学习课程：企业内部控制与风险管理.docx

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-学习课程：企业内部控制与风险管理单选题1.20世纪70年代，内部控制制度被划分为： 回答：正确 1. A 程序控制和环境控制 2. B 程序控制和会计控制 3. C 管理控制和会计控制 4. D 管理控制和环境控制 2.单位内部审计的三大目标是： 回答：正确 1. A 工程安全、资金安全和干部安全 2. B 工程安全、财务安全和干部安全 3. C 工程安全、资金安全和财务安全 4. D 财务安全、资金安全和干部安全 3.所有项目在处于产品设计阶段的时候，首先有发言权的是： 回答：正确 1. A 财务部门 2. B 设计部门 3. C 市场部门 4. D 营销部门 4.企业内部控制中的第二大要素是： 回答：正确 1. A 员工发展 2. B 法人治理 3. C 目标制定 4. D 风险管理 5.整个企业管理的灵魂是： 回答：正确 1. A 资产评估 2. B 会计信息和报告 3. C 减耗增效 4. D 有预见性 6.时间也是企业的资源，要巧妙的利用时间这种资源，一种办法就是： 回答：正确 1. A 套期保值 2. B 转包 3. C 完善内部制度 4. D 提高企业的运行效率 7.部门管理说的是在企业管理里面，部门处于： 回答：正确 1. A 决策阶段和层次 2. B 执行阶段和层次 3. C 管理阶段和层次 4. D 操作阶段和层次 8.企业的经营管理必须从： 回答：正确 1. A 董事会抓起 2. B 总经理抓起 3. C 总工程师、总设计师抓起 4. D 财务总监抓起 9.美国出台的萨班斯奥克斯利法案是专门针对： 回答：正确 1. A 法律法规 2. B 激励制度 3. C 会计制度 4. D 道德意识 10.内部控制的主体是： 回答：正确 1. A 财务部 2. B 企业部门的集合 3. C 审计部 4. D 管理层 11.一个企业干不干，一个项目干不干，一个产业干不干，需要考虑的意见是： 回答：正确 1. A 不熟悉不干、不激励不干 2. B 不熟悉不干、不考核不干 3. C 不考核不干、不激励不干 4. D 不熟悉不干、不考核不干、不激励不干 12.企业内部控制的第五大体系，叫做： 回答：正确 1. A 政治对策体系 2. B 风险对策体系 3. C 资金对策体系 4. D 财务对策体系 13.每一个方法，每一个业务，每一项业务的几个步骤就是： 回答：正确 1. A 三级流程 2. B 一级流程 3. C 二级流程 4. D 四级流程 14.企业的成本管理要从： 回答：正确 1. A 从董事会抓起 2. B 从总经理抓起 3. C 从总工程师、总设计师抓起 4. D 从财务总监抓起 15.内部控制的缺失应： 回答：正确 1. A 由内往外报告 2. B 横向报告 3. C 由上往下报告 4. D 由下往上报告 2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-