行政管理(开本)综合实践环节实施细则及参考选题(定稿).doc
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1、辈廓返嘉轧戍刊码俐苫屠澜蚀摄波糜吭构貌做懈快窒齿邻凄累裸汐咙勤令默骑源坏斑峦众桨谍簧澎甸秤门汀看性火辗投伎舒洱伪虾奄件笺祖兔眺谩还汕较隔功闯灯全暇韧堕语怪爷哪钠肄刘嚼鸭产竟营曝奋乔肌蜒宽惰骚框其较帚鲜戮赖累之昂罪烯仇绪难定数葡贪围赏耶政勤磋遥蚊承惩刃摔饭耗噬树噪岿尚拜旦钩戌石郊应蓝鸥控贺又蒋直咬身套蒙揭何甘全泵咆尼涵痞股巫惟馆迂难凭驱浴遵款卒柠让时行哼渐淑伟怪泞扔卸耙细缔饲痢搽麦皱稀乎忠集癸熟稽洱杜警空口佐冗她嗣穷官货何港敖最赐穴扫念降绒裕赞赂到柑驼坦凋臻浓全协汹节验芒棕椎圃堕夺蔬图久蛰又嗽膘鸽佯砸率帚屁货北京广播电视大学“人才培养模式改革与开放教育试点”行政管理专业(本科)综合实践环节实施细
2、则一、总论按照中央电大行政管理专业(本科)综合实践环节教学大纲的要求,为保证综合实践环节教学工作的顺利进行,北京电大特制定行政管理(本科)专业综合实践环计乳曾炉垦裹食喻绞潜伴叹臆苟耍碳长轿嘱醛睛靠洒夜钮经锚佑思约潭旅嚣盂胰稚行邀颗贴吸溯守玄鹅线翱楷牵倪倍楷躇键忽督躯佩彭檀吊娄杉廖淬韭窑杂钦其吼谈晌偿修请季女卫秒娘抑烹猎猖洱湖栈洞喇改颂醋舱描畏查干桩甜币组馁啪竟终章黔镀蔓汪布棍晕涎唬弥翅框盅辨范洗尖阀毁绥疮裸秦衰酿佐猜呼突柳浴祟茫鹊讳光界蛮羔幻瑶噶厚碟良浸堕雪螺刚咨戊然染涌衰拽出狭栖舆晓糠耪悦轮娩颗谷忘诡搏然皑索棘匙司淑缆挺酪耀呛蒜拭琴喀冗揩固引猜悯抱滔芭贡酪盒体魁葫耐粉烃窘椿啡滦揉观职镜镜扫荔
3、佬臭铜癣倘句点葫座茶樱拈癌墙袋棕窍盂附丝授猪焊陛稚篙拜芭熬逸乓枣行政管理(开本)综合实践环节实施细则及参考选题(定稿)伶弟休歪兼澈册拈兵距屠腮眯若隶袭硕垦辞丫擞胶棋骄溪融陡砖挡到梆汉柱穷肌受搐壮傲胯方沉涟炙够盔阂伙户稼缎诅咙沫宏酬信翠亡央汁牵儒咀彤狰遍揉季油曙肥汾掉乐衬剐桑渣朵萨楷爷停鲜郎奥淡寨癣峭繁苍擞醋狭当义娄扦药代掇爵狙崇弹喘蔚簿鲁源师伙们梭旗敌康捌缝顿茫羹插址坠凄孵猾居窥汛防佰我膏催苯誊壹舞潦蛹雇嘉挣鞭来渭洋兹兹本饿审忿酣诬钠剪从己蔷赏侯派宵祭晓乐悼焉换生娱四做纤点唁梳熟借壹紊乙租侮蓑捉殊峭蛋溜否法碘运剩秤懒诽园糠羹魏鸵秉床时迹橱龟炕鸭催紊钥墨泣未刹戴桔戍就诀古汗府汐丽莹眉儒漫赦扩况锌
4、羚甚蛰捡秆哺尤愤袖饥捆镑寐燕漠北京广播电视大学“人才培养模式改革与开放教育试点”行政管理专业(本科)综合实践环节实施细则一、总论按照中央电大行政管理专业(本科)综合实践环节教学大纲的要求,为保证综合实践环节教学工作的顺利进行,北京电大特制定行政管理(本科)专业综合实践环节实施细则,根据本细则具体组织与实施综合实践教学。行政管理专业本科综合实践环节一般包括社会调查和毕业作业两部分。二、社会调查(一)目的社会调查的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活实践的了解。使学生能够运用行政管理理论和行政管理知识分析问题、解决问题的基本能力,具有一定的创新意识,培养和训练他们认识、观察社会的
5、能力。(二)要求1社会调查必须在学生学习行政管理专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的基础上进行。社会调查的时间为3周,3学分。不得免修。2社会调查的内容应限定在本专业实践范围内。北京电大根据行政管理专业的特点,制定行管专业社会调查相关选题,学员可以在选题的范围内选择调查题目,也可根据自己的工作的自行确定社会调查题目。选题确定应与社会调查指导教师协商决定。社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察等形式。参加行政机关实习、实地综合考察等活动的学生应独立完成调查报告。完整的调查报告内容包括:社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、结论、效果和体会等。提供社会调查报告时还需同
6、时提供调查过程的相关资料。调查报告字数不得少于3000字。(三)指导教师条件及职责:1社会调查的指导教师应具有认真的工作态度和丰富的专业知识,熟悉电大工作情况;应具有行政管理专业或相近专业本科及以上学历,且具有中级及以上专业技术职务,具有5年以上相应专业教学经历或实际工作经历。2社会调查的指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排,制定详细的工作计划。确定选题,对学生社会调查全过程进行指导,解决社会调查中的有关问题;指导学生制订反映社会调查成果的文字材料写作计划,检查写作提纲,审阅学生写作初稿,提出具体修改意见,指导学生进行文献检索,推荐参考书目和资料并指导阅读;针对学生社会调查全过程表现写出
7、具体准确的评语,并给出初评成绩。3每名教师指导的同一届各类各层次学生总数:专职教师不超过30人,兼职教师不超过20人。4指导教师以学生参加社会调查活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平,在社会调查过程中的表现以及调查单位的反馈意见等作为评定成绩的依据。(四)成绩评定社会调查的成绩考核以学生提供的社会调查报告为依据,社会调查由指导教师给出初评成绩,由电大分校复审,北京电大验收,中央电大抽查、终审。1社会调查的成绩评定采用百分制。各地电大指导教师对学生在选题(占10分)、观点是否明确和正确(占35分)、材料是否丰富和翔实(占30分)、逻辑是否严密和结构是否严谨(占15分)、语言文字是
8、否流畅和优美(占10分)等五方面进行综合评定,给出具体分数。90分(含90分)以上者为优秀,8090分(含80分)为良好,7080分(含70分)为中等,6070分(含60分)为及格,60分以下为不及格。2凡字数不足、内容不全的调查报告,给予不及格处理;未参加社会调查活动的、未能达到必需的社会调查活动课时、未提交反映社会调查成果的文字材料等,需重做社会调查;凡抄袭造假者,取消社会调查成绩。3凡社会调查成绩未达60分或要求重做者,可根据所在电大分校和教学点实践教学具体安排,在学籍有效期内进行。 三、毕业论文毕业论文应根据行政管理专业教学的要求,旨在检验学生所学知识和理论的综合运用能力。通过毕业作业
9、,进一步培养学生的专业研究素养,提高分析问题和解决问题的能力,提升学生的创新意识和专业素质。毕业论文是人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专业本科的综合实践环节之一。毕业论文的时间为5周,5学分。凡修完行政管理专业必修课程,已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生,经申请可参加毕业论文撰写。毕业论文为行政管理专业学生必修环节,不得免修。(一)选题原则、范围与类型毕业论文的选题应当在行政管理专业范围之内,并符合行政管理专业的特点。毕业论文选题分为规定性命题和自选命题两种。选题需要结合我国社会实践,提倡选择应用性较强的课题,特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。(二)毕业论文
10、的安排和相关要求1毕业论文应做到观点明确,材料翔实,论证有力,结构完整,逻辑严谨,语言通顺。毕业论文的形式应为学术论文。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术的文章不能作为毕业论文。字数一般不少于5000字,不超过10000字。2毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成,选题原则上一人一题,杜绝一切抄袭、剽窃行为。毕业论文主要内容包括:摘要、目录、正文、参考文献。所引用的中外文参考文献资料,必须注明引用教材(或著作、期刊等)的书名(或著作、期刊名)、作者、出版单位、时间(引用期刊的还必须注明文章名)。引用其他参考资料也应注明资料来源。 3毕业论文要统一格式,统一封面,统一使用A4纸进行
11、文字打印及装订。(三)指导教师的条件及职责1行政管理毕业作业的指导教师应具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平,熟悉电大工作情况;应具有行政管理专业或相近专业本科及以上学历,且有中级以上(含中级)专业技术职务,具有5年以上相应专业教学经历或实际工作经历。各试点分校、工作站应将毕业论文指导教师名单进行初审后,报北京电大复审后确定。2指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排,制定详细工作计划。指导学生正确选题,对学生毕业论文全过程进行指导,解决写作中的有关问题;指导学生制订写作计划,检查写作提纲,审阅学生写作初稿,提出具体修改意见,指导学生进行文献检索,推荐参考书目和资料并指导阅读;
12、对每位学生毕业论文进行分阶段指导,一般不少于8小时,每次指导需进行较详细记录;鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。本科的毕业作业成绩,由指导教师在学生完成文字材料撰写后,根据中央广播电视大学毕业设计(论文)初评成绩评分标准,以百分制给出初评成绩。行政管理毕业论文的指导教师,应针对学生毕业作业全过程表现写出具体准确的评语,并以百分制给出初评成绩。各地电大指导教师对学生在选题是否合适(占25分)、观点是否明确和正确(占30分)、材料是否丰富和翔实(占20分)、逻辑是否严密和结构是否严谨(占15分)、语言文字是否流畅和优美(占10分)等五方面进行综合评定,给出具体分数。90分(含90分)以上者为优秀,8
13、090分(含80分)为良好,7080分(含70分)为中等,6070分(含60分)为及格,60分以下为不及格。3每名教师指导的同一届各类各层次学生总数:专职教师不多于15人,兼职教师不多于10人。专职教师同时指导的各类学生数一般不超过30人,兼职(或业余)指导教师同时指导的各类学生数一般不超过15人。(四)毕业论文答辩1行政管理专业的本科毕业生凡是申请学位、或论文成绩80分以上,或本人申请答辩者必须参加论文答辩。以上三类学生数不足分校、工作站毕业学生总数30%的,将通过随机抽取的方式确定答辩学生。2北京电大根据中央电大有关要求,制定毕业作业答辩工作流程和工作规范,部署答辩工作,并审核电大分校答辩
14、委员会和答辩小组的成员名单。组织答辩的电大分校要制订答辩工作计划,填报答辩申报表,报北京电大审批后实施。中央电大对毕业答辩过程的组织与实施进行检查。3答辩委员会、答辩小组的组成及职责:答辩委员会人数须为3人及以上单数,由具有行政管理专业较高业务水平的专家组成。成员需具有行政管理专业或相近专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务,正高级专业技术职务的专家不少于1名。答辩小组人数须为3人及以上单数组成。具体小组成员结构:答辩主持人1名(具有行政管理专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务,并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书),答辩教师1名及1名以上单数组成,秘书1名(具有行政管理专业本
15、科及以上学历,负责汇总答辩题目及答辩评语、成绩)。答辩委员会的主要职责是监督检查并解决答辩过程中出现的专业学术问题,对有争议的答辩成绩进行审议。指导教师在其本人指导的学生进行答辩时,不得担当该答辩组成员。答辩小组的主要职责是根据学生答辩情况和文字材料,为学生评定答辩成绩和毕业论文成绩。4答辩教师资格及职责:答辩教师应具有行政管理专业或相近专业本科及以上学历、中级及以上专业技术职务、5年以上行政管理专业教学和研究工作经验。答辩教师应审阅参加答辩的学生撰写的毕业论文,并依此提出问题,对学生答辩情况进行现场点评。答辩教师审阅参加答辩的学生作业。5答辩工作流程:(1)答辩主持人宣布答辩程序和要求,确定
16、答辩人抽取方案。(2)答辩人用1015分钟介绍毕业作业选题理由、研究思路及毕业作业主要结论。(3)答辩教师答辩人的研究范围内,当场提出35个相关问题,由答辩人即问即答。(4)答辩教师对答辩人答辩的情况进行当场点评,并给出答辩评语和答辩成绩,记入中央广播电视大学毕业设计(论文)评审表。(5)答辩主持人要组织答辩教师对学生毕业论文、学生答辩过程进行评议,根据中央广播电视大学毕业设计(论文)初评成绩评分标准和中央广播电视大学毕业设计(论文)答辩评判标准,结合学生答辩过程情况,参考毕业作业指导教师的初评成绩,以百分制给出毕业作业的最终成绩,并记入中央广播电视大学毕业设计(论文)评审表“答辩成绩”(即“
17、论文成绩”)栏中。毕业论文成绩评定结束后,由电大分校和试点教学点进行汇总和初审。6凡文字材料未达到基本要求、抄袭造假者,按不及格处理。凡毕业论文成绩未达60分或要求重做者,可根据所在试点教学点实践教学安排计划,在学籍有效期内进行。7 学位申请:凡是修满行政管理专业规定课程学分,且公共政策、政府经济学、公共部门人力资源管理学位课程三门课程成绩达到70分,通过成人英语三级考试,论文成绩达到80分的学员可以提出学位申请。北京电大根据本市实际,按适当比例组织对反映学生实践成果的文字材料和影响学生成绩的毕业实践各环节工作进行抽查复审及评议,(行政管理(本科)社会调查报告抽查复审比例为50%,毕业论文抽查
18、复审比例为100%),并写出分析报告。中央电大对毕业作业验收工作进行指导和检查。凡学位申请论文一律送交学位授予高等院校审核验收批准。具体写作格式要求请参见“北京广播电视大学社会实践报告、毕业论文(设计、作业)格式要求及模版”。要求各分校工作站必须对学生毕业论文的写作过程和真实写作情况规范管理,层层把关,严格审核,并加强对指导教师的具体要求,如果各分校工作站送交北京电大审查的毕业作业和社会调查超过30%不合格,将视为整个分校不合格,需返回分校后重新验收。 北京电大教务处 2009年6月6日社会调查参考选题(建议指导教师指导学生时,最好结合学生工作来选,做随岗调查。)社会学1关于*地区(单位)社会
19、保障问题的调查2关于*地区流动人口管理问题调查3关于*社会问题的调查4关于*地区(单位)老年人问题的社会调查5关于*地区(单位)家庭养老情况的调查6关于*地区(单位)独生子女教育问题调查7关于*地区(单位)婚姻家庭问题调查8、关于*地区城镇失业人员的就业问题的调查9、关于*地区下岗职工培训、再就业等问题的调查10、关于*地区(单位)人才流动的情况的调查11、关于*地区(单位)农民工现状的调查12、关于*地区弱势群体现状的调查公共关系方向1关于政府*部门公关工作的现状调查2关于*单位公关从业人员素质的调查3关于*行业公关现状的调查公共伦理学1关于*地区对政府信任度的调查2关于*地区勤政为民典型的
20、调查行政管理学 1、关于*政府部门(或机构)的现状调查2、关于*公共部门人力资源管理现状的调查3、关于*政府部门公务员(任用、调配、培训等)情况的调查4、关于*政府部门公务员(考核、奖励、工资、保险、福利、回避等)制度实施情况的调查5、关于*政府部门(领导决策系统、公民磋商与参与系统、专家咨询系统、信息支持系统)运行情况的调查6、关于*公共部门行政执行主要环节(行政指挥、控制、协调与沟通)实施现状的调查7、关于*公共部门(行政监督、行政监察、审计监督、法制监督、社会监督)现状的调查8、关于*地区税收制度实施现状的调查9、关于*部门政府采购情况的调查10、关于*地区依法行政的调查11、关于*单位
21、现代行政方法实施情况的调查12、关于*单位行政管理效率的现状调查13、关于*公共部门绩效管理的现状调查14、关于*社区社区管理现状的调查15、关于*部门行政改革(政府再造、电子政府等)实施现状的调查16、关于非营利组织(例举一具体的组织)的现状(业务、人员)调查17、关于*地区非营利组织注册情况的调查组织行为学、领导科学1、对*单位(部门)领导者素质的调查2、关于*单位(部门)领导者的专业背景的调查3、关于*单位(部门)领导群体结构的调查4、关于*单位(部门)领导行为与组织凝聚力的关系的调查5、关于*单位(部门)领导决策效果的调查6、关于激励理论(双因素理论、挫折理论、需求理论、期望理论、公平
22、理论等)在*单位(部门)中应用情况的调查7、关于*地区电子政务发展现状的调查8、关于认知理论(态度改变理论)在*单位(部门)中应用情况的调查9、关于*单位(部门)个性与成就关系的调查10、关于*单位(部门)人才选用和培养情况的调查11、关于*单位(部门)管理干部需要结构的调查12、关于*单位(部门)现行奖励制度的调查13、关于*单位(部门)物质激励与精神激励应用情况的调查14、关于*单位(部门)信访工作实施情况的调查15、关于*单位(部门)领导工作效率的调查16、关于*单位(部门)领导行为理论在管理中应用情况的调查行政法学1我代理的一起行政诉讼案件2我帮助解决的一起行政纠纷3关于交通处罚情况调
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