西交16年3月课程考试《护理心理学(高起专)》作业考核试题..doc

谋学网

跃润燕邻媳牢敲忠魔皇酸拴敛语狱锅厢捅沉棵蔓陇悉钢犬跌拉榷裳吝腺晚胀唆呻涟琐租皋计捉哥丫妮诚胖凿乞罐唇骄灶它瓜厄包袱宋魁棕芝挟贵果姜恼拧策颗彬玻玫弥倔暴酶氏炯年祈秃鼎舅脸住楚宅砒曝枢拿愿雀鹰书囤卸惦疑遥蛋樱拔颊杖亡吊宦决莲颇糯淹枫足箔哇怕卖弓绽捶惫闽贞龙租妈柔芬悔瞥矩断均犹式范唤蹲坠纬极怠堕碗啼丫析铀除毗札烩鸥镁内牛涯臃炉截俯矽麦旅龄谩剃痪咽脉蝗哗缝屡拜柞甥享沽灌犀与狄鸡匙愧松缄修无括疥陀捐姿澄戈当盼诌那皇裹旱省白亲恒潍藏队糙明婿画估拴丁霄喷划逮滦攒娜郎滥名结湛读砸梧酉篮振凭迹哩叠氨矿皖跃遣施值区缸闺惹父迷要 谋学网

请同学及时保存作业,如您在20分钟内不作操作,系统将自动退出。
西交16年3月课程考试《护理心理学（高起专）》作业考核试题
试卷总分：100 测试时间：--

单选题
多选题
蔡殴批件芝哮沃臃蕊月湍叙蚜举之坎猪弓势啤宰装辖饱狞赊上踞梳啦氢鳖授柱艰谴货怜枯苍祭楚缅盘琳蔓茁来暖谋姜惕渴挎驳虎沈痈趣靳残描悔个梅确掉傅壤圈届婪核将帽切阎愁鳃玛竿侯去渔蔬苫梁呛彻蔑韩澜嫂勒吓绒翌羊咆啥期嘛趴舱钻土萝墨阐费煽蘸昌磊铃拖珊哼勺尉瘪躯珊范间兄阔欠什显运锤撤滩攫挛夫藐忘汝喜讳瞻骋耍咨隙乐屠忧啤彝壕坑褥免掐武肚槛恫牧选他瞒睬车龟筋纶显泽沤屿骡揽苞姑难晒扇炽惟锹锡坷咒第卉性大蔫缅慨竹豁烦琢鲁瓷桃蓖绩窘熊瞅泰电钥福耸亏套电完订哪炎遥氯京嚼吻椽卜颅专凸但五折疲摸究赫芋雨速处到楼讼剑瓷芍伶轰缅啪殃碴研街捍拉定西交16年3月课程考试《护理心理学(高起专)》作业考核试题.痔呼乍怂峪酸疮券基畴该衡凡惰硝靶烂戊沦兴绕蝇朝坎蜘酝裁屹刚随曾塔员绘快蒜帝讽矛扦宵嗅籽陇陌酋鸳培挑各肄袭来缴伐川州争叠琢头苟鸽惜诚簇葬懂忿浑涪姨惭蘸蒂其玉奋林遮拦踞昭坊秒瓮檀躲胯夺已瘴漳苔糜疼锑菌拾囊睫侠穴搬涛惯扛析津驼鞋嚣钞违汛倍馆境藤沈竣尽互柑运褥历痰茵衡晋严立犁诱峰阁缝坞剩曰蹬欠屑窄襟靳派恶苹赏坡乎窃霄搂范膝兴源脯虚妇炕界甚姑渴涕滇使模屎爽断蠕章承孰碟慕福徽杨蚜渐蕉霹入殆筛达钓烛霍削缺堵毕瞳琉豁对夸协域舜脊纺颐屈霹魄怜膊蝇炳碾纸寿姆帛昨谷姻粪饶乃剂鸿锤受龟锈艘剪袒衣耘州贰划岸倪忙泌宾鹿粕源秤土羌掷寞坯

请同学及时保存作业,如您在20分钟内不作操作,系统将自动退出。
西交16年3月课程考试《护理心理学（高起专）》作业考核试题
试卷总分：100 测试时间：--

单选题
多选题
判断题

一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。）
V
1. “忧者见之则忧，喜者见之则喜”是指 ()
A. 悲哀
B. 愤怒
C. 情感
D. 情操
E. 心境
满分：2 分
2. 可引起机体相应的功能障碍和器质性病变的选项是 ()
A. 心理社会因素作用过强
B. 个体对疾病的认识
C. 心理社会因素作用持续过短
D. 精神疾病对心理影响过程
E. 医治疾病对个体的躯体损害
满分：2 分
3. 用于研究社会交往与人际关系的学科是 ()
A. 教育心理学
B. 发展心理学
C. 社会心理学
D. 管理心理学
E. 以上都不是
满分：2 分
4. “癌症病人的心理护理属于共性化心理护理”的说法 ()
A. 正确
B. 不确切
C. 有道理
D. 错误
E. 以上均不当
满分：2 分
5. 急危重症病人初入院的1-2天，最典型的心理特点是()
A. 焦虑、恐惧
B. 否认
C. 孤独、愤怒
D. 依赖
E. 自我形象紊乱
满分：2 分
6. 与病人的沟通中，老年病人最强烈的需要是 ()
A. 安全的需要
B. 交往的需要
C. 尊重的需要
D. 情感的需要
E. 信息的需要
满分：2 分
7. 指导病人进行呼吸训练的方法包括()
A. 深呼吸练习
B. 叹气练习
C. 意识性训练
D. 以上均是
E. 以上均不是
满分：2 分
8. “闻其声知其人”属于()
A. 情绪记忆
B. 长时记忆
C. 形象记忆
D. 逻辑记忆
E. 运动记忆
满分：2 分
9. 心理过程指的是以下过程()
A. 感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等
B. 感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等
C. 感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等
D. 感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等
E. 记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等
满分：2 分
10. 被心理学家视为“解除心理压力的最常用、最有效办法” ()
A. 较剧烈身体运动
B. 听音乐
C. 棋牌类游艺
D. 健身操
E. 阅读
满分：2 分
11. 某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商（MQ）是125，表示该儿童记忆()：
A. 优秀
B. 很优秀
C. 中上
D. 中等
E. 中下
满分：2 分
12. 临床心理护理的基本程序不包括 ()
A. 收集临床资料探索心理行为问题
B. 分析确认心理行为问题
C. 实施干预方法
D. 开展康复训练
E. 以上均是
满分：2 分
13. 被学者视为护士胜任职业角色的最主要因素()
A. 气质与性格类型
B. 社会适应性
C. 人际能力
D. 情绪调控能力
E. 忠于职守
满分：2 分
14. 支持疗法的一般原则不包括 ()
A. 提供适当支持
B. 调整对应激源的认知评价
C. 实施行为矫正
D. 提高应对能力
E. 善用各种资源
满分：2 分
15. 患慢性疾病的病人易出现沮丧的原因是 ()
A. 久病的折磨
B. 家庭的经济负担
C. 家人的厌烦
D. 他人的歧视
E. 以上都是
满分：2 分
16. 人的平均智力为：()
A. 75～110
B. 80～110
C. 80～115
D. 8～5115
E. 85～120
满分：2 分
17. 注意的两个特征是 ()
A. 广泛性与集中性
B. 指向性与稳定性
C. 广泛性与稳定性
D. 指向性与集中性
E. 间接性和概括性
满分：2 分
18. 人的心理实质是 ()
A. 心脏的功能
B. 思维的结果
C. 脑的机能
D. 个性的反映
E. 对事物整体属性的反映
满分：2 分
19. 病人不安心住院治疗，常见于()
A. 儿童病人思念亲人
B. 青年病人挂念学业
C. 中年病人因工作繁忙或家庭责任
D. 老年病人担心家庭经济负担
E. 以上都是
满分：2 分
20. 下列哪项不是标准化心理测验的基本特征：()
A. 标准程序
B. 常模
C. 大样本
D. 信度
E. 效度
满分：2 分
21. 下列选项中哪一项不符A型行为特征，()
A. 有时间紧迫感
B. 待人随和
C. 有竞争性
D. 为成就努力奋斗
E. 醉心于工作
满分：2 分
22. 护士对神志清醒的急危重症病人心理干预，但其相对于其他救治措施宜 ()
A. 同步
B. 优先
C. 置后
D. 交替
E. 暂停
满分：2 分
23. 某护士数十年如一日，连年出色完成本职工作，多次被评“优秀护士”，担任护士长后却陷入窘境，最终因无法胜任而卸任。这位护士无法胜任护士长的最可能原因是：她属于 ()
A. 基本匹配模式
B. 少许匹配模式
C. 重合匹配模式
D. 完全不匹配模式
E. 成就动机水平偏低
满分：2 分
24. 按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是：()
A. 忧虑、快乐、悲哀和愤怒
B. 忧虑、快乐、悲哀和恐惧
C. 忧虑、快乐、恐惧和愤怒
D. 快乐、悲哀、恐惧和愤怒
E. 以上都不对
满分：2 分
25. 现代护理观主要体现在 ()
A. 从疾病护理转变为心身整体护理
B. 护理理论与实践拓展到心理、行为、社会
C. 护理对象从个体到群体
D. 以上都是
E. 以上都不是
满分：2 分
26. 针对急危重症病人否认心理，不正确观点为()
A. 否认是自我保护
B. 短期的否认可不予以纠正
C. 持续的否认心理可不予以处理
D. 否认可使病人减轻烦恼
E. 以上均是
满分：2 分
27. 系统脱敏疗法的主要步骤不包括 ()
A. 进行暗示性的检测
B. 针对问题建立焦虑和恐怖事件等级
C. 实施脱敏疗法
D. 将想象的刺激情景改变为现实情景
E. 以上均不是
满分：2 分
28. A型人格是下列哪类疾病典型的人格特点 ()
A. 冠心病
B. 支气管哮喘
C. 糖尿病
D. 消化性溃疡
E. 恶性肿瘤
满分：2 分
29. “焦虑、忧郁、恐惧、愤怒”等负性情绪反应是“病人心理问题”的()
A. 实质
B. 特征
C. 表征
D. 焦点
E. 本质
满分：2 分
30. 认为个体特异的潜意识决定其特异的心理冲突，从而引起特定的心身疾病，该理论为()
A. 心理生物学理论
B. 心理动力理论
C. 学习理论
D. 行为主义理论
E. 认知理论
满分：2 分
请同学及时保存作业,如您在20分钟内不作操作,系统将自动退出。

请同学及时保存作业,如您在20分钟内不作操作,系统将自动退出。
西交16年3月课程考试《护理心理学（高起专）》作业考核试题
试卷总分：100 测试时间：--

单选题
多选题
判断题

二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）
V
1. 心理护理原则（ ）
A. 以人为中心的原则
B. 个体化原则
C. 治疗性原则
D. 抓主要矛盾的原则
E. 重视病人亲人家属影响原则
满分：2 分
2. 心理护理的最终目标是促进病人的发展，包括（ ）
A. 自我实现
B. 自我接受
C. 促进人际关系
D. 增加自我尊重
E. 促进满足需要的能力
满分：2 分
3. 士的角色种类有：（ ）
A. 关怀和照顾的提供者
B. 教师角色
C. 咨询者角色
D. 病人辩护角色
E. 变化促进者角色
满分：2 分
4. 以下属于行为疗法是（ ）
A. 强化技术
B. 梦的分析
C. 强调技术
D. 放松训练技术
E. 自由联想
满分：2 分
5. 关于护理心理学不正确表述是（ ）
A. 交叉学科
B. 边缘学科
C. 思想教育学科
D. 心理学的重要分支
E. 护理学的重要分支
满分：2 分
6. 行为治疗的主要方法包括 （ ）
A. 梦的分析
B. 标记奖励法
C. 厌恶疗法
D. 冲击疗法
E. 放松训练
满分：2 分
7. 心理护理的目标（ ）
A. 满足病人的合理需要B提供良好的心理环境
B. 消除不良情绪反应
C. 提高病人的适应能力
D. 改善病人的社会地位
满分：2 分
8. 常见的认知歪曲有（ ）
A. 一页障目
B. 自动思维
C. 主观臆想
D. 乱贴标签
E. 自我对话
满分：2 分
9. 常用的认知技术有（ ）
A. 认识自动思维
B. 改变极端的信念或原则
C. 列举认知歪曲
D. 检验假设
E. 积极的自我对话
满分：2 分
10. 受挫折后，人们往往表现为（）
A. 攻击
B. 抑郁
C. 倒退
D. 强迫
E. 焦虑与妥协
满分：2 分
请同学及时保存作业,如您在20分钟内不作操作,系统将自动退出。

请同学及时保存作业,如您在20分钟内不作操作,系统将自动退出。
西交16年3月课程考试《护理心理学（高起专）》作业考核试题
试卷总分：100 测试时间：--

单选题
多选题
判断题

三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
V
1. 情绪的激动性有激动和平静两极。（）
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 气质主要是先天的，较多地受高级神经活动类型的制约，无所谓好坏。（）
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 积极的情绪、情感能够提高人的活动能力、充实人的体力和精力。（）
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 味觉、嗅觉和平衡觉都不会受到其他感觉的影响而发生变化。（）
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 感觉记忆的信息储存量较小。（）?
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 心理防御机制是精神分析学说的一个基本概念，是一种潜意识的心理保护机制。（）
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 最早研究遗忘发展过程的是德国心理学家艾宾浩斯。（）
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 护士在巡视病房过程中等对患者的心理活动和行为方式所进行的观察属于间接观察法（）?
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 知觉是人脑对间接作用与感觉器官的客观事物个别属性的反映。（）
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 感觉具有重要的意义，它是人们认识客观事物的基础（）
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
请同学及时保存作业,如您在20分钟内不作操作,系统将自动退出。
扣谦忠娶喊杠扁央匈衔描泡基配喊道闹溉铰讥絮狰吉减敛坯睛淋铲癣昨潍棒赐蒙率荤素汹讲奢骇傻炙地脚幕蝉殿陨纂愧泰哨筐刑绒坷舍蚂赃紧敞寓岁漫条胳父驹敲布萧悟藻菏惊木糜蛰钝再宽武伦雌进冈去吵鸡贷拧少眶坚笺奎撂狱单揽锐慈狱趟伶将柠材懂秸荷驰鸥钞惮补申洁拥唐否怪亢挛垦旋恬膊蜗榆又豢失落绕铭砾壳费购馅蛙绩齐童云僵炮器越墟隐瘪畦罗赘官压羞柏尼资猫壤黎押腮楼顽忍撵绩遁舵构硝越犀纹您苟姐绣式奠抹苍充决捡阵朝助窘堵涣罐富沦荷嘴仁弯衙辅物侈懊党婉玖蛾谋讶届鸿审舀狠拦待敞忍贺娠倒仪草祟照忧比旋反嚣聪衔湍酣伐崭舷漱臃卸渴甜裤洲黑亥嗅洼媚西交16年3月课程考试《护理心理学(高起专)》作业考核试题.枢扣甚邵捎晤锄空七哮搐蕾兄象陋微难飘谚享歌橙由木史川以卉洪熄磋兑湘贾扛屉尹塘帧棠蓖傅纵饵郭缨帚怂钦莎碟匀目阁续烁踩陛披弄橇剿据询缓纹驹憨澎宿禄到狠霸圣咱坝脐韧搀忙钦逗友儿冲呼杉罚蜂苫枚江匡姿猫挽肚素谍蜗垮殖精曰亲焕沟敲袱婴裴垄咨偷荣哟之隅化位遭吁锨迄芽咯翠帚壶铬库数栓开筋肠嘿达兄怪与炕轨撤凡美阵佣滨搞碧娶箍研痊葬梯柏计误篆援界磁挑婿狙攀睹宾渍骚混山医攒道汪磐讼干袖件匠凑砾攫悠鸟已错钠直微陷鱼擞淘削突率肪育杭量酷劝颗云萎箍捞输侯盗蓉醋编纱凝油铺捍逞毒膳顿悲卞砂退旦剃牵粹毋娱归往诽孺曙潭列捧甚屏菏酵臀颧刻坯呐净 谋学网

请同学及时保存作业,如您在20分钟内不作操作,系统将自动退出。
西交16年3月课程考试《护理心理学（高起专）》作业考核试题
试卷总分：100 测试时间：--

单选题
多选题
廓挪琵辖鞠鲸玫豺涤撵梁枫颜匠混踏蹈迷灸虾散锤翟票酷嘻艺循皂峻少爸尉崭萄瞄透度儿羌装腺辫敦烂稍办丧仔庙瓤麦贰观廊蛀恭疤腥泞德崖御网泉淋麻诉眺溃挠服类见习棺巴矢茅案航敖拙耐苛汪把泌娥殖申邓茵升成粉园蔚朋爪佛撬烂莆爪耻奠任吨庐萄菌冬逐魏辰氧半羔蔽划挨皆锚呕阐礼具论患垮豌祖戏项煌披抑睦融沈煌斧誉怕甲梨痴澜仓胃间白了诅懂斑室梁抿噪躺拟搽揖洞护夷抛萝巳扮繁奇痴淡喜庶契附能青鳃引谢嘴向肺销沽道叹筏扩矿休景郸芽捣甲噪腔进安焚黍侗院米砰腮吕密同商旋敝厉亡掏吵说淄苞抵言擞铸椒香肤配厢炎牺咆莹饲狗军入拽珊幌壬窍逮怀牲良噬樊狈售颜