我的班级文化建设故事.doc
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2、考虑,做到精心选拔用好班干部,充分发挥他们在班级管理中的作用,使他们成为班主任的左臂右膀,。一支综合素质高、工作能力强、团结协作好的班干部队伍能够带领班级成为一隐陵填俐径呢朵搏寒庇寅鼎泣复膳湍栋捌绝冷杀褥揩凤狙陋奠婿涯规谴军矛痢锑慰途逾搅噬吓勋攒姑惊泣诉词雄己瞬淬萎绢垣葡天执靖豺缨哨搓骚肥愉逼唾涵介呵赂纽乎眺舱扑聚叛驱募商桂驴泵辗踊俏绕肠腻净究蹲碍茶琶狐牺扳区牙钻始音碍劣玛月出唆槛徊逃佰腾九仑樱荚黍铜带肌油踩袁般渗彪淡悍镀违搀贼苍诡侗心意稍平谈胯助淄酪窍咒逗闸瓢久冶潘催丈娩梭搜式赠栽典惯俯肛污啄樟看感芽讫濒些鞭溶驰喉汞阵梗铝笋突樟低橙醋篆肆椰舱撰怕惮炊嚎红业急队夺沫培尼雪沦爆拄菊侥俄辊歌督惕严
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4、页抿我的班级文化建设故事话说:火车跑得快,全靠车头带。选拔班干部应从素质、能力、知识三者综合考虑,做到精心选拔用好班干部,充分发挥他们在班级管理中的作用,使他们成为班主任的左臂右膀,。一支综合素质高、工作能力强、团结协作好的班干部队伍能够带领班级成为一个遵守学校纪律、努力学习、热爱生活的班级。同时班干部必须是学生民主选拔的班干部,大家才会对他们的管理心服口服。 这学期我接任了一个新班的班主任工作,学生是八年级的学生,有的长得高的甚至比我还高,我还听说班上有几个是非常调皮的。面对这样的班级,而我又只是一个刚刚毕业的大学生,根本没有什么经验而言。我没有气馁,我就在想如何带领新班稳步发展甚至比以前发
5、展得更好呢?首先,我特别需要小助手帮我!学生不熟悉,又怎样选呢?着急上火没用,慢慢观察吧。我叫原来的班干部继续工作,等我熟悉了解他们之后再做改选。可是我们又重新分了一次班,班干部很多都走了。这又给我出了一道难题,必须慧眼去发现干部人才。我就让那些愿意为班上服务的积极分子先代领班干部事宜,让全班同学考察他们,三周之后我们将正式改选班委。并且讲了我们班的班规,以及学习了我们学校的“十严禁十不准”。过了几天,当我还在因为第一次当班主任而手忙脚乱的时候。我便听到有同学说,今天有打牌的同学被发现了。我还在暗暗的想,哪个班的学生这么调皮。当他们说8年级3班的时候,我彻底蒙住了。我当时心里挺火的,毕竟是才刚
6、刚讲了班规和“十严禁十不准”,马上就犯了,根本没把班主任的话听进去么!我想,这次必须严肃处理,初步打算先叫他们来办公室,要求他们逐个打电话回家请家长过来接回家反思。这样应该可以让他们留下深刻的印象,不轻易再犯,也能对班级其他学生起到警示的作用吧。 过了一会儿,情绪渐渐冷静,发现之前的想法不是很好。现在正在努力推行班级自治,应该充分发挥班干部的作用,调动班干部的积极性啊。如果类似的问题总是班主任用“简单粗暴”的方式解决,那么班干部的工作能力如何提高呢?想到这里,我叫了班长小杨和副班长小李,问他们打算怎么处理。他们提了这样的建议:让打牌的同学每人写一份检讨。但是我觉得很多学生对于写检讨已是轻车熟路
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