节能工作经验介绍.doc
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1、强化节能管理 注重节能技改 积极推进节约型校园建设*大学节能工作经验介绍节能减排是国家的一项基本国策,也是建设资源节约型、环境友好型社会,实现可持续发展的必然选择。高校作为公共机构之一,既是重要的用能单位,也是传播节能新理念、培养高素质人才的前沿阵地。建设节约型校园,不仅是学校自身发展的需要 ,更是高校应有的社会责任。*经过60多年的发展,学校已成为一所以工为主,理工结合,具有*特色的研究型大学。学校建有*和*两个校区,占地面积*亩,校园建筑物169栋,建筑面积98.7万平方米,现有全日制在校生26738人,成人教育在校生5873人。现有事业编教职工3075人,非事业编员工1550人。随着学校
2、办学规模的扩大和办学条件的不断改善,学校能源资源的消耗也曾逐年上涨趋势。如何解决学校发展对能源资源需求的刚性增长与节能降耗的矛盾,是摆在我们各位同行面前的一项重要课题,节能降耗,坚持可持续发展是当前国家的一项战略方针,也是我们的一份责任。今天,我根据工信部机关服务局领导的安排,在这里和各位同行们共同探讨和研究我们共同关心的问题,相互开展经验交流,以得到各位同行们的悉心指教。一、领导重视,责任落实,是做好节能工作的前提我校节约型校园建设各项活动之所以能够得到顺利开展,这与学校领导的高度重视是分不开的,学校始终把节约型校园建设作为一项重要工作不断向前推进。为切实加强对节能降耗工作的组织领导,学校早
3、在2008年就成立了由校长担任组长的节能工作领导小组,作为学校节能工作的一级管理机构,总体指导节约型校园建设。为把学校的节能工作落到实处,学校还同时成立了节能工作处,全面负责学校节能管理、节能宣传教育、管理制度的制订与落实以及节能技改工作。学校各院、部、处及直属单位为二级管理机构,主管行政工作的领导为第一责任人,负责建立健全本单位节能管理工作的相关制度,制定节约水电具体措施,在单位内部开展节能宣传教育,推动和落实节约型校园建设各项任务,对本单位节能工作承担相应的督促检查责任。为全面落实工信部关于建设节约型公共机构相关文件的精神,推进我校节约型校园的建设工作,学校对全校节能降耗工作制订有具体的年
4、度和中长期工作目标以及节约型校园建设的工作规划。按照学校节能工作目标的要求,到十二五末期,全校生均能耗要在2007年的基础上下降15%,生均用水量下降35%。二、健全规章制度,完善运行机制,是落实节能工作的重要保证建立健全节能管理制度和激励约束机制是做好节能减排工作的重要保证。为扎实推进我校的节能管理工作,学校先后制订了*大学节能管理暂行办法、*水电使用管理暂行办法、学生公寓节能管理规定、空调使用管理规定、公共教室节能管理规定等一系列规章制度。在水电的使用管理方面,学校对全校各用电单位全面实施了装表计量,并依据*水电使用计划的核定与管理暂行办法,对全校科研、生产与经营性用电实行全额收费,对学生
5、公寓和管理性用电实行“定额使用,超额缴费”制度,有效促进了全校的节电节水工作,增强了师生的节约意识。表一、 学校能源资源消耗指标对比分析项目名称2007年2010年2011年2013年学校年消耗标准煤(吨)6682.266493.575999.116208.23学校总用水量(万吨)227.01154.44149.46163.30单位面积能源资源消耗指标学校建筑面积(万m2)76.0087.991.598.7单位面积用电量(KWh/ m2)46.05 40.39 40.56 39.86 单位面积能耗(kgce/m2)8.83 7.30 6.48 6.29 单位面积用水量(吨/m2)2.941.7
6、11.591.65人均能源资源消耗指标学校用能人数31000 32100 33500 33713 人均能耗(kgce/人年)215.56 202.29 179.08 184.14 人均用水量(吨/人年)72.06 46.95 43.55 48.44 为保证学校各项节能管理制度得到有效落实,形成环环相扣、层层促进的工作压力,确保责任落实到位,学校结合江苏省万家企业节能降耗考核指标完成情况以及全校人均能源资源消耗指标情况对节能工作处进行考核,其考核结果与全处职工的绩效工资挂钩,年终考核优秀的,全处人员绩效工资将上浮10%,良好上浮5%,考核不合格的下浮10%。同时,学校还把节能降耗情况作为各部门的
7、考核内容之一,纳入各单位年度工作目标进行考核,由节能工作处负责考核。针对图书馆、教学楼等公共楼宇用水用电的管理,节能工作处分别与后勤集团物业管理中心、公寓服务中心签订了节水节电目标管理协议,节能工作处每年根据考核结果对物业管理等部门进行表彰和奖励。各项管理制度的实施,有效杜绝了校园各类能源资源的浪费。从全校节能节水效果来看,我校大规模开展节能节水技术改造的时间是20082011年,从表一可以看出,2011年学校单位面积能耗比2007年下降了26.6%,人均能耗下降了16.92%,人均水耗下降了39.56%,学校能耗水耗指标于2011年达到了最低点。近两年来,由于学校办学条件的进一步改善,教室和
8、学生宿舍空调、热水器等用电设备也在逐年增加,学校总用电量呈逐年递增的趋势,但全校单位面积能耗、人均能耗和人均水耗仍基本维持在2011年的水平。这与学校节能管理制度的制订与有效实施是分不开的。学校先后获得全国高校节能工作先进单位、江苏省高校节能工作先进单位等荣誉,先后通过江苏省节水型高校和江苏省节水型单位的验收。三、加大经费投入,着力节能技改,是抓好节能工作的必要手段充分挖掘节能潜力,加大经费投入,高度重视可再生能源的利用,积极推广节能新技术、新产品的应用,着力推进节能技改是取得节能降耗成效的有效手段。1、重点实施锅炉节能改造工程:实施燃煤、燃油、燃气锅炉的节能降耗,减少二氧化硫排放量,是国家目
9、前节能减排的首要突破口,也是高校实施节能降耗的切入点,具有较大节能减排潜力可以挖掘。我校两校区原学生食堂用蒸汽及浴室用热水分别由2台4吨燃油锅炉和两台6吨燃气锅炉提供。由于蒸汽管线长,保温性能差,加之食堂蒸饭装置密封条件差,维护不到位,锅炉所产生的高温蒸汽利用率不到50%,不但效率低,且燃料成本也逐年增加,2007年4台锅炉燃料费支出高达440万元。经过充分论证,学校于2008年决定停用*校区2台4吨燃油锅炉,投入技改经费120万元,对校区5个学生食堂和学生浴室实施节能改造,添置了米饭生产线,改造学生食堂保温台保温系统,原学生食堂用汽改为无压蒸汽发生器就地解决蒸汽问题,学生浴室热水改由热电厂余
10、热供水,学生洗浴采用刷卡收费系统。2010年初,学校再次投入120万元,继续对*校区两台6吨和一台1吨燃气蒸汽锅炉实施节能改造,停运一台6吨燃气蒸汽锅炉,另一台6吨燃气蒸汽锅炉改为燃气热水锅炉,宾馆客房一台1吨供热用燃气蒸汽锅炉改造为热水锅炉和空气源热泵热水机组混合供热系统。两校区锅炉停用后,每年净减少燃油燃气费支出370余万元,并减少锅炉日常运行费近60万元。表1.3 两校区燃油燃气锅炉节能改造成效分析项 目 内 容数量改 造 措 施能耗量节能效率2007年2013年4吨燃油蒸汽锅炉(吨)2淘汰4300100%6吨燃气蒸汽锅炉(万m3)2淘汰一台,另一台改为热水锅炉72.3616.874.3
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