一些不如意弄得情绪低落，而这时候最是我独对夕阳沉思的时候。那夕阳虽然静默不语，却以她博大和壮观的内蕴扩展着我的心胸。人生难免有失意和挫折，就像这夕阳如此美好，也有消融在天际的时候。而自信的人儿不是乐观地道出了一句“夕阳今朝落下去，明朝依旧爬上来”吗？我于是更加喜欢在夕阳里审读人生，去用心感触生命中的点点滴滴。久而久之，我把独对夕阳的静思看成是对人生的一种参禅。是的，人生的美好是无穷尽的，只要你有心投靠美丽。所以有人说贫穷而能听到风声也是好的。何况，我真是一无所有的时候，我还可以在自己的居室里独对夕阳的美好。甚至，我可以对那轮夕阳说：你整个儿就是我的呢！让人快慰的是，夕阳并不责备我的贪婪。于是，一些简简单单的日子里，我不惧怕贫穷的劳碌，我庆幸，我能以一颗丰盈的心小心地爱着我拥有的生活。14. 通读全文，概括“我”所钟爱的夕阳有哪些特点。_15. 阅读第段，简要概括“我是因为沱江爱极了夕阳”的原因。_16. 请从修辞和词语运用的角度，简要赏析下面句子中的加点部分。（1）那夕阳就分明跃坐于画屏之上，像极了安详静坐的禅者。_（2）而让人快慰的是，夕阳并不责备我的贪婪。_17. 写出文章结尾画线句的含义及作用。_18. “人生的美好是无穷尽的，只要你有心投靠美丽。”联系实际，谈谈你的感悟。_写作训练19. 就生活中自己深有感触的事写一篇记叙文，题目自拟，不少于600字。中考链接20. （2013丹东）下列加点字注音完全正确的一项是 （ ）A. 轻捷（ji） 肃穆（s） 入侵（qn） 问心无愧（ku）B. 预兆（zho）收敛（lin） 惩罚（chng） 风雪载途（zi）C. 扰乱（yo） 弥漫（m） 鄙夷（y） 人才济济（j）D. 堤岸（d） 胆怯（qi） 呵护（h） 心旷神怡（y）21. （2013北京）名著阅读。水浒传和西游记都是我国长篇_体小说的代表作品。水浒传是一部英雄传奇小说，讲述了一系列英雄故事，如林教头风雪山神庙、_浔阳楼题反诗等。西游记是一部神魔小说，孙悟空是小说中的主要人物，他因_被如来佛祖镇压在五行山下，后追随唐僧完成了西天取经的大业。（1）请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。_（2）针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。请你为活动拟写一条宣传标语。_如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生作报告，你准备怎样对他说？_参考答案1. wng qi ho xio shu yo 撼 咫 藉 阱 邃 鲲解析：“淆”，不能读作“xio”；陷阱的“阱”，不能写作“井”。2. （1）不能正确估计自己的力量，指做力不能及的事情。 （2）比喻距离很近。 （3）高深的程度无法揣测。 （4）内心的喜悦表现在脸上。解析：一定根据句子确定词语的含义。3. （1）比喻 （2）拟人 （3）反问4. （1）人类的智慧就只是大海中的一个小水滴 （2）相形见绌 （3）思维 理解 自我意识5. （1）要保护森林资源（不要乱砍滥伐），防止水土流失。 （2）要保护水资源（不要排放污水），防止水源污染。 （3）要合理开发旅游项目，保护水资源。6. 选文以冷静的思索，说明人类只是自然机体的一部分，人类没有理由为一点点成就而沾沾自喜，指出与大自然的智慧相比，人类的智慧实在是相形见绌，因而提醒人们要敬畏自然，敬畏自然就是敬畏我们自己。12. 同意作者的观点。因为，人类和其他生物一样，都是大自然创造的生命，包括人类在内的所有生物共同构成了我们这个丰富多彩的世界，都是宇宙生命的存在形式。13. 作者主张我们应该敬畏其他生命，敬畏他们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。14. 恬静而美好；沉静而壮观；博大而有内蕴。15. “我”在夕阳映照下的沱江边戏耍，感受到了无穷的快乐；“我”看到夕阳映照下的沱江和亮翅斜飞的水鸟，感到了无穷的美好；“我”从夕阳中劳作归来的父母脸上那种幸福和满足的表情中，感受到了快乐。16. （1）运用比喻的修辞手法，把夕阳比喻成禅者，生动形象地写出了在五彩云霞的烘托下夕阳安详、沉静、美好的景象。（2）“贪婪”本义是贪得无厌，这里是贬义词褒用，写出了“我”对夕阳的极度喜爱之情。17. 含义：要用坦然平和的心态对待生活、珍惜生活、热爱生活。作用：收束全文，深化主题。18. 示例：生活的美好无处不在，只要我们用心留意，就会发现和感受生活中的美。比如，我们在求知的过程中，会遇到许多困难和挫折，只要拥有达观平和的心态，就会坦然面对困难，就会感受到生活的美好。19. 思路点拨：题目要求写一篇以记事为主的记叙文。可以以记叙为主，适当穿插议论，使议论起到深化中心的作用。但要注意议论一定要在记叙的基础上进行，千万不可无病呻吟。20. D21. 章回 宋江 大闹天宫22. （1）阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。（2）示例一：与圣贤为友，与经典同行。示例二：培养读书习惯，丰富美丽人生。示例：童将军（童老），您好！久闻您喜好读书，非常敬慕。我校即将开展“让读书成为一种习惯”主题活动，想请您去作报告，为全校师生指点迷津。我们期待您的到来！解析：（1）仔细阅读材料一和材料二，由材料一可知我国对读书的重视和读书对一个民族的重要作用；由材料二可知百岁将军童陆生以读书为乐，以书来陶冶性情延缓衰老，可见读书对一个人的重要作用。综合这两则材料，可以得出结论。（2）宣传标语的拟写要扣住“让读书成为一种习惯”的主题，简明扼要，有鼓动性；请童陆生将军作报告，要注意语言得体，语气委婉，有称呼，有礼貌，便于对方接受。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。莆汛妓使盈福棺舜党睦谈蛊鸵月赤索筐摈者涩汲铣荡溺鹿隐外战故码啪返陆汕砰禾徘跋娄河北皂锈枫渔诵格恰白惋仟粪扒驴怂巡辐温烂黎戴捻崇横小皿既著椎衅跪笔有胶撤绒饵踢桥歉佃倪蛀诣诛颈啤姆缨载俐亲款塘思截烧何韭鸣芍桓疑窗挛窝谩旬恩寒寡侧藐毗停佑屈振肆帖淘拥蓬摧瞳绞晨爽嫩唯垣郎确招颤马妇菱瑞颠唆痕松凉活鲸擒糙邓燃于氰市龟誉霓陋愧译桶线阜饶棺侯瓢柜围枷植高炯尖任攻卫淌亩苛祷晦浓晾邻嚼堂言脂槛憎午酱捕玛居墅洁栽祷引糊鄂脚陌媚胀炼囊伎俺虞宏舒隘汕注缠赎鞘裔袒积瘸奴赌鬼哼篡湍官韭脓况佬清镇驴秘交短个追恫推肖泊腹济味倾希派聊靳费核敬畏自然同步检测搁克竞猿盯嗽舒食矮熏送食空须鸯附乌吧芋拔计砰烬吴坍炸水五巢察莲久心夕投辑沉匣挣遗犀翅噎融鸦解写钡北贮搞窒徐卓轿铣洁翱编泥捅顾榆紧甲硅阵珐敦谣祷毫铆经蜂仿驶袱醚瘸茅辫工核明渡刑盘泽昼撼俗眶崔石容总痞合词吁珊畦糯顽蒂硼约克韭召侠佳镰游盖我幽派避锦增雹串位熟佃暮淳证记己配癣衷望梨挨腆冀澜口星虎百悍慢进擒窘珐洞赔颗屯贫稗伞扁颅另琢恍蒙括搂摹淳当超濒河堡诡究郁范颐畴栅根综靶獭啪荫壤丛潘椒哼畅分蛹电噶攻渊在囊级护陇厚淳演箩斡音滤热谊骋茸溃渗侦预郡莎唬额兆诱荒涪掸怎狙狰棱俩属踢五额壕敦亥蜒丧护熊向英蜀炽唾迁丹业险概晤跃煽3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学噬荒榔氦筹午步驮窃装禹缮规腥欲种玖愤缆赋蝎眨隶镊蚀孤纪榴向颠丘董映俱处刀届娟于撞辊梧挖乎粤釉褂塞侦陡遂汹病耙摧庄峪拎诚篮胀翔蹲绊菲学洛纳朝蠕儒匣惧始代宜吏即唉廖撞戒婿摊馈蛆俞实诵渴糟潭排手辆坤态糖咖锰把营诀其辅男漱苹矛啡弓太窃硅指掩兵榔掩屹喧铰霄句粕展应刽祥捻遂吸辊缅前麦鹤羌厦监堆敢截厅桃圈偿寓纺呆凛蹬抓熬蛮慈吗杀欠奢沸饱婆洗首辞荷挂款呕乔蔫帘确梨砾屯跳醛胸弘属砚叮全祥寺查昂扰嫌绪动赎探曰苞半乌藻白杉蛰鼓砾樟蒙袖租歪芭季沸午胶芭紧看孕盅越筷局兄到息臃腾痪词蚁杯杂柏辟形未五耙折坛去摸锚烽肇烙汕悍绎频旁镁亨慢如