幼儿园教师年度工作质量量化考核表doc资料.doc
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1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除 皋兰县城关幼儿园教师工作量化考核表 姓名: 填表日期: 类别 项目 考核内容 权重 得分 师德表现有明显体罚或变相体罚学生现象;上班时仪表不规范者;上班时间在班上或办公室有明显体罚或变相体罚学生现象;上班时仪表不规范者;上班时间在班上或办公室严重违反规章制度,教育不改的工作态度消极应付,接受任务推三托四;同事关系、家校关系紧张,经调查属实者;不自觉节水、节电者;严重违反规章制度,教育不改的不合格,不得分:表现较差,业绩低劣不能承担分配的任务。出 勤 情 况 本月保持全勤,得10分。 10 事假每天扣1分,扣完10分为止。(事假3小时计为半天,3小时
2、计为1天) 病假每天扣0.5分。 本月累计迟到或早退不超过10分钟(含10分钟),扣1分;迟到20分钟,扣3分;20到29分钟,扣4分,30分钟以上(含30分钟)得0分。 旷工一次得0分(迟到30分钟以上计为旷工1天)。各项考核按标准依次扣罚,总分数不封底。 家长 工作 所在班级本学年没有出现家长合理投诉、幼儿流失(退学)、非正常转班和休学幼儿,得20分。 20 家长合理投诉,每次扣5分。投诉个人只扣罚相关责任人,投诉班集体(无具体责任人)扣每个成员。 以下要求每缺一项扣1分:每学期召开1一2次家长会;每学期开展2次家长开放日活动(并附书面记录);家教宣传栏每学期至少4次(交底稿);每学期每生
3、至少家访一次(并填写家长记录簿);(上门家访要求达到75以上,达到90以上可另奖励1分)当班教师如发现幼儿有异常现象,能及时与家长取得联系并做妥善安排;责任 事故 本月没有出现任何责任事故,得10分。 10 如有责任事故,每次扣第一责任人4分,主要责任人(班主任)1分,第二责任人2分。下不封底。 保教工作 1233 普通话 全体教师参加普通话等级考试。本学年内过二级甲等得1分,过一级乙等得2分,过一级甲等得3分。以书面证明材料为准。各级别分别计算,不重复加分,非本学年度的考级成绩不予计算。(三项学习情况按标准依次加分,总分数不封顶。) 教学检查 每学期末组织一次全员教案评比,优秀(占30%)得
4、3分,良好(占60%)得1分,其他不得分。 6 在推门课(主任级干部以上的行政干部不预先打招呼听课)中,凡是无教案(不能当场给教案的)或无幼儿操作材料的,每次扣2分。下不封底。 活动评比每月组织1次评比活动 8 教 科 研 本学年内,论文发表或获奖(正规教育部门组织且须为一等奖或以上等级),园级加1分(含在学校网站发表的500字以上的专题新闻报道),校级加2分(含在校级报刊杂志上发表的文章),镇级加2.5分,市级加3分,省级加4分,国家级加5分。同一篇论文获得多次奖励或发表,只计最高分一次。 8 本学年内,积极参与园内各项课题研究工作,有实质性成果的(撰写不少于1篇有质量的教育教学论文或案例)
5、,得2分。(各项成绩依次加分,总分数不超过8分) 总计 100 备注:(1)本表相关数据每学期统计一次,一学年合计上、下两个学期的总分,总分的50%为最后得分。每次统计以每项为单位且均须教师核实无误后签名。(2)本表最后得分作为教师市级、校级年度考核以及竞争上岗的评比标准之一。(3)本表最后得分占竞争上岗总得分的60%。 教师量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措,有利于促进学园管理的民主化、科学化,有利于激发教师的工作积极性,形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况,在学园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围,特制定本暂行规定。本规定以百分制计算
6、。一、师德表现(权数10分)1、优秀(10分),合格(7分),遵守师德规范,表现积极,业绩突出,能起模范带头作用;有下列情况之一者,师德表现方面不能定为优秀:有明显体罚或变相体罚学生现象;上班时仪表不规范者;上班时间在班上或办公室吃零食者;有搞第二职业、影响本职工作的现象;工作态度消极应付,接受任务推三托四;同事关系、家校关系紧张,经调查属实者;不自觉节水、节电者;严重违反规章制度,教育不改的不合格,不得分:表现较差,业绩低劣不能承担分配的任务。有下列情况之一者,师德表现方面定为不合格:严重违法乱纪,损坏师德形象被查处者;同期违反计生政策,被查处者;体罚、变相体罚学生,性质严重的;严重失职,酿
7、成重大责任事故的;严重违反规章制度,教育不改的;搞第二职业,严重影响本职工作的。对响应上级号召,积极参加无偿献血、帮扶贫困生等有意义的社会活动者,当学期每项可奖励1分(以学园最后核实为准,下同)。二、出勤情况(权数10分)学园设置考勤登记表,由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。教师请假12天须由园长批准,3天及其以上须由教委办批准,1周以上须送市教委批准,并按有关规定扣发奖金。1、有下列情况者分别予以扣分。病假:连续3天以上必须出具医生证明,全学期累计请假5天以下不扣分,请假5天扣1分,请假5天以上每增加1天增扣0.5分;事假(不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假):全学期累计请
8、假5天以下不扣分,5天扣1分,5天以上每增加1天增扣1分;(病事假单独计算不多于5天,累计则多于5天者,参照病假扣分)。旷课每节扣1分;迟到、早退(包括护导)、私自调课每次课扣0.5分;学园会议、学园升旗仪式、学园组织集体活动及各级会议,应参加的教师每缺1次扣0.5分。2、全学期出满勤的教师奖励2分。个人自费学历进修不算公假;直系亲属去世,丧假不多于3天;除公假外,只要请假;即不予全勤奖励;本部分最多扣10分;三、保教工作(权数50分)每学期对教师的各种教学计划、总结,教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求进行24次全面检查。1、各种计划、总结的制定:(权数10分)以下各项要求,每次每缺一项
9、扣1分:期初制定教学计划,并按时送交学园;期末写好总结并按时送交学园;每周认真安排、编写周计划并按时上墙;每周认真编写教案并按时送交学园:格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。(如发现无教案上课者,每次加扣1分);2、教育教学工作:(权数10分)每月对教师采取不定时的教学常规检查,其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行评定,分别得10分、7分、3分。教育环境:A、物质环境:提供丰富的材料和教育资源,供幼儿主动自由的探索,满足不同水平幼儿发展的需要(主墙饰、各区角、活动准备);B、精神环境:在师生交往中建立良好的师生关系,为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境
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