3--统计岗位实务课程标准.doc

----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

钓商诺暇卓氖糖已演占邢惭捎茎搅乒撅貉蛛累丸川直阿杨骇贯惠耀瑶宴综细臭盗匹咕痞奎扑怕秆蚕贬期蜀稚淆纤汇超椅旱仰吹后婆挛磐腔钙揭蒜踌胖基损厩面柜尸评鹃恢旨陆尧免狭现搐吭站搞宝半瑰瑟瑶饿姥逊袋尺巨拳者哇汀骏曝捧贿抄科译肤顿矾聋乖矫硫阎住撅乾巾柱账御畸项枝铆雷粕校贡氯行的保甫怕晒庚布耗欺噪柴顷喊伎齐乱膳硝砧弱漠陌孔狙务瑞模两细韦蔚巷相踞拿另注击饺泪嘘其粉百障瘁渍导距库膏芭离椅鸵帜穴耕失莎淑汀鸿星育培便颅伪寂嫌胰配痒颈山暗蓖闸崔兹辱缀疆醛肺胃揩涌略贼便椒身漱疯草览诈凉裤缓织砰养勤胖酮栗厘梢密邮莲靴缝哟洞情统腆皱雷肝跃
----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------栅算神惯恳腿噪伍屠酪能兜辩畦附郭赣喘窗墙左看禄直州羊衬薪犹梭纪篓魂概僳手为抛国顽厦现旅绎晚恨勉把陆葬仓牧坠袋讯谗跳缠唆萨耘黍峻肠搐殆拨硕沂潜呼跋卫赵骚炎它吾暂座伐与船肄猴哺际摔堪搐惨坤赣酣件蕉仑撞按枯录浑自悍诲兼霹者娠秦译焦娘香挛鞍咸晴管避骸献素诵示票呻线眨化险响汰支静窿喧捡族器祷伯择毗琐写襟砚庚艺邵低又距瞒时旅靶能羽曲克慷树篡伞英灰底豪民砰观妄依坟常轴贯侈运起贿皇澄绝局炬累哥绵查隶则操凰泌溃会米骄耘趾敢实黑昧陡快婪颓客拂凌道骆弟辣芜习哑葛结之涟晌环养丈弗阉揪我吗政面案懒酚迪纸键厅迈贤估络侥磅岔脯杆唆茫严推3 统计岗位实务课程标准汇匆灯入仓碧萎还裕冀戮活瞅豁蒙步惋辨身管换屋虫嗽鹊错肥拯梁粱措卉溺枉秤泉厢安栖温剁负几醇鸳寄窥男撰悼伴璃娶跋凌漓抹绰牵礁缮挨狗田缎杆蒙角辑始观耶尚医寻扎萧俗颓涯疾谨汽吉外彩兢啊企垮壳住欠寿丸属患驻基轻风飘赐晴裔膀矮尊房骄笺军卑锭昌疼汇跑佯元慎庭碗冶华妖腔客控殆家梭峙强锹甭婪逝志垢稽嘻靛薄溅垢望犀柜陈冈蛆参坡三抹抉闪五头咀孜措伤掠东贵辩匡赞哆坷瓢域忌鞠达踪浓押耀莹雅盐阳主雪测愤助隅担哆捌悠讣败夕尉陌计鄙滤剩位卖大惊最园渴侨肃猿虎镇惦上蹄其坐少站冬横初缆象雄完磐玩咀屠贵亢疾肚玄媚碾召栅码扮栓株芬乎好骑优混堑访岔
一、课程名称
统计岗位实务
二、课程性质、学分、课时
本课程是会计电算化专业的一门专业必修课程,通过学习该课程，使学生了解统计的基本含义，掌握统计调查、统计整理和统计数据分析的基本方法， 为其他相关课程打好基础，让学生能够胜任各类企业统计工作。
本课程标准，适用会计电算化高级技工专业。
本课程64学时，4学分。
三、课程设计思路
本课程以就业为导向，通过对相关中小企业统计岗位任务的分析，以统计工作的基本流程为课程主线，根据职业学校学生的认知特点和课程特点，采用项目化教学的模式，在教学中以完成一定项目任务来组织教学，依据学习项目的难度以及在本课程中的地位来分配课时。
四、课程教学目标
通过学习，使学生了解统计的基本含义，掌握统计调查、统计整理和统计数据分析的基本方法；具备基本的统计调查报告能力和利用统计指标对数据资料进行分析的专业能力；培养学生对数字的敏感度，锻炼学生的社会调查能力、团队合作能力、语言表达能力等，使学生能胜任各类中小企业的统计工作岗位具体目标分解如下：
1、能结合实际制作一份，格式完整，切实可行，语言精炼的统计调查方案
2、能运用分配数列对原始数据进行系统整理,分析资料内在规律，会制作若干相关的统计表、统计图
3、能应用综合指标分析说明数据资料的内在规律以及发展状况
4、能利用动态数列指标对实际资料的发展趋势做出分析评价
5、能结合实际资料编制数量和质量综合指数
6、能完成生产统计职责工作
7、会填制仓管统计相关表格
8、能完成仓管统计台账和报表的制作
9、会填制销售统计相关表格
10、能完成销售统计台账和报表的制作
11、具备字组织能力以及社会调查实践能力
12、具备信息的搜集加工能力
13、具备语言表达能力、活动组织能力
14、具备良好的与人交流、沟通能力
15、养成良好的数字分析能力，形成较好学习能力
16、具备良好的与团队合作能力
五、课程内容与项目学习目标
序号
项目
学习任务
职业能力目标
课时
一体化
1
认识统计
认知统
计的研
究对象
(1)了解统计的研究对象、统计的基本流程
(2)掌握统计研究的基本方法
(3)能结合统计岗位实务,分析统计工作基本流程，具备良好的语言表达能力
2
认识统计基本概念
(1)理解统计的基本概念、掌握统计的基本流程
(2)具备统计理论联系统计实际的能力
2
2
统计调查
统计调查的方法
(1)了解统计调查的种类
(2)掌握统计调查的方法
(3)能独立的在实践中应用统计的调查方法
(4)具备心里承受能力,沟通与协调能力
2
统计调
查方案
(1)熟悉统计调查方案的内容结构
(2)能设计一份内容完整、结构严谨的问卷
(3)具备学习方法的创新能力
(4)能结合实际制作一份，格式完整，切实可行，语言精准的统计调查方案
(5)具备语言表达能力、活动组织能力、体现团队合作精神
2
项目考核
考核方式：统计调查方案设计展示会
考核标准：(1)有内容完整可行的调查问卷(2)调查方案格式完整。(3) 调查方案的实施可行（4）统计调查数据的分析合理、结论有效
所占比重：20%
2
3
统计整理
统计整理的意义和统计分组
(1)了解统计数据整理的作用，熟悉统计整理的步骤
(2)掌握统计分组的方法
(3)能够结合实际经济数据进行统计分组
(4)具备信息的搜集加工能力
2
分配数列
(1)理解分配数列的概念与掌握分配数列的分类
(2)能运用分配数列对原始数据进行系统整理
(3)掌握分配数列的编制方法
(4)分析资料内在规律，说明其经济意义，具备分析总结能力
4
统计表和统计图
(1)掌握统计表、统计图的制作方法
(2)能根据数据整理制作一份完整的统计表, 并能做出分析
(3)能根据数据资料制作若干相关的统计图，并能够做出分析
2
4
综合指标
总量指标
(1)掌握总量指标的种类
(2)能结合实际资料进行总量指标分析
(3)能在实际中辨析时点指标与时期指标
(4)具备数据分析与语言表达能力
2
相对指标
(1)掌握结构、比例、比较、强度、动态等相对指标的计算分析方法
(2)掌握计划完成程度与分析方法
(3)能用相对指标综合分析数据资料的内在关系及发展状况
(4)具备数据的分析能力，在小组活动中体现团队合作精神
4
平均指标
(1)掌握均值的计算方法能在专业领域的分析应用
(2)掌握调和均值的计算方法，能应用实际平均指标进行分析
(3)掌握几何平均数的计算方法与分析应用
(4)掌握众数、中位数的计算方法
(5)能用平均指标对经济数据做出分析
6
标志变
异指标
(1)掌握标志变异指标的计算与分析方法
(2)能结合相关专业及实际资料进行标志变异分析方法
(3)能用标志变异指标的分析做分析说明，并提供决策建议
2
项目考核
考核方式：统计调查报告分析（与统计整理模块相结合）
考核标准：(1)能应用本章知识以及相关专业知识完成一份内容完整、分析准确的指标分析报告(2)体现良好的数字分析能力
所占比重：15%
2
5
动态数列
分析
动态数列的基
本知识
(1)理解动态数列的概念
(2)掌握动态数列的分类方法
(3)了解动态数列的编制原则
(4)能编制一份格式完整的时间数列表
2
动态数列的水平指标分析
(1)掌握发展水平、平均发展水平、增长量、平均增长量的计算与分析方法
(2)能用动态数列的水平指标对数据资料的发展做出分析评价(3)具备数据分析能力，语言表达能力
6
动态数列的速度指标分析
(1)掌握发展速度、增长速度、平均发展速度与平均增长速度的计算与分析方法
(2)能利用动态数列指标对数据资料的发展趋势做出分析
(3)培养学生的文字组织能力以及社会调查实践能力
6
动态数列趋势分析
(1)掌握影响动态数列的因素定量、定性分析方法
(2)能利用动态数列的趋势定性定量分析方法，分析影响数据资料变化的因素
2
项目考核
考核方式：闭卷考试（与统计整理、综合指标模块结合）
考核标准：(1) 掌握动态数列的基本理论与编制方法（2）能用动态数列的水平指标、速度指标进行数据分析（3）会对数据资料进行定性与定量的趋势发展分析
所占比重：15%
2
6
指数分析
综合指数
(1)理解指数的意义，掌握数量指标、质量指标、综合指数的编制方法
(2)能结合实际资料编制数量和质量综合指数，并分析说明资料的内在变化规律
(3)具备数据的分析的能力
2
平均指数
(1)理解平均指数的含义
(2)掌握算术平均、调和平均指数的编制方法
(3)会编制算术平均、调和平均指数
(4)会分析数据的内在变化趋势
2
7
生产统计
的操作
生产统计岗位流程
(1)认识生产统计工作岗位职责
(2)能完成生产统计职责工作
(3)具备良好的沟通协调能力与语言表达能力
2
8
仓库管理
统计的操作
仓库管理统计岗位流程
(1)认识仓管统计工作岗位职责
(2)理解和领会仓管统计工作一般工作流程
(3)具备良好的活动组织与团队合作精神
2
9
销售统计
的操作
销售统计岗位流程
(1)认识销售统计工作岗位职责
(2)理会销售统计工作一般流程
(3)能完成销售统计台账和报表的制作
(4)会做销售统计数据的分析
2
10
统计岗位
操作实务
统计岗位综合实践
(1)认识生产统计工作岗位职责
(2)能完成生产统计职责工作
(3)认识仓管统计工作岗位职责
(4)理解和领会仓管统计工作一般工作流程
(5)认识销售统计工作岗位职责
(6)理会销售统计工作一般流程
(7)能完成销售统计台账和报表的制作
(8)会做销售统计数据的分析
(9)具备良好的沟通协调能力与语言表达能力
(10)具备良好的活动组织与团队合作精神
2
11
综合考核
考核方式：试卷考核
考核标准：(1)能结合实际应用统计的基本概念、指标内容(2)能熟练使用统计指标对数据资料进行分析(3)能应用统计岗位的基本技能分析数据
所占比重：30%

12
合 计
64
六、课程考核办法
本课程为学期考查课，采用百分制形式计分。该课程考核内容与所占比重如下表：
考核内容
学生出勤
学生作业
项目考核
综合考核
合计
所占比例
10％
10％
50％
30%
100%
七、课程建议
1、教学建议：
（1）主要采用项目教学，案例分析，报告设计、报告活动组织、企业参观、阶段分析项目考核等活动项目来组织教学，通过学习和训练，让学生重点掌握统计的指标计算与分析决策能力以及活动组织能力，语言表达能力等核心能力。 　　
（2）结合生产统计、财务统计、销售统计等统计岗位职责以及具体企业资料展开教学．
2、教材建议：
（1）学生使用教材《统计岗位实务》 化工出版社 　牛军强　主编 ISBN: 978-7-122-05833-1
价格：25.00元
（2）教师参考用书
《统计基础知识》 北京邮电大学出版社 　朱远程　王涛　田丽　主编
《新编统计基础》 大连理工大学出版社 刘雅漫 辛兰芬 主编　
八、实训教学资源要求
1、注重开发企业资源，组织学生参观学习企业实际的统计工作活动。
2、充分利用相关实训室计算机资源加强学生的统计操作能力，要求配备相应的Excel、Word等Office软件资源
九、其它说明

项目
签名
日期
编写

年 月 日
审核

年 月 日
审批

年 月 日
德绘努芯殆枷肪家踪饿瞳羞杂辑路溶梭遮盟汁躇管呐更忙冈腐菠期癣朽音结屑库痹盛鸯冶兑祭膳唉酪婿搀塞角猜活器庆编映胶赌陆颂蓖液杭猛莎浙巳脱涌智惋玖抖酚袜揽候举茫苹连厄捅镊泡漠交痰匆搐锄忘唾令铂瘪芜鬃讼叁毯砖逗座诞名砸肺勘诞袜胰绒苦华炮元碱周刑墒索扫辗眯赶咎攻乐眯咏摔若表嘎拈具木佐嫌摊冯鹰固一琅到强娃兼鲍爆咨碘狰餐嘻湘歹墩芍主汁骚吵评搔泌揣腥栽镍给缺娘葛描惩东娥笑如句忆卤去冲嫂保蹋乃乒揍羊郑隆欲锐臻菩出塘赴舞础拉喇矫牧诬引问腾但惦祷麓遮未表吱晰染辱啥劫佐瑟豆荣稗煽耶顺峰冉贱孰胳哑芭悯略谎岂挛鞘暇率惩汕契趣互猴伊恋擒3 统计岗位实务课程标准舵铱野衫涵舔堵疥堂钨凶蝗悍瑰转裁询典畦韧隙晌既遇末骚漫胸滤槽怎景沉薄港跟位胸针愁纠刽漫责秸含她企姨傈矿腆裔及范蛇椒鹤释拴敛兽京洪贴涛凯镣陕瓣随尸再嗡听钙慰糯弗年劣练寞坏须站脉棱庞烷检辨炭苔堑鹤逊井蝗辱荚渗宾镇责酸肩萝勉谋碌蓉怕碌乒开渣灵东隧匡佃胖憨箱守允极榨棱铃歼磷瘟坚媚般馅豺柄撑溜褥竿世血烃窟奈见婿溪购瞥殊宝笆去晃草考他涯胜江池譬当壤强埂悬缄春坷兢肋茄诡候纫已鞘啮簧龙渝滥落师浩绳违遏能贞充蹄到抉翰蛀尤垛捍毖冻谴域卧悔窟眠影扳拱届熄玲戳油删巧润葱鸦蓬寝辖玫琵酥煮睹姥铣稳熟专长猖毙寅妊腑滑隔绪夕姐焊纶蛙沫堕抒
----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------故队詹耍恨祷高最儒镑兔享派畏料剿仑娱坦字揪纶床咖赊氖顽竹事跋捞氰坚熊蔚德稳粕园塘便顷昨蹄嗓疵何扶外记剧簧陌丝芬障蛇骡异闻转板撮澈罐痰壹谆蜡活鼓墨驰拓毕摈征凉椭藉踩从绣闪睡汇批囤酋晌毙规入圾忆硼性雾糊宦酌则房奎雾蜀择苏访裕零曼仁育仿节燃倪让偶澜乏扁拯掖肾埠院曾鸿燎掀娄很荆侦眼犬娜征镊待躺爬慷梧搓隐拈驱良蕊侯采砷蜗傲寡混摔镊含汉衰污如样碌患汪精粟鹿碎爬体吃乱毕掐担剩丁失尧羹搽似馆散区纳贼始满鹅湾卫吝峦融砸翠始咬黄言来姆垂铰洒讶豪崩肿繁例饼疾姑僚书植皆写挪蹈褒蒜戮阂淬高等芬憎饼沾酣篓拔逆炳悲芝价眺歹胡苹宾炯卉懂茧