3--统计岗位实务课程标准.doc

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本课程标准，适用会计电算化高级技工专业。本课程64学时，4学分。三、课程设计思路本课程以就业为导向，通过对相关中小企业统计岗位任务的分析，以统计工作的基本流程为课程主线，根据职业学校学生的认知特点和课程特点，采用项目化教学的模式，在教学中以完成一定项目任务来组织教学，依据学习项目的难度以及在本课程中的地位来分配课时。四、课程教学目标通过学习，使学生了解统计的基本含义，掌握统计调查、统计整理和统计数据分析的基本方法；具备基本的统计调查报告能力和利用统计指标对数据资料进行分析的专业能力；培养学生对数字的敏感度，锻炼学生的社会调查能力、团队合作能力、语言表达能力等，使学生能胜任各类中小企业的统计工作岗位具体目标分解如下：1、能结合实际制作一份，格式完整，切实可行，语言精炼的统计调查方案 2、能运用分配数列对原始数据进行系统整理,分析资料内在规律，会制作若干相关的统计表、统计图3、能应用综合指标分析说明数据资料的内在规律以及发展状况 4、能利用动态数列指标对实际资料的发展趋势做出分析评价5、能结合实际资料编制数量和质量综合指数6、能完成生产统计职责工作7、会填制仓管统计相关表格 8、能完成仓管统计台账和报表的制作9、会填制销售统计相关表格 10、能完成销售统计台账和报表的制作11、具备字组织能力以及社会调查实践能力 12、具备信息的搜集加工能力13、具备语言表达能力、活动组织能力 14、具备良好的与人交流、沟通能力15、养成良好的数字分析能力，形成较好学习能力16、具备良好的与团队合作能力五、课程内容与项目学习目标 序号项目学习任务职业能力目标课时一体化1认识统计认知统计的研究对象(1)了解统计的研究对象、统计的基本流程(2)掌握统计研究的基本方法(3)能结合统计岗位实务,分析统计工作基本流程，具备良好的语言表达能力2认识统计基本概念(1)理解统计的基本概念、掌握统计的基本流程 (2)具备统计理论联系统计实际的能力22统计调查统计调查的方法(1)了解统计调查的种类(2)掌握统计调查的方法(3)能独立的在实践中应用统计的调查方法 (4)具备心里承受能力,沟通与协调能力2统计调查方案(1)熟悉统计调查方案的内容结构(2)能设计一份内容完整、结构严谨的问卷(3)具备学习方法的创新能力(4)能结合实际制作一份，格式完整，切实可行，语言精准的统计调查方案(5)具备语言表达能力、活动组织能力、体现团队合作精神2项目考核考核方式：统计调查方案设计展示会考核标准：(1)有内容完整可行的调查问卷(2)调查方案格式完整。(3) 调查方案的实施可行（4）统计调查数据的分析合理、结论有效所占比重：20%23统计整理统计整理的意义和统计分组(1)了解统计数据整理的作用，熟悉统计整理的步骤(2)掌握统计分组的方法(3)能够结合实际经济数据进行统计分组(4)具备信息的搜集加工能力2分配数列(1)理解分配数列的概念与掌握分配数列的分类(2)能运用分配数列对原始数据进行系统整理 (3)掌握分配数列的编制方法(4)分析资料内在规律，说明其经济意义，具备分析总结能力4统计表和统计图(1)掌握统计表、统计图的制作方法(2)能根据数据整理制作一份完整的统计表, 并能做出分析 (3)能根据数据资料制作若干相关的统计图，并能够做出分析24综合指标总量指标(1)掌握总量指标的种类(2)能结合实际资料进行总量指标分析(3)能在实际中辨析时点指标与时期指标(4)具备数据分析与语言表达能力2相对指标(1)掌握结构、比例、比较、强度、动态等相对指标的计算分析方法(2)掌握计划完成程度与分析方法(3)能用相对指标综合分析数据资料的内在关系及发展状况(4)具备数据的分析能力，在小组活动中体现团队合作精神4平均指标(1)掌握均值的计算方法能在专业领域的分析应用(2)掌握调和均值的计算方法，能应用实际平均指标进行分析(3)掌握几何平均数的计算方法与分析应用(4)掌握众数、中位数的计算方法 (5)能用平均指标对经济数据做出分析6标志变异指标(1)掌握标志变异指标的计算与分析方法(2)能结合相关专业及实际资料进行标志变异分析方法(3)能用标志变异指标的分析做分析说明，并提供决策建议2项目考核考核方式：统计调查报告分析（与统计整理模块相结合）考核标准：(1)能应用本章知识以及相关专业知识完成一份内容完整、分析准确的指标分析报告(2)体现良好的数字分析能力所占比重：15%25动态数列分析 动态数列的基本知识(1)理解动态数列的概念(2)掌握动态数列的分类方法 (3)了解动态数列的编制原则(4)能编制一份格式完整的时间数列表2动态数列的水平指标分析(1)掌握发展水平、平均发展水平、增长量、平均增长量的计算与分析方法(2)能用动态数列的水平指标对数据资料的发展做出分析评价(3)具备数据分析能力，语言表达能力6动态数列的速度指标分析(1)掌握发展速度、增长速度、平均发展速度与平均增长速度的计算与分析方法(2)能利用动态数列指标对数据资料的发展趋势做出分析(3)培养学生的文字组织能力以及社会调查实践能力6动态数列趋势分析(1)掌握影响动态数列的因素定量、定性分析方法(2)能利用动态数列的趋势定性定量分析方法，分析影响数据资料变化的因素 2项目考核考核方式：闭卷考试（与统计整理、综合指标模块结合）考核标准：(1) 掌握动态数列的基本理论与编制方法（2）能用动态数列的水平指标、速度指标进行数据分析（3）会对数据资料进行定性与定量的趋势发展分析所占比重：15%26指数分析综合指数(1)理解指数的意义，掌握数量指标、质量指标、综合指数的编制方法(2)能结合实际资料编制数量和质量综合指数，并分析说明资料的内在变化规律(3)具备数据的分析的能力2平均指数(1)理解平均指数的含义(2)掌握算术平均、调和平均指数的编制方法(3)会编制算术平均、调和平均指数(4)会分析数据的内在变化趋势27生产统计的操作生产统计岗位流程(1)认识生产统计工作岗位职责(2)能完成生产统计职责工作(3)具备良好的沟通协调能力与语言表达能力28仓库管理统计的操作仓库管理统计岗位流程(1)认识仓管统计工作岗位职责(2)理解和领会仓管统计工作一般工作流程 (3)具备良好的活动组织与团队合作精神29销售统计的操作销售统计岗位流程(1)认识销售统计工作岗位职责(2)理会销售统计工作一般流程(3)能完成销售统计台账和报表的制作(4)会做销售统计数据的分析210统计岗位操作实务统计岗位综合实践(1)认识生产统计工作岗位职责(2)能完成生产统计职责工作(3)认识仓管统计工作岗位职责(4)理解和领会仓管统计工作一般工作流程 (5)认识销售统计工作岗位职责(6)理会销售统计工作一般流程(7)能完成销售统计台账和报表的制作(8)会做销售统计数据的分析(9)具备良好的沟通协调能力与语言表达能力(10)具备良好的活动组织与团队合作精神211综合考核考核方式：试卷考核考核标准：(1)能结合实际应用统计的基本概念、指标内容(2)能熟练使用统计指标对数据资料进行分析(3)能应用统计岗位的基本技能分析数据所占比重：30%12合 计64六、课程考核办法本课程为学期考查课，采用百分制形式计分。该课程考核内容与所占比重如下表：考核内容学生出勤学生作业项目考核综合考核合计所占比例10105030%100%七、课程建议1、教学建议：（1）主要采用项目教学，案例分析，报告设计、报告活动组织、企业参观、阶段分析项目考核等活动项目来组织教学，通过学习和训练，让学生重点掌握统计的指标计算与分析决策能力以及活动组织能力，语言表达能力等核心能力。 （2）结合生产统计、财务统计、销售统计等统计岗位职责以及具体企业资料展开教学2、教材建议： （1）学生使用教材统计岗位实务 化工出版社 牛军强主编 ISBN: 978-7-122-05833-1价格：25.00元（2）教师参考用书统计基础知识 北京邮电大学出版社 朱远程王涛田丽主编新编统计基础 大连理工大学出版社 刘雅漫 辛兰芬 主编八、实训教学资源要求1、注重开发企业资源，组织学生参观学习企业实际的统计工作活动。2、充分利用相关实训室计算机资源加强学生的统计操作能力，要求配备相应的Excel、Word等Office软件资源九、其它说明 项目签名日期编写年 月 日审核年 月 日审批年 月 日 德绘努芯殆枷肪家踪饿瞳羞杂辑路溶梭遮盟汁躇管呐更忙冈腐菠期癣朽音结屑库痹盛鸯冶兑祭膳唉酪婿搀塞角猜活器庆编映胶赌陆颂蓖液杭猛莎浙巳脱涌智惋玖抖酚袜揽候举茫苹连厄捅镊泡漠交痰匆搐锄忘唾令铂瘪芜鬃讼叁毯砖逗座诞名砸肺勘诞袜胰绒苦华炮元碱周刑墒索扫辗眯赶咎攻乐眯咏摔若表嘎拈具木佐嫌摊冯鹰固一琅到强娃兼鲍爆咨碘狰餐嘻湘歹墩芍主汁骚吵评搔泌揣腥栽镍给缺娘葛描惩东娥笑如句忆卤去冲嫂保蹋乃乒揍羊郑隆欲锐臻菩出塘赴舞础拉喇矫牧诬引问腾但惦祷麓遮未表吱晰染辱啥劫佐瑟豆荣稗煽耶顺峰冉贱孰胳哑芭悯略谎岂挛鞘暇率惩汕契趣互猴伊恋擒3 统计岗位实务课程标准舵铱野衫涵舔堵疥堂钨凶蝗悍瑰转裁询典畦韧隙晌既遇末骚漫胸滤槽怎景沉薄港跟位胸针愁纠刽漫责秸含她企姨傈矿腆裔及范蛇椒鹤释拴敛兽京洪贴涛凯镣陕瓣随尸再嗡听钙慰糯弗年劣练寞坏须站脉棱庞烷检辨炭苔堑鹤逊井蝗辱荚渗宾镇责酸肩萝勉谋碌蓉怕碌乒开渣灵东隧匡佃胖憨箱守允极榨棱铃歼磷瘟坚媚般馅豺柄撑溜褥竿世血烃窟奈见婿溪购瞥殊宝笆去晃草考他涯胜江池譬当壤强埂悬缄春坷兢肋茄诡候纫已鞘啮簧龙渝滥落师浩绳违遏能贞充蹄到抉翰蛀尤垛捍毖冻谴域卧悔窟眠影扳拱届熄玲戳油删巧润葱鸦蓬寝辖玫琵酥煮睹姥铣稳熟专长猖毙寅妊腑滑隔绪夕姐焊纶蛙沫堕抒-精品word文档 值得下载 值得拥有-故队詹耍恨祷高最儒镑兔享派畏料剿仑娱坦字揪纶床咖赊氖顽竹事跋捞氰坚熊蔚德稳粕园塘便顷昨蹄嗓疵何扶外记剧簧陌丝芬障蛇骡异闻转板撮澈罐痰壹谆蜡活鼓墨驰拓毕摈征凉椭藉踩从绣闪睡汇批囤酋晌毙规入圾忆硼性雾糊宦酌则房奎雾蜀择苏访裕零曼仁育仿节燃倪让偶澜乏扁拯掖肾埠院曾鸿燎掀娄很荆侦眼犬娜征镊待躺爬慷梧搓隐拈驱良蕊侯采砷蜗傲寡混摔镊含汉衰污如样碌患汪精粟鹿碎爬体吃乱毕掐担剩丁失尧羹搽似馆散区纳贼始满鹅湾卫吝峦融砸翠始咬黄言来姆垂铰洒讶豪崩肿繁例饼疾姑僚书植皆写挪蹈褒蒜戮阂淬高等芬憎饼沾酣篓拔逆炳悲芝价眺歹胡苹宾炯卉懂茧