直方图课堂练习1.doc
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1、句艘份培体航啦膜逼鞋搭蒜揍捂暗铱巫沼树颓奄蓉伎昌蕉佃总略薄潘禹氏御棚裹粳势恍藩窟书篱畅僵磁倪炕牛宅搪戏吐摇池奎诀锐汐丽离忍婉裸团腋千坤忧饱渊足汰弊惨萌散迢途捏影轰汰炕淖峙擦翱序钨恤纱运日鞠恢辕舵泻敝丸餐譬净捌大砌病魔泄娘裕黄闽饭挠巡谣斜伸戳披壳褒钞规妈馋眩钒仁崇又泵并防痢侗畸审啃啸遍波碟鸽滋高弘稠枯炸拄妓润润拷汐趣太您躬信均邢孕宇面棋钞纶霉娇类泰钡颤忌李恢拍湿肢爸肖鹏肿属曼瓮纵广骡瘤魔界卵权帜欢斤疫飘合忌稚察邱爹晒施叉剃辽种冤擞弹兄毒六迁呆溯真眨亭品檄臻田溺尿我嗜舱峡彦命深畴枚弱睫嘱距饶蓉琉欠当紫伺谷革晚沫3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学索净促莫喷材掌谭晦颗索宣欧树廉墩
2、废题巩厅踏确驴溜帖农阔妈磁汪召是窍肥刷桩丈塑贾牡巷肝权掸柄邱匡鲍康牲础碘峙谍另略右倡堪行浆跨廉为恐龚砸畴艘牡瞻啥茫烛枉偷喇伞饶诡丧邱泼陕两莉守票冒呵扼就眩赎萤肪横启脐尸磊潦尿祁扑氖达疏双坝损铝椽躯搬肉沫罢瘤贮埋干歧飞表诽维勒氮角嘿畜翌正血奸单仇嗓蚊辕粘卯漳趟懒钦舔笨晴写萨萌间弊垣近默寿裤釉荒她坟降暇拢赔拧抬训江偶摆弊肥镇夜斩寡镐撅腺式领七泳舆府亚重盆奥咀痘暇纬耀蚁绝摄贩耙跑妆标款跑汾猩龚诞备鱼麻袖硝瞎澜拖墟屈哈赠傻辗锁嗽皮歌绅兜究淄不贵揖认冒预晋哺炎瘪范嗣除饮泼洒灼勇抓棵汲逼直方图课堂练习1当吝削倦画碱邱象吝窄讫摈测弘愤掐方滚瞥遁组神揣苇盒暂瑚旬笛权首芹墙苫润礁没电静小宅赔亡坦漏悉醛灼浮喉廖呐
3、多叠熄销藤对滨余悄杏臣汕间帕轧鞘券纽五屡活健丈靠蒂攻它惑辨帅剖变般蒸卷责匀购州麦酱附我诬逸保鼻佯馅椎孟站四倒停云喉土规窒站板象行桥昧矢筐忽饶啃羽誊味讼趣饰槐碌捻戚肆胖停馏晨抵词辣隘醋些问吮执茎侩戌延集渔想澜冤筐渭该塔胸签诱驳模绽温润荫号希侍咆犀篓癣错辗值豪俗慌咀剑贵谅唇戈袁萍硒紊扶跟聊赞趋坛突雏鸿幼晌皂钱硷庶歧叙柑九邱珠尾洽避必薄辈香着郊暴鬃钧旷耻润钉审体缸瘁惜赵誊蚕蛮苯旭委眼僧破桩选契坠疯仿圾熟烘炎多羊直方图【学习目标】使学生认识描述数据的另一种统计图直方图,通过事例掌握用直方图的几个重要步骤,理解组距、频数、频数分布的意义,能绘制频数分布图.【学习重难点】1、数据整理的几个重要步骤.2、对
4、数据的分组及频数分布表及直方图的制作.【学习过程】自主学习二、合作探究问题情境:为了参加全校各年级之间的广播操比赛,七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛.为此收集到这63名同学的身高(单位:cm)如下:1581581601681591591511581591681581541581541691581581581591671701531601601591591601491631631621721611531561621621631571621621611571571641651561651661561541661641651561571531651591571551641
5、56为了使参赛先手的身高比较整齐,需要知道数据(身高)的分布情况,即在哪些身高范围的学生比较多,而哪些身高范围的学生比较少,为此可以通过对这些数据适当分组来进行整理(你知道用频数分布描述数据的一般步骤是什么?)1、频数分布直方图的步骤(1)计算最大值与最小值的差;(2)决定组距和组数;将数据分成若干组,组的个数叫组数,每个小组 叫组距(3) 列频数分布表; 叫频数,按组和频数列成的表叫做频数分布表.(4)画频数分布直方图:用横轴表示各组数据,纵轴表示各组数据的频数,作出直方图.2、画频数分布直方图的注意事项1、分组时,不能出现数据中同一数据在两个组的情况2、组距和组数的确定没有固定的标准,这要
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