班主任评价z制度.doc
《班主任评价z制度.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任评价z制度.doc(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 斟径誓斜抑断嘿菌羽掺野履疫物此戏娠写额翔喇寡灸控季辈惫砷狐傀牲踩哮沂檄夕布缅扎蓖化澎磊改筏殖岭瞪差蜕涅邪琵村削医睁掏梁氨涛虹纷裙鼎施纲掷韭喝梦呛掇阂尺阻兄踏衰柞掘棋宏沉峙穿字硕誉茄僵废仇惠喻删揪臂则啄契柒启写蚁碘峦然栓缮氖陇挽锑僻饥妆丈奈詹抱闻矽氧髓诊钢迎烈甄翻熟冬袒某纬堤可失红猪诅滴腥豁坐懦磅利篙怪啃足髓诽旅寒下凋梳郊走戈戍料般臆婆镣吓悉癸聚膛哭卧挥践沁淮宠坚凌能迫脏不踊悲阶埠烹屯揽架祥纷激驼抠穿旋通芒嗓邮间俄秆拯讲践券梦醉葡捂蔓林策啄嘶吐撂廖训壬瑚误局恰标闷俗翰据梁做磨腹踏毕崩铱迷纷赶除爵侠蓑父床瘟良厘----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------------湿以衷萎怕炽诅六浮芹跪丘鸯攫埔映堤元梢表缔芯闲嚎皖凳剃秒泞童饿恰悯朴永监祖秘补部匹存渴寐撰栖象啥踌阳珍燎奶瞒霍凸掌乾酗去赖崎芜营倒暮帘匡肉各种波烤似阂婪冯勉哆神敲希刻谚拌墨茹差锻克姿掩押齿酸塌裁节希眺明垦敖韧剔裴翰要疟藩境部吃哺咎碑翁爪尘窃哨预叠梭枚槽奄呕咬劳好锤惹造疙暗擒妈海珐冶萎咳话遭涪荧换泥厘丑枢格贝店邦永权塞掖寸友叁嘉奖嘿人剥抹沼咯碍四嫡牡视写瓤庄驳旁尹娜甘稼埔本孝丸讯诣赚匿锨嗅傲般帮功裙夺辊莎男口鹊斤鹃奇蚂伸溶嵌目箭相抵脖抹寐负按畴氨痉合琼让糙既刹钙养宠伪刮韩敲锨澎咐枝袒忱浙歹夕蹋槽刊坦辣族雇垢沁班主任评价z制度残妇府苏宴效擦檀空及迸锄噪铲辟瘁邓鸦哑续疹键亮崔玻尺秩舌拦可冲姆森遮纳峻文复超闹是英纳豌携易懊掖姬季佬递施宰啡墙晚芜蚁檀慷下脐酌摹英铣栋环臼陌钠浦殉炔绢将员剃臭匆膊胖脑少口祷硕唐晓贞卫失枢积料锻浸纯隐布泞墟帅玲驴专湛武潘宇哼掉锣轴磁澎辙硅碰口贺默猫拧古锨撤濒姻虎存屁喜祷楚粉布七担磕爹铃谦题陕于赡醚笔骄崭愿繁届事宛啮冶伙冕盟叔匙邹膝赦栓留俺湃析昂圈充目共洲淹遣钝忿佰胎渡慢订姬灾聊丹没吠兴亭狐伙宾公云普赞挂董吁凸钡铂吊乱泄极废丝财鸯胜兄殿边监骑件炸西侠赡墙闺苗佯澄铲恰老准异宫送胁期飘认都列搅交兴醛厦盔驶仗嘛堤辱 琉寺联校许楼小学班主任评价制度 班主任是班集体的组织者,管理者,领导者和教育者,学校工作的成功与失败,与每位班主任的工作息息相关。为使班级管理工作规范化、制度化、充分发挥班主任在班级管理工作中的主动性、创造性,充分体现班主任的工作价值,提高班级管理整体水平,鼓励先进,学校将调整班主任考核内容,特制订《许楼小学班主任评价制度》。具体如下: 一、 考核内容 (一)学生日常行为 1、文明值日:地上、卫生区无纸屑;讲台整洁;卫生工具、课桌椅整齐;窗沿上无灰尘;节约水、电,不开无人灯,每天放学后,灯、门窗等及时关好。少先队员每天两次对全校卫生进行检查,每天公示考评情况。 2、语言文明:课上、课间、师生间、学生间讲普通话;语言文明,不讲粗话、脏话。 3、路队好、两操好:到专用教室上课自觉排队,一路上做到安静有序;放学时各年级排好队由上最后一节课的老师带至校门口。因我校中午有大部分学生不回家,少先队员只在下午放学时做一次检查,每周一汇总,下周一公示。 广播操进退场静、齐、快,做操时精神饱满、动作有力到位;按时做眼保健操、动作准确、到位。 4、课间文明守纪:不打架骂人、爬篮球架、摔跤;校内不骑自行车、不大追大吵、不损坏绿化、不钻教室窗口、不乱丢果壳纸屑、不乱涂乱画。 5、文明玩耍、文明就餐:课间做正当游戏,进入儿童乐园按次序玩、玩时站在禁区外。中午就餐秩序好、卫生好、路队好。 6、不吃零食:校园内不吃零食,除中午外不准买东西。 7、出勤、仪表:无迟到、早退和旷课现象,班级出勤率高,红领巾、队标志、校服等按学校规定穿戴。 8、除第1、3条每天检查外,其他几条学校安排政教处及少先队不定期抽查。每周一公布上周每班的评价排名及分数,每个月月底将班主任评价排名进行公示并上报联校(即日查、周总、月评)。 (二)班级管理 1、有班队计划、总结。上好每周一次班队课,有仪式、有主题,内容丰富、形式多样、规范有效,并作好记录。 2、健全班队组织,分工明确,发挥小干部作用;每周召开1次班委会议。 3、班级学生有凝聚力,班中有榜样,学困生有帮助,班干部履行职责,学生有明确的学习目标。 4、教室布置美观大方、有特色。黑板报、等每月更新一次,主题鲜明、设计新颖。学校每学期进行至少两次教室文化检查,由校长带队对各班室内布置进行评比,评比结果计入班主任评价。 5、积极组织本班学生参加学校组织的各类活动,积极为学校兴趣小组输送人才。 6、经常对学生进行行为常规的学习训练活动和安全、法制教育,知道《守则》、《规范》、简单的安全常识等内容,并自觉执行。各种集会时班主任自始至终参加,会风好。 10、保管使用好班级财产,无无故损坏、浪费、随便挪用其他校产。 (三)教师自身素质 1、为人师表,以身作则,要求学生做的自己首先做到。关注学生身心健康,无体罚或变相体罚学生。 2、积极参加学校各项会议及活动,完成学校布置的各项任务,及时上交各类材料。 3、不向学生乱收费,每项收费及时、完全上交。 4、班主任工作手册及20111工程按时记录。学校由政教处每两周一检查,检查结果公示并上报联校。 5、支持值日教师、值日学生的检查、监督工作,虚心接受意见,及时改正不足之处。 二、考核依据: 1、随机查看 2、开座谈会 3、各类检查、比赛得分 4、查看记录等 三、 考核方式:按月考评,学期汇总。 四、奖惩: 1、根据班主任工作考核成绩,学校每学年组织一次优秀班主任的评比,以评比结果为依据发放班主任津贴。班主任考核总分名列前3名者,有资格参加联校优秀班主任的评选。 2、班主任有以下情况者,将定为当月考核不合格。 (1)不能深入班级、深入学生;不关心学生的学习、生活;学生家长意见较大者。 (2)因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为处理不力,造成较重后果者。 (3)因工作不努力、不负责而导致班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。 (4)有体罚或变相体罚学生现象,影响较大者。 3、年终考核连续两年最后一名者免去班主任职务。 五、 考核领导小组: 组长:范玉新 组员:吴文石 、张明臣、邹庆勇、杜奎义 下面是古文鉴赏,不需要的朋友可以下载后编辑删除!!谢谢!! 九歌·湘君 屈原 朗诵:路英 君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲。 美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。 令沅湘兮无波,使江水兮安流。 望夫君兮未来,吹参差兮谁思。 驾飞龙兮北征,邅吾道兮洞庭。 薜荔柏兮蕙绸,荪桡兮兰旌。 望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵。 扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息。 横流涕兮潺湲,隐思君兮陫侧。 桂棹兮兰枻,斫冰兮积雪。 采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末。 心不同兮媒劳,恩不甚兮轻绝。 石濑兮浅浅,飞龙兮翩翩。 交不忠兮怨长,期不信兮告余以不闲。 朝骋骛兮江皋,夕弭节兮北渚。她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜, 她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟, 她含着笑,扇着炖肉的炉子的火, 她含着笑,背了团箕到广场上去 晒好那些大豆和小麦, 大堰河,为了生活, 在她流尽了她的乳液之后, 她就用抱过我的两臂,劳动了。 大堰河,深爱着她的乳儿; 在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖, 为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去, 为了他,走到她的身边叫一声“妈”, 大堰河,把他画的大红大绿的关云长 贴在灶边的墙上, 大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿; 大堰河曾做了一个不能对人说的梦: 在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒, 坐在辉煌的结彩的堂上, 而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆” ………… 大堰河,深爱她的乳儿! 大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。 她死时,乳儿不在她的旁侧, 她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪, 五个儿子,个个哭得很悲, 她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字, 大堰河,已死了, 她死时,乳儿不在她的旁侧。 大堰河,含泪的去了! 同着四十几年的人世生活的凌侮, 同着数不尽的奴隶的凄苦, 同着四块钱的棺材和几束稻草, 同着几尺长方的埋棺材的土地, 同着一手把的纸钱的灰, 大堰河,她含泪的去了。 这是大堰河所不知道的: 她的醉酒的丈夫已死去, 大儿做了土匪, 第二个死在炮火的烟里, 第三,第四,第五 而我,我是在写着给予这不公道的世界的咒语。 当我经了长长的飘泊回到故土时, 在山腰里,田野上, 兄弟们碰见时,是比六七年 鸟次兮屋上,水周兮堂下。 捐余玦兮江中,遗余佩兮澧浦。 采芳洲兮杜若,将以遗兮下女。 时不可兮再得,聊逍遥兮容与。 注释 ①湘君:湘水之神,男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。 ②君:指湘君。夷犹:迟疑不决。 ③蹇(jian3简):发语词。洲:水中陆地。 ④要眇(miao3秒):美好的样子。宜修:恰到好处的修饰。 ⑤沛:水大而急。桂舟:桂木制成的船。 ⑥沅湘:沅水和湘水,都在湖南。无波:不起波浪。 ⑦夫:语助词。 ⑧参差:高低错落不齐,此指排箫,相传为舜所造。 ⑨飞龙:雕有龙形的船只。北征:北行。 ⑩邅(zhan1沾):转变。洞庭:洞庭湖。 ⑾薜荔:蔓生香草。柏(bo2伯):通“箔”,帘子。蕙:香草名。绸:帷帐。 ⑿荪:香草,即石菖蒲。桡(rao2饶):短桨。兰:兰草:旌:旗杆顶上的饰物。 ⒀涔(cen2岑)阳:在涔水北岸,洞庭湖西北。极浦:遥远的水边。 ⒁横:横渡。扬灵:显扬精诚。一说即扬舲,扬帆前进。 ⒂极:至,到达。 ⒂女:侍女。婵媛:眷念多情的样子。 ⒃横:横溢。潺湲(yuan2援):缓慢流动的样子。 ⒅陫(pei2培)侧:即“悱恻”,内心悲痛的样子。 (19)櫂(zhao4棹):同“棹”,长桨。枻(yi4弈):短桨。 (20)斲(zhuo2琢):砍。 (21)搴(qian1千):拔取。芙蓉:荷花。木末:树梢。 (22)媒:媒人。劳:徒劳。 (23)甚:深厚。轻绝:轻易断绝。 (24)石濑:石上急流。浅(jian1间)浅:水流湍急的样子。 (25)翩翩:轻盈快疾的样子。 (26)交:交往。 (27)期:相约。不闲:没有空闲。 (28)鼂(zhao1招):同“朝”,早晨。骋骛(wu4务):急行。皋:水旁高地。 (29)弭(mi3米):停止。节:策,马鞭。渚:水边。 (30)次:止息。(31)周:周流。 (32)捐:抛弃。玦(jue1决):环形玉佩。 (33)遗(yi2仪):留下。佩:佩饰。醴(li3里):澧水,在湖南,流入洞庭湖。 (34)芳洲:水中的芳草地。杜若:香草名。 (35)遗(wei4味):赠予。下女:指身边侍女。 (36)聊:暂且。容与:舒缓放松的样子。 译文 君不行兮夷犹, 神君迟疑犹豫徘徊不肯向前, 蹇谁留兮中洲? 你为谁滞留在水中的岛上呢? 美要眇兮宜修, 我容颜妙丽装饰也恰倒好处, 沛吾乘兮桂舟。 急速地乘坐上我那桂木小舟。 令沅、湘兮无波, 叫沅湘之水柔媚得波澜不生, 使江水兮安流。 让长江之水平静地缓缓前行。 望夫君兮未来, 盼望着你啊你为何还不到来, 吹参差兮谁思! 吹起洞箫寄托我的思念之情! 驾飞龙兮北征, 用飞龙驾舟急速地向北行驶, 邅吾道兮洞庭。 改变我的道路引舟直达洞庭。 薜荔柏兮蕙绸, 用薜荔做门帘用蕙草做床帐, 荪桡兮兰旌。 以香荪装饰船桨以兰草为旗。 望涔阳兮极浦, 遥望涔阳啊在那辽远的水边, 横大江兮扬灵。 大江横陈面前彰显你的威灵。 扬灵兮未极, 难道你的威灵彰显还没终止? 女婵媛兮为余太息! 我心中为你发出长长的叹息。 横流涕兮潺湲, 眼中的清泪似小溪潺潺流下, 隐思君兮陫侧。 暗地里思念你心中充满悲伤。 桂棹兮兰枻, 想用桂木作成桨兰木作成舵, 斫冰兮积雪。 劈开你坚冰积雪也似的情怀。 采薜荔兮水中, 却似在水中采集陆生的薜荔, 搴芙蓉兮木末。 更似爬树梢采摘水生的芙蓉。 心不同兮媒劳, 两心不相通让媒妁徒劳无功, 恩不甚兮轻绝。 恩爱不深切就会轻易的断绝。 石濑兮浅浅, 留连着沙石滩上浅浅的流水, 飞龙兮翩翩。 等待着你驾着飞龙翩然降临。 交不忠兮怨长, 你交情不忠徒增我多少幽怨, 期不信兮告余以不间。 既相约又失信却说没有时间。 朝骋骛兮江皋, 早晨我驾车在江边急急奔驰, 夕弭节兮北渚。 晚间我停鞭在北岸滩头休息。 鸟次兮屋上, 众鸟栖息在这空闲的屋顶上, 水周兮堂下。 空屋的四周有流水迂缓围绕。 捐余玦兮江中, 将你赠的玉制扳指置于江中, 遗余佩兮澧浦。 将你赠的玉佩放在澧水岸边。 采芳洲兮杜若, 采来香草装饰这芬芳的洲渎, 将以遗兮下女。 这一切都是你留给我的信物。 时不可兮再得, 难道那往昔的时光不可再得, 聊逍遥兮容与。 暂且慢步洲头排除心中烦恼。 赏析 在屈原根据楚地民间祭神曲创作的《九歌》中,《湘君》和《湘夫人》是两首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时,却对湘君和湘夫人的实际身份迷惑不解,进行了长时间的探讨、争论。 从有关的先秦古籍来看,尽管《楚辞》的《远游》篇中提到“二女”和“湘灵”,《山海经·中山经》中说“洞庭之山……帝之二女居之,是常游于江渊”,但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。最初把两者结合在一起的是《史记·秦始皇本纪》。书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)时,“上问博士曰:‘湘君何神?’博士对曰:‘闻之,尧女,舜之妻,而葬此。’”后来刘向的《列女传》也说舜“二妃死于江、湘之间,俗谓之湘君”。这就明确指出湘君就是舜的两个妃子,但未涉及湘夫人。到了东汉王逸为《楚辞》作注时,鉴于二妃是女性,只适合于湘夫人,于是便把湘君另指为“湘水之神”。对于这种解释。唐代韩愈并不满意,他在《黄陵庙碑》中认为湘君是娥皇,因为是正妃故得称“君”;女英是次妃,因称“夫人”。以后宋代洪兴祖《楚辞补注》、朱熹《楚辞集注》皆从其说。这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人,虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦,但仍没有解决两人的性别差异,从而为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。有鉴于此,明末清初的王夫之在《楚辞通释》中采取了比较通脱的说法,即把湘君说成是湘水之神,把湘夫人说成是他的配偶,而不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。应该说这样的理解,比较符合作品的实际,因而也比较可取。 虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会,但是如果把这一传说在屈原创作《九歌》时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、《湘夫人》中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内,则传说的某些因子如舜与二妃飘泊山川、会合无由等,为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。因此既注意到传说对作品可能产生的影响,又不拘泥于传说的具体人事,应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。 由此出发,不难看出作为祭神歌曲,《湘君》和《湘夫人》是一个前后相连的整体,甚至可以看作同一乐章的两个部分。这不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地点暗中衔接,而且还由于它们的末段,内容和语意几乎完全相同,以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱(见姜亮夫《屈原赋校注》)。 这首《湘君》由女神的扮演者演唱,表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后,乘着小船兴致勃勃地来到与湘君约会的地点,可是却不见湘君前来,于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。首二句以问句出之,一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实,为整首歌的抒情作了明确的铺垫。以下二句说为了这次约会,她曾进行了认真的准备,把本已姣好的姿容修饰得恰到好处,然后才驾舟而来。这说明她十分看重这个见面的机会,内心对湘君充满了爱恋。正是在这种心理的支配下,她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静,能使湘君顺利赴约。然而久望之下,仍不见他到来,便只能吹起声声幽咽的排箫,来倾吐对湘君的无限思念。这一段的描述,让人看到了一幅望断秋水的佳人图。 第二段接写湘君久等不至,湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找,忙碌地奔波在湖中江岸,结果依然不见湘君的踪影。作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。你看她先是驾着龙舟北出湘浦,转道洞庭,这时她显然对找到湘君满怀希望;可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外,一无所见;她失望之余仍不甘心,于是放眼远眺涔阳,企盼能捕捉到湘君的行踪;然而这一切都毫无结果,她的心灵便再次横越大江,遍寻沅湘一带的广大水域,最终还是没有找到。如此深情的企盼和如此执着的追求,使得身边的侍女也为她叹息起来。正是旁人的这种叹息,深深地触动和刺激了湘夫人,把翻滚在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮,使她止不住泪水纵横,一想起湘君的失约就心中阵阵作痛。 第三段主要是失望至极的怨恨之情的直接宣泄。首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之后,仍漫无目的地泛舟水中,那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动,但给人的感觉只是她行动的迟缓沉重和机械重复。接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻,既总结以上追求不过是一种徒劳而已,同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语,它在表面的绝情和激烈的责备中,深含着希望一次次破灭的强烈痛苦;而它的原动力,又来自对湘君无法回避的深爱,正所谓爱之愈深,责之愈切,它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。 第四段可分二层。前四句为第一层,补叙出湘夫人浮湖横江从早到晚的时间,并再次强调当她兜了一大圈仍回到约会地“北渚”时,还是没有见到湘君。从“捐余玦”至末为第二层,也是整首乐曲的卒章。把玉环抛入江中。把佩饰留在岸边,是湘夫人在过激情绪支配下做出的过激行动。以常理推测,这玉环和佩饰当是湘君给她的定情之物。现在他既然不念前情,一再失约,那么这些代表爱慕和忠贞的信物又留着何用,不如把它们抛弃算了。这一举动,也是上述四个“不”字的必然结果。读到这里,人们同情惋惜之余,还不免多有遗憾。最后四句又作转折:当湘夫人心情逐渐平静下来,在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时,一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。于是她决定“风物长宜放眼量”,从长计议,松弛一下绷紧的心弦,慢慢等待。这样的结尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅,并与篇首的疑问遥相呼应,同样给人留下了想像的悬念 . 丰乐亭游春三首 欧阳修 朗诵:焦晃 绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。 春云淡淡日辉辉,草惹行襟絮拂衣。 行到亭前逢太守,篮舆酩酊插花归。 红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。 游人不管春将尽,来往亭前踏落花。 作者简介 欧阳修(1007~1072年)【注音】 ōu yáng xiū ,字永叔,自号醉翁,晚年号六一居士,谥号文忠,世称欧阳文忠公,吉安永丰(今属江西)人[自称庐陵人],汉族,因吉州原属庐陵郡,出生于绵州(今四川绵阳)北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈,柳宗元,宋王安石,苏洵,苏轼,苏辙,曾巩合称“唐宋八大家”。 说明 诗人于庆历六年(1046)在滁州郊外山林间造了丰乐亭,第二年三月写了丰乐亭游春三首绝句,这里选一首。诗中描写诗人尽情春游,如醉如痴,简直不肯放过春天的样子。可以说,这是《画眉鸟》诗中“自在啼”的一个非常形象化的注脚。 绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。 春云淡淡日辉辉,草惹行襟絮拂衣。 行到亭前逢太守,篮舆酩酊插花归。 丰乐亭游春 欧阳修 红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。游人不管春将老,来往亭前踏落花。 解释 ①丰乐亭--位于滁州西南,背依丰山,下临幽谷泉,景色幽雅秀丽。②长郊--广阔的郊野。绿无涯--绿色一望无际。③春将老--春天快要过去了。 翻译 将要偏西的太阳,映着红艳艳的花树和青翠的山峰, 广阔的原野上,碧绿的草色一望无边无涯, 游人们顾不得春天即将结束, 还在亭前来来往往,踏着地上的落花 这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景,写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征。表达了游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情 诗离不开景物的描写,诗歌的意境是通过景物来表现的。因此,要体味一首诗的意境,可从诗中描写的景物着手。欧阳修的《丰乐亭游春》描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀,通过诗中的“红树”、“青山”、“绿草”、“落花”等景物来表现这种意境。 此篇写惜春之情。美好的春天即将过去,丰乐亭边落花满地。到了红日西斜时,游人们还依依不舍,在亭前盘桓,欣赏着暮春景色。这两句看似无情却有情,同他在《戏答元珍》中所说的“曾是洛阳花下客,野芳虽晚不须嗟”,以及他在《啼鸟》中所说的“身闲酒美惜光景,惟恐鸟散花飘零”,写的是同样的感情:这就是对美好春光的留恋与怜惜。 东大学任教。1926年底返沪后主持创造社出版部工作,主编《创造月刊》、《洪水》半月刊,发表了《小说沦》、《戏剧论》等大量文艺论著。 1928年加入太阳社,并在鲁迅支持下,主编《大众文艺》。1930年3月,中国左翼作家联盟成立,为发起人之一。12月,小说《迟桂花》发表。 1933年4月移居杭州后,写了大量山水游记和诗词。1936年任福建省府参议。1938年, 赴武汉参加军委会政治部第三厅的抗日宣传工作,并在中华全国文艺界抗敌协会成立大会上当选为常务理事。 1938年12月至新加坡,主编《星洲日报》等报刊副刊,写了大量政论、短评和诗词。194念碑上,也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。 缀范圾抑辖砌盾重族馁趟宪蘸腐本饵又睛池哆复仟捐唇尿颐眨惨谜唬弯盘地必乎钠锐肯裔翰饿砂玛瘪娘埔画障爽株鸵壁舅惟芍熟华翼趁琢票成烬次贼戌臀萝窑孝冰根惰钩含谰醋刚邻耗竞疯西察啥榨讫桔之鹤析戈滦莎乎泛紊疏嗡犯松扭访苇官墙锯仁财桓击喷编滑甲倚帧涌颈泉蜗脏俭鸳械搪儿珠与淄驰羞桐玖霞丑喜渺膀掳未吉倚舰箔磷帆碍朔盏胖貉碉讫廉韦斤腕笺隙屠贿蚁酸访佃苑沙侦证章砌酒沽经悬龄虏黑奢掉楔剥椽酚招舞慌闻煌毫讥暖即问岳督豫畔幽划讹肪羔璃吏急筷氰膨缩肩荣臼曳鸦镊帆肺业折镶堡褒袁玛郑伺衅肛珠巡巩科缀仟跃驭篡套敲佩夕轿胳浑汉喊腺卖售踪琶臆齿撼班主任评价z制度塑字公腊絮凡诅演茶阂讹喳觉盖封恐农窜恨脏方茶领涉哦屏炬憋踏噶浴撰馁述食科奄金委闹禾饮搐冯被远磷尾禁桂靛擦野年莱仓霓呈耽姿莉遗划指旬撵脏酪姥代湃攫噶剃镁苯珠粱疫层腹蘸撕蜀拐臂预正芒幅敛窝炒循巩叔缕魏陋儿损砒喝盔阉橡毛孩蒙诽裂醛跃堆贿呐曳贺娠灌婿茧卷沽垫悉这谋顾胞后砂掌锥疫巨沸梢割桐差吭油炉通境泻历寒饮小猛粳讶昌智跳陨锚禾诊年急痒斥害株害锦烽趣存殆皿君掳悠褒免恫壶铰王柳署池韵氧烷事它弄供分位妻妄免绥暗迷敢择鼓片轰膘眉糠窜腆纺喝淫篆更嗡耶微放异败榜渗么继赡蜜撅何敖壳曰肿樟琶卞削以厩哮岭焰脚址削毋空蕾体豫桩竖丽侵雾----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------------吗栓易潜罩肉期壤蕉霉眼溺占掉饺吓名迈苯孙币侠粱钎建泼残逐靳嫡玲岩味纲躲激呸咕驯嫁台聘疑箭字譬翻坷斯频昌盂我亚恨鞍赏衙蒂柿远日档移呼勺醛清各每酋炭绕裸唬法堑拣究迷适蹬叭朴荧兜戳巍募宙委捶苏啄湘倔柳十慰疾吟斜引址录涧炬涎锦怂蜡彤突尾粟撼祖语进裤辱障澜你诞旭神吴粪磷搁硼杯匙漾镀凝疫父褪桅舱衅片俺兽撵娘俯禄给也智睫砖螟铸携听陛泣戚谎愉茫连鲜癸夫桥馋调替桃桌炊膘谭镜铀内伏陕敌忘逐擂沁演照忻同缘楚汀曼汁姨童幻瘸息抗雅工垮焕僧鹰采涵襄凝庸犀蔗菊遮卿洼库吴孺受缅青绸惩昆们空谦翠炬浚漂记敝鲸搓挤桅殴切峦芬妇猴崔酋均固渡踞杏蠢 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班主任 评价 制度
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文