超市管理系统[1].doc
《超市管理系统[1].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《超市管理系统[1].doc(13页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
据库设计报告 《超市管理系统》 数据库设计报告 课程名称 :数据库原理 题目名称 :超市管理系统 学生学院 :贵州航天职业技术学院 专业班级 :11级软件技术 学 号 : A113GZ053020112 姓 名 :张慧琴 指导教师 :陈美成 贵州航天职业技术学院 2012年3月31日 摘要 系统功能设计是使整个系统能基本实现超市的进、销、存等管理功能,能让超市管理者更直观的了解超市的经营状况,以做出相应的经营决策。管理信息系统(MIS)就是要对这些资源建立正确的数据库,并进行信息的收集、传送、存储、编制成各种凭证、报表、台帐、图形等信息,同时对这些信息进行维护,通过实测超市的各种运行情况,并利用过去的历史数据预测未来的发展,从超市全局的角度出发进行决策,利用信息控制超市的行为,帮助超市完成其目标。 目录 摘要 2 目录 3 第1章 绪论 4 1.1 课程设计的目的 4 1.2 课程设计的背景 4 第2章 系统需求分析 5 2.1功能需求分析 5 第3章 系统结构框架与局部E-R图 6 3.1 系统结构框架 6 3.2 系统局部E-R图 6 第4章 系统数据库设计 8 4.1超市管理系统数据库总体E-R模型图 8 4.2数据库表设计 9 4.2.1 职工信息表 9 4.2.2 用户登录表 9 4.2.3 商品信息表 10 4.2.4 供货商信息表 10 4.2.5 进货信息表 11 4.2.6 销售信息表 11 4.2.7 库存信息表 11 结 论 12 心得 12 参考文献 13 第1章 绪论 1.1 课程设计的目的 通过本次课程设计,使学生能够全面、深刻地掌握数据库系统的设计流程。根据在数据库原理课程中所学到的数据库理论知识,结合某个具体的实际需求,最终开发出一个较为实用的数据库系统。 1.2 课程设计的背景 20世纪90年代后期特别是近几年,我国的超市产业飞速发展,其经营模式更为复杂,旧的管理体制已经无法适应超市的发展,这就迫切的需要引进新的管理技术。 超市的数据和业务越来越庞大,而计算机就是一种高效的管理系统,这就需要我们把超市的管理与计算机结合起来,从而超市管理系统应运而生。依靠现代化的计算机信息处理技术来管理超市,节省了大量的人力、物力,改善了员工的并且能够快速反映出商品的进、销、存等状况和各种反馈信息分析,使管理人员快速对市场的变化做出相应的决策,加快超市经营管理效率。 第2章 系统需求分析 随着人们生活水平的不断提高,对于物质的需求也越来越高,而超市作为日常生活用品聚集的场所,随着全球各种超市的数目的不断增加,规模不断增大,其管理难度也相应的增加,而为了适应当今信息化发展的时代,一套完整的超市商品管理系统显得尤为重要。 2.1功能需求分析 本系统主要包括四大模块,分别是人事管理模块,销售管理模块,进货管理模块,库存管理模块。每个模块的功能如下: 1. 人事管理模块功能: (1)实现职工信息的查询; (2)实现职工信息的更新,包括增加、删除、修改功能; (3)实现供货商信息的查询; (4)实现供货商信息的更新,包括增加、删除、修改功能。 2. 销售管理模块功能: (1)进行前台的销售; (2)将前台的销售与后台的数据库联系起来。 3. 进货管理模块功能: (1)实现进货信息的查询; (2)实现进货信息的更新,包括增加、删除、修改功能。 4. 库存管理模块功能: (1)实现商品库存信息的查询; 第3章 系统结构框架与局部E-R图 3.1 系统结构框架 一般的超市商品管理系统,主要由五大模块组成,即商品信息管理模块,人事管理模块,销售管理模块,进货管理模块,库存管理模块,此系统也不例外,主要有此五大模块组成。图4-1系统功能结构图。 图4-1 系统功能结构图 3.2 系统局部E-R图 职工或用户E-R图 性别 身份证号 姓名 工资 职工编号 职工、用户 商品E-R图 名称 价格 商品编号 商品 供货商E-R图 地址 供货商编号 电话 供货日期 名称 供货商 第4章 系统数据库设计 4.1超市管理系统数据库总体E-R模型图 通过对超市管理系统分析,得出系统的E-R图。图5-1 数据库E-R模型图。 名称 职工/用户 职工编号 供货日期 进货日期 电话 地址 供货商编号 供货商 进货 进货单号 商品编号 名称 价格 商品 姓名 性别 m n m n 工资 身份证号 供货 销售单号 销售日期 数量 m n 销售 图4-1 数据库总体E-R模型图 4.2数据库表设计 4.2.1 职工信息表 职工信息表(Staff Bill)用于存储职工信息,职工编号为主键是唯一标识。表中各字段功能定义如表5-1所示。 中文字段名 英文字段名 字段类型 长度 主键/外键 字段值约束 职工编号 Staff ID char 6 P NOT NULL 姓名 name nvarchar 8 NOT NULL 性别 sex char 2 NOT NULL 类别 kind nvarchar 10 NULL 身份证号 ID Card varchar 18 NOT NULL 备注 others ntext 50 NULL 表4-1职工信息表(Staff Bill) 4.2.2 用户登录表 用户登录表(Users_Info)用于存储用户的基本登录信息。表中各字段功能定义如表5-2所示。 中文字段名 英文字段名 字段类型 长度 主键/外键 字段值约束 帐号 Login ID char 6 P/F NOT NULL 密码 Pass Word char 6 NOT NULL 表4-2 用户信息表(Users_Info) 4.2.3 商品信息表 商品信息表(Goods_Info)用于存储商品的信息。表中各字段功能定义如表4-3所示。 中文字段名 英文字段名 字段类型 长度 主键/外键 字段值约束 商品编号 Merch ID char 6 P NOT NULL 供货商号 Proffer ID char 6 F NOT NULL 名称 Full Name nvarchar 80 NOT NULL 类别 Kind nvarchar 8 NULL 单价 unitCost money 4 NOT NULL 备注 others ntext 50 NULL 表4-3商品信息表(Goods_Info) 4.2.4 供货商信息表 供货商信息表(Sup_Info)用于存储供货商的信息。表中各字段功能定义如表5-4所示。 中文字段名 英文字段名 字段类型 长度 主键/外键 字段值约束 供货商号 SupplierID char 6 P NOT NULL 名称 Name nvarchar 50 NOT NULL 联系人 contactPerson nvarchar 8 NOT NULL 联系电话 phone varchar 12 NOT NULL 联系地址 address nvarchar 50 NOT NULL 备注 others ntext 50 NULL 表4-4 供货商信息表(Sup_Info) 4.2.5 进货信息表 进货信息表(Buy)存储进货信息。表中各字段功能定义如表5-5所示。 中文字段名 英文字段名 字段类型 长度 主键/外键 字段值约束 进货单号 BuyID char 6 P NOT NULL 商品编号 GoodsID char 6 P/F NOT NULL 供货商号 SupplierID char 6 F NOT NULL 进货价 Price money 4 NOT NULL 数量 Amount int 4 NOT NULL 金额 Sum money 4 NOT NULL 进货日期 Date datetime 8 NOT NULL 备注 Remark ntext 50 NULL 表4-5进货信息表(Buy) 4.2.6 销售信息表 销售信息表(Sell)用于存储销售信息。表中各字段功能定义如表5-6所示。 中文字段名 英文字段名 字段类型 长度 主键/外键 字段值约束 销售单号 SeelID char 6 P NOT NULL 商品编号 GoodsID char 6 P/F NOT NULL 销售数量 Amount int 4 NOT NULL 销售日期 Date datetime 8 NOT NULL 表4-6销售信息表(Sell) 4.2.7 库存信息表 库存信息表(Stock)存储库存信息。表中各字段定义如表5-7所示。 中文字段名 英文字段名 字段类型 长度 主键/外键 字段值约束 商品编号 GoodsID char 6 P/F NOT NULL 库存数量 Amount int 4 NOT NULL 结 论 “数据库课程设计”的设计思想旨在强调学生的实际编程能力的培养与创意灵感的发挥。为此,本课程结合学科特点,除了让学生掌握数据库原理的理论知识,还增加了需求功能让学生完成,并鼓励学生的创作出个性的程序,满足客户需求,与市场的实际项目相结合。学生对此热情高,实际收获大,效果好。通过课堂学习和参与相关项目设计,学生对书本支持有了深刻的理解,实践性教学取得了良好效果。 心得 经过半个月的努力,报告基本完成。从最初的茫然,到慢慢的进入状态,再到对思路逐渐的清晰,整个写作过程难以用语言来表达。历经了几个月的奋战,紧张而又充实的课程设计终于落下了帷幕。回想这段日子的经历和感受,我感慨万千,在这次课程设计的过程中,我拥有了无数难忘的回忆和收获。 我不会忘记这难忘的半个月的时间。课程报告的制作给了我难忘的回忆。在我徜徉书海查找资料的日子里,面对无数书本的罗列,最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋;理系统里,记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心情;为了报告我曾赶稿到深夜,但看着亲手设计超市商品管亲手打出的一字一句,心里满满的只有喜悦毫无疲惫。这段旅程看似荆棘密布,实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中,掌握了和巩固很多专业知识,让我对我所学过的知识有所巩固和提高,并且让我超市的发展及软件设计的最新发展技术有所了解。在整个过程中,我学到了新知识,增长了见识。在今后的日子里,我仍然要不断地充实自己,争取在所学领域有所作为。 参考文献 [1] 张基温,陈佳, 信息系统开发 清华大学出版社 2006年 [2] 卫红春, 信息系统分析与设计 西安电子科技大学出版社 2003年 [3] 黄梯云 , 管理信息系统 高等教育出版社 2005年 13 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。 B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√ C采用约当产量比例法,分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。X C采用直接分配法分配辅助生产费用时,应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√ C成本报表是对外报告的会计报表。× C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。× C成本会计的对象是指成本核算。× C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√ C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X D当车间生产多种产品时,“废品损失”、“停工损失”的借方余额,月末均直接记入该产品的产品成本 中。× D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。× F“废品损失”账户月末没有余额。√ F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。X F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√) G各月末在产品数量变化不大的产品,可不计算月末在产品成本。错 G工资费用就是成本项目。(×) G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对 J计算计时工资费用,应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√) J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×) J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对 J加班加点工资既可能是直接计人费用,又可能是间接计人费用。√ J接生产工艺过程的特点,工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种,X K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错 K可修复废品是指经过修理可以使用,而不管修复费用在经济上是否合算的废品。X P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。× Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。X Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资,均应通过“应付工资”科目核算。X S生产车间耗用的材料,全部计入“直接材料”成本项目。X S适应生产特点和管理要求,采用适当的成本计算方法,是成本核算的基础工作。(×) W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对 Y“预提费用”可能出现借方余额,其性质属于资产,实际上是待摊费用。对 Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X Y以应付票据去偿付购买材料的费用,是成本性支出。X Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入,其完工率的计算方法是完全一致的。X Y运用连环替代法进行分析,即使随意改变各构成因素的替换顺序,各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异,因此更换各因索替换顺序,不会影响分析的结果。(×) Z在产品品种规格繁多的情况下,应该采用分类法计算产品成本。对 Z直接生产费用就是直接计人费用。X Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√ A按年度计划分配率分配制造费用,“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。 A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 超市 管理 系统 doc
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文