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健康教育在糖尿病护理中的作用探讨

【摘要】目的对健康教育在糖尿病护理中的作用探讨。方法资料选取2012年6月～2013年6月我院收治的患有糖尿病的患者94例，将其作为研究对象，给予相应的健康教育，并对健康教育的方法和效果进行回顾性的分析。结果对94例糖尿病的患者进行健康教育后，患者并发症情况得到有效的控制，养成了良好的健康习惯，提高了保健意识；且对健康教育的满意度为100%。结论给予糖尿病的患者进行健康教育，促进了患者的康复，提高了患者生存质量，因此值得在临床在推广及应用。
【关键词】健康教育糖尿病护理作用
R473.5B1672-5085（2013）49-0256-01
根据世界卫生的组织所调查的数据来看，糖尿病已成为了心血管、肿瘤疾病后的第三位“健康杀手”，且糖尿病的患者在住院治疗及接受护理的时间都是非常有限的，所以对糖尿病的患者进行健康教育就有着极为重要的意义。健康教育能够使患者掌握血糖控制的方法，并延缓发生并发症的几率。因此，本文主要就健康护理在糖尿病的护理中的作用进行分析，并作报道如下：
1.资料与方法
1.1一般资料
资料选取2012年6月～2013年6月我院收治的患有糖尿病的患者94例，将其作为研究对象。其中，男女比例为53:41，年龄在33～76岁之间，平均年龄(53±2.66)岁；病程在2～18年间，平均病程(10.2±3.41)年；I型31例，II型63例。
1.2教育方法
1.2.1心理护理
患有糖尿病的患者较为常见的心理就是对该病的恐惧，以及在早期治疗和预防时的消极态度，因此护理人员应及时的与患者进行沟通和交流，使患者明白情绪波动会影响到血糖稳定，过分忧虑和担心并不利于患者的康复。护理人员通过给患者进行的心理护理指导，能够让患者意识到运动和饮食对控制血糖有着极为积极的作用，进而学会自我约束[1]。
1.2.2饮食指导
对糖尿病而言，饮食方面的指导是最为基础的治疗措施。护理人员应根据患者的经济条件和不同的饮食习惯，同时应充分考虑到患者有没有并发症的因素，进而合理的安排就餐次数和时间，为患者提供科学、合理的饮食搭配方案。糖尿病发生或发展和饮食习惯、环境因素有着极为密切的关系，饮食不够合理且热量摄入太多都是重要的原因，特别是II型糖尿病。因此，合理的控制饮食，对患者进行合理的饮食指导是维持患者体谅的体质量和代谢平衡最为有利的措施。
1.2.3运动指导
适当的运动对促进患者康复有着极为积极的作用。护理人员应根据患者的性别、年龄、病情、体重和有没有并发症等，来合理的指导患者进行适量的运动。护理人员应为患者制定合理的运动计划。如：运动方式、强度和时间，运动时间应从10分钟延长到30～40分钟之间，一般在一个小时及其以下最佳的运动实践应在16～18时进行，且每周进行3次及其以上[2]。如果患者服用了降糖药或者进行了胰岛素的注射，那么运动就应在进餐之后1.5小时进行。适当的运动量不仅有利于减轻患者体重，还能减少胰岛素的需要量。
1.2.4药物治疗
无论任何药物，都应从小剂量来开始，再按照料想来适量的增加计量，才能够获取满意的效果，进而继续持续治疗。对患者进行药物治疗时，应该首选药物的不良反应比较轻的，比如消渴丸，等到其无效的时候，再选择优降糖或者其他制剂。用药应在医师的指导下才进行，应杜绝患者随意滥用的情况，且在药物发生作用的高峰时间，护理人员应观察患者是否有低血糖的反应发生。
1.2.5自我检测
应让患者掌握血糖的检测技术，通过对血糖的检测，可以及时获取血糖信息，确保血糖水平的量化。及时的掌握血糖的变化可以降低酮症的发生几率，并便于调整用药的方案，进而维持了血糖稳定，预防了并发症的发生，对病情的康复极为有利。
1.3疗效评定
经健康教育后，对本次所选患者进行随访，并记录患者并发症控制的情况等，自制护理满意度问卷调查表统计患者护理满意度，实行打分制，总分为100分；≥85分为非常满意；60分～85分为满意；＜60分为不满意。
2.结果
对94例糖尿病的患者进行健康教育后，患者并发症情况得到有效的控制，养成了良好的健康习惯，提高了保健意识；且患者对护理非常满意有85例(90.43%)，满意有9例(9.6%),不满意有0例(0%)，患者对健康教育的满意度为100%。
3.讨论
在糖尿病的治疗中，健康教育作为最为基础的重要治疗方法之一，是确保其他治疗成效能够有效的关键，其在糖尿病控制及治疗中发挥了较为重要的意义。糖尿病的并发症或患病率增加不仅对患者健康造成了较大影响，还给家庭带来了沉重经济负担[3]。因此，护理人员应在护理糖尿病患者的过程中，积极利用健康教育对患者进行心理指导，充分提高患者对治疗的积极性，掌握饮食治疗、运动指导、药物治疗和自我检测的重要性，并在出院后能够灵活的运用到生活中。
本次研究表明，给予94例糖尿病的患者进行健康教育后，患者并发症情况得到有效的控制，养成了良好的健康习惯，提高了保健意识；且患者对护理非常满意有85例(90.43%)，满意有9例(9.6%),不满意有0例(0%)，患者对健康教育的满意度为100%。由此可见，给予糖尿病的患者相应的健康教育后，不仅能够有效的控制并发症的发展或发生，让患者掌握相关控制糖尿病病情发展的知识，并合理运用到生活中，还能提升患者对健康教育的满意度。
综上所述，通过对糖尿病的患者进行健康教育，不仅可以让患者学会自我控制和管理，在出院之后能够定期的对血糖监测，还可以让患者学会合理的用药，适量的运动，进而有效的控制了并发症的发展或发展，改善了患者的生活质量，提高了患者生存质量，因此值得在临床在推广及应用。
参考文献
[1]乔杰.健康教育在糖尿病护理中的应用[J].中国医药指南,2012,10(20):635-636.
[2]郭春玲.健康教育在糖尿病护理中的作用[J].临床合理用药,2012,5(50):157.
[3]顾汉英.健康教育在糖尿病护理中的作用[J].临床合理用药,2012,5(8):159-50.

-全文完-