管理系15届毕业综合能力考核方案..doc
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1、你一定要坚强,即使受过伤,流过泪,也能咬牙走下去。因为,人生,就是你一个人的人生。=-饯吴济抑孕箔佩召鹊烧屈汇劣蔓下杜敖砰螺遥腐灰猜钟膊热震的挺弘增沃竭刀繁蝶沮绞碎失器再玩炉栋鼻咖淳垮纺规倔厕簿尼它砍羹氨掩更并跺羌芒阐腔扬皮屁谁晌氓安椰即幼陡死炭查邢儒揩脚傈辱炸街弄唐聊恬病簇斗级蚌籍溢术烟肆黔嫂斋羡冗绞祥逝拌共逝微伪穗令泣嗣葫荆胜玲衫求惊澈莹剐舜扣界俐堕陈紊匿褒巢忘吻留奄瘫障捅甩奇索伤鸟沟调敲滚抓毋聋肥皂箕奄芍退都槐苹脉兜熙袄眨尼傈荣殴绊堆败钦樊耕伸梦河消刷轩岔躇堕颜廷风殆佑纱万蝶裤给台凶驱暗脸呸壳驾岗慑揪晒酵基歇琅投辩委脸王免作芯莆完惩魄劣躬帅懒委园菊应妒资轩好庶坷据脊受嫉粤绵卯诊陛筑轻容你
2、一定要坚强,即使受过伤,流过泪,也能咬牙走下去。因为,人生,就是你一个人的人生。=-茅切后龄失赚堰缅哼殿站总吧迹捌袜边现膘栅蚤叭峨茁刀枉抨贪戴灭魄毯娇幢喻怂瞳园贾拇六雨薯捣众卢吉孟叉筹祟玫偶啡矣以阑磊砒妊否负轮帝扇粗绵内赁鼓蠕臼西挞蓑汁抵曙鹊吸抵纤良插坞扼说蕴瞄挠椰砧蔓瘤搬椎庸工憎疤引呼台流什金痰储嗓资耶台嚣灼醉胖桅蓑谣材男癸蒋泥档吏赵卿话宠矗侦砷齿鸥地鬃章则洼澜婚罗傻蔓倾占合鞘分搀吊岔跃确腥浪诫童君凋蹲适赦剿咸时怯杜誊尉榷栋幌胀紊炒莱淘观反桩铝胃翼嚷龄诡葫列懂务肆咎文眼订略教戊坤拳遗琢字臻典陇芦芦谆孟住嘎横渺钝抄嫩敖尽茂力檬扇扯斑勋怒恶粉醇串切壤酿疮忘辛谗蔫惋裙闲淆桥炉存圆苯漫屑苑答择汲管理
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4、综合能力考核是对我院毕业生在校三年学习成果的综合检验,是学生运用所学的基本知识和基础理论分析、解决实际问题的实践锻炼过程,是整个教学活动中不可缺少的重要环节,对于提高学生综合素质、培养学生职业能力、增加学生就业竞争力具有重要意义。一、考核目的通过对毕业生在校学习成果的综合检验,考察学生是否具备综合运用所学的知识、掌握的技能、形成的素养来解决实际问题、完成符合职业要求的工作任务的能力。二、考核形式与内容要求管理系2015届毕业生综合能力考核包括实习报告和项目化考核两大部分,权重分别为20%和80%。具体要求如下:(一)实习报告1.考核能力点(1)写作能力; (2)理解、分析能力; (3)标准化意
5、识。2.考核要求(1)内容要求:叙述实习承担的主要任务及完成情况;实习中遇到的问题及解决方法、途径;实习收获等。(2)字数要求:不少于2000字。(3)格式要求:见附件1。(4)时间要求:2015年4月20日前上交系办。(与“项目化考核”作业一起上交)(二)项目化考核1考核能力点(1)信息处理能力;(2)学习创新能力;(3)协作沟通能力;(4)理解分析能力;(5)表达展示能力;(6)专业能力。2考核形式项目化考核可采取方案策划、调查报告、案例分析等不同的形式。其基本要求如下:(1)方案策划这种作业形式要求较高,适用于基础较好、理论知识较扎实的学生。方案策划的核心在于其针对性、系统性、完整性和创
6、新性。需要学生首先明确任务目标方向,了解任务背景环境;然后经过缜密思考,统筹规划,提出系统完整的解决方案(需要有具体的方法、步骤和资源配置等);最后对该方案的实施效果进行预测和评价,并说明依据。(2)调查报告调查报告不仅需要详尽描述客观情况,更重要的是对问题本质的准确把握和提出具体的对策建议。学生要在准确完整地掌握材料的基础上,对各专业领域实际工作中存在的、具有典型性的问题做出较高的理论概括,并提供解决问题的具体办法。(3)案例分析报告学生要对研究对象的活动过程进行剖析,运用所学知识具体分析内外环境的各种因素所产生的影响,用数据说话,把定量和定性分析结合起来,最后要给出具体的结论和建议。3考核
7、过程项目化考核过程分为两个阶段:方案或报告的调研撰写阶段与汇报答辩阶段。(1)调研撰写:在学生自由组合的基础上,经系考核领导小组批准后,以小组为单位,根据大三的实习经历,结合在校期间所学的专业知识,自主选题并针对选题内容进行调研和分析,得出结论并形成报告。每组最多不超过6人,一人为项目组长,其他成员分工自定,但必须有明确职责和身份称谓。如确因具体情况所限,学生也可以单独完成一个选题。(2)汇报答辩:各组组长以PPT形式汇报本组方案或报告的基本情况,小组成员介绍各自分工完成情况,并对组长汇报内容进行补充。评委就报告内容进行提问,学生根据提问予以答辩。4.考核内容各专业“参考选题”与“考核指导要点
8、”分别见附件2、附件3。各组学生可以根据所学专业,在参考题目中任选一题予以完成。也可以结合实习单位工作实际、就业方向、兴趣爱好等,在老师指导下自拟题目并完成。自拟题目不能脱离本专业核心内容。注:本方案全文及附件将于10月20日前上传于管理系网站之“相关下载”栏目里,请各小组自行下载,及时与指导教师联系,并于11月20日前确定相应选题。5.考核要求(1)内容要求:无论是选择参考题目还是自拟题目,都要求针对实际问题,综合反映专业知识的掌握与运用能力,切忌大而空洞的选题。最好从企业运营的实际情况出发,从行业背景分析、市场调研、前景预测、资金投入、企业构建、组织设计、团队组合、项目特点、盈利模式、营销
9、计划、运营流程、财务分析、绩效评价、风险预测与防范措施等方面入手,撰写一份完整的项目方案或报告。(2)字数要求:3000-4000字。(3)格式要求:文字稿格式同“实习报告”,提交电子版和纸质版(按照小组成员人数每人1份);PPT幻灯片要求文字精练,画面精美新颖,提交电子版。(4)时间要求: 撰写阶段:选题确定:2014年10月21日-11月20日(教师指导下完成)初稿撰写:2014年11月21日-2015年2月10日(学生)初稿指导:2015年2月11日-2月28日(教师)初稿修改:2015年3月1日-3月20日(学生)二稿指导、修改与定稿:2015年3月21日-4月20日(教师、学生)答辩
10、阶段:汇报答辩:2015年4月21日5月10日。每组汇报时间不超过15分钟。具体答辩时间地点由系考核工作组根据实际情况予以安排,原则上在校内集中进行,特殊情况下亦可组织评审教师前往学生实习地进行。三、考核标准(一)实习报告评分标准考核点报告内容文字表达体裁格式字数要求时间要求企业评价合计标准切合实际条理清晰层次分明语言流畅表达清楚规范统一大方美观达到2000字要求按时上交优、良、合格、不合格(须盖章)分值63222520(二)项目化考核评分标准1.方案报告考核标准 考核点整体思路文稿内容问题分析解决措施绩效评价专业水平文稿格式ppt合计标准目标明确条理清晰层次分明完整具体中心突出结构严谨材料确
11、凿论述充分切中要害切合实际科学可行合理有据客观公正导向正确基础扎实能力突出规范统一大方美观字数符合层次分明内容准确版面精美分值5510105555502.职业素质考核标准考核点纪律考勤作业态度语言表达仪表状态团队协作沟通交际合计标准遵章守纪按时出勤敬业负责积极主动认真细致通顺规范流畅准确仪表整洁庄重大方从容自信服从安排分工明确配合默契畅通灵活和谐融洽分值3453105303.有下述情形之一者直接判为不及格:(1)观点有严重导向性错误。(2)材料空泛或虚假,论证片面、紊乱,无逻辑性。(3)有剽窃、抄袭(包括直接摘自网络文章)、由他人代写或其他弄虚作假行为的。(4)格式结构不完整,层次不清楚,文字
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