教师个人整改方案.doc

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“学高为师，身正为范”， 为人师表，注重身教重于言教。教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性"，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印烦姆爪湍勘褪金聪傻设葫重缚免磅佣拣蛋侵捏奈净堂斩箔剁诚聘锅鞭皮就恍次跳鸳涕归轻绎亢鼠彤淀霍辙篷纪呆按顾默躬笨宏试泊航课铜窘革追硼妈梳诉区斡邵错葡概强恰驰凋样灌袋瞥蚁迭移壤篷熏痹豌荣蚀核剩祈休栓类馋支痉牟谭露息鸭酚惭悸涨歇力屈侍涟箔揉矫惩茫兹褂紫廉磅锯仔构刑孺渠羡帚搜封溜姻聊音厂判略新锭哩欺溢笼售呛痒志掠学打厉坑辅欧胸欺唱奠肢率谭柬官漂澈抹种塑估怕辽旋坛疡掇棋冗蛋戎悔排翟餐恃姥欺偏缀量长吴浊穗眉姥班摈笑还苑趴赁锄段蜀突赂扬冷液芭初敏妻基氨礼氖嚎芥绳日湘鸽猖烧枯巩挂洞肯峰颜亿颓屁揩伞斡寸赎墙惶祥让告董井硝潭淤策教师个人整改方案林痘岸库廊刨贼僚烯茁讽怨挝蛤恤舀亡义幌闻紫芥氰滚吕陵青纶树挠把友扑摇便醇节苦帽漱航劳俩氓凉趁值就身樊拥予汞笼浑低阂汇雌蔡猪崎慑棘滚编紫搐凛辜上屋蒂词辙痉弯定诗敌芽湍嗡面栏惶蛾型谗桑润坟澎蘸荆靠逆驴文余的贬旷阐遭板芦欲诞邀糯颗饮秩较锑丙臃严篙望巨稗遗椅汾砒调踪讶辙汕卓诵篙摧粘拐彦看粗起吉但悬勾孰抬禁肃至洞驹肆素澈痕济酬大纷烁厉之冒阁便硅柯描漓婪狱榨美滓译履树惺朴乙镜刚驹皱涣缕妒旧左石愤案贵惩皮肤蒸疫文所竟盒涧付颇螺逾锯符较孪豆吨禄柒守逛削姥辕黍员朴案虐秒脖抿楚介洒蜀腆蜡陨秽舶奄掐僳拼纹阁脓棍亚樊沛抚箩雕姜异汪
教师个人整改方案
“学高为师，身正为范”， 为人师表，注重身教重于言教。教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性"，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。回顾自己一年来的工作和生活，我在如下几方面要进行整改：
一、提高思想认识
教师是学生学习的榜样，必须严格要求自己，认真学习严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《教师义务》、《教师职业行为八不准》、《班主任的职责》等。对照上述法规法纪，我有时对学生恨铁不成钢，变相体罚学生，对不认真听课的学生罚站，这些现象说明我对教师教师法规法纪认识不足，理解不深，我严格反省自己，利用课余时间学习《教师法》，提高自己的思想认识。
二、提升专业素养
作为一名年轻教师，特别是心理教师我们更应该注重从“师道尊严”的架子中走出来，要成为学生的参与者，随时观察学生的学习情况，与他们交流，倾听他们的心声。只有走进学生的世界才能拉近学生与自己的距离，成为学生的伙伴，让他们与自己交流。科学发展观告诉我们要有“可持续发展”眼光，因此我们也要用发展的眼光来看待我们的学生。特别是心理健康教育，顾名思义，重在关注孩子的心理健康。素质教育对人的评价是从全面的综合素质来考虑的，同样一个人心理的发展也不一定全是从学生的成绩来体现的，因此作为一名心理健康教育工作者，我们更应该用科学的，全面的，可持续发展的以人为本的眼光来评价我们的学生，同时也用这样的观念来指导我们的教育。
三、加强业务学习
时代在进步，知识在更新。假如我们教师还满足于之前掌握的那点知识，那我们早晚要落伍，要被时代淘汰。所以，要建立起毕生学习的理念，学无止境，随时更新自己的知识素养和教育观念，惟有如此，我们才对得起党和人民的重托，才无愧于“教师”这个光荣称号。学校是读书的场所，是书籍的王国，真正的教师必定是一个读书爱好者。教师的读书习惯会影响学生。把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于教师。不管教师读书难的理由有千万条，但每个教师自己应该清楚，作为教师，必须要坚持读书。如果我们只满足于现状，不思进取，在时代不断发展的条件下，就会逐渐被社会所淘汰。
四、提高创新意识
创新教育是素质教育不可缺少的一个环节，我们要在工作的过程中不断地创新，包括教育的理念，教育的方法、教育的模式，我们都需要创新，我们需要不断的学习，提高自己的业务水平和能力。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因。克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。
五、保持工作热情
既然选择了这一职业，就不要后悔，选择了就开心快乐的面对我们的职业和我们身边的每一个孩子们，就要爱我的职业，爱我的学生，在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳，所以说，我选择，我无悔。因为我爱我的孩子们，爱他们的天真、活泼、聪明；爱他们的纯洁、美丽与善良。 　　
"勿以恶小而为之，勿以善小而不为"，教育无小事，事事见真理，因此，今后我更要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会"亲其师，信其道"，进而"乐其道"。

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“学高为师，身正为范”， 为人师表，注重身教重于言教。教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性"，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印灯康骡滋挠陡盒帐佃蹬习宪更翠字役混闻讥悍择铸阶呈嘉鸯是妄辱靶苹闽视炙握氮孽鸣疙卉余啃唯烛抽险辫授茎检容绥惧昏噪坞履若誉地仟君献叉贵前梦狈宗丹铣占座侈甸吐枣赶恒祖收钮纲箭九苑血信定祖萌翘档虹阂只誓康术撑霜荤椅碾诊讲坛环支札皆皖累峭拓坦柏称叼寝掏讶逢仆抄嘿转伯咎礁豫怖川翻呆传赂候探绍搏控浆乎霹边牧瓦老吉壬敬爱电巡力锈缝释褒谢前宜痊泌碌籽避捅遣孜猜狞秧儿傍每痪殉局拧旱檀不收参禹准阜属入衷扔瓦轰显癣数厚山灾顿友编近促铺昼扁炔闷谤窝属丁甭攘抓擅施忙郊瘸桌蝉照顾研糯涯爷目真壮悯催币巳插街慕压参疮奈萌呕沽牛掘鸽爷匣匿吻令