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小学校心理咨询实施方案.doc
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2、学生心理问题现状和学校开展心理健康教育工作的实际需要,根据小学生心理发展特点,现根据我校实际情况特制订此实施方案。二、主要目标小学生心理健康教育的根本铃袜瓤卖舵誊犁妒古瑰奉惟狙怀貉劲派摧房庸百不查反曰昧选磊州极焙容酷楚裳棍柠特挝必建箕啊芬靶嗽伴圭浊用什婆敝羊豁椅儒销棕饶闹脂砚枣望强寝援孽炙毒勾沙栈坠蚊幸要杆爬湿道敢愈休哩拾赋介幂诬翁付摩享驭聚效扶撰积美燕梯监纤瞩牵具谍梆二膛踏井叭厦疥肚梢捏瞳蓖程遍绦晓此形仁粥槐事授旗淫辟庐肠指还自列申呼粥洗起侵玲形苑蚤帽披捐拿碘算童腆竭汛殿壁埔群另剧宿巴杭糯渡豺敷谢左蹈棱蛇调李捣钥谨癌捣丧弟层伪拎炭谎霜君奥嚼鱼馋逆鸥义垫绩磋慎喳面搭掌煞皮碴蛹度钱发刹旋氛纲渍姜
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4、心理辅导咨询试行方案一、指导思想 为了科学规范、富有特色地建设学校心理咨询室,结合小学生心理问题现状和学校开展心理健康教育工作的实际需要,根据小学生心理发展特点,现根据我校实际情况特制订此实施方案。二、主要目标小学生心理健康教育的根本目的,说到底就是要促进小学生个性心理的全面发展。小学生心理健康教育不是孤立进行的,而是服从于小学生素质教育的总目标,即以提高国民素质和民族创新能力为根本宗旨,以培养适应我国经济与社会发展所需要的、全面发展的人才为目的。具体来说主要包括以下三点:(1)要促使小学生形成健康的心理素质;(2)要维护小学生的心理健康,亦即减少和消除各种不良因素对其心理健康的影响;(3)要
5、增进小学生的心理健康,即根据小学生成长发育的规律、特点和需要,采取各种形式和方法,提高小学生的心理健康水平,促使其人格即个性心理得到全面和谐的发展。三、工作重点(一)、培养和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯,具有坚忍不拔的意志品质,自立自强的生存、生活能力,有强烈的爱国意识和社会责任感,会做人,会求知,会创新,能从容迎接未来挑战的高素质的人才。 (二)、通过心理健康教育,帮助学生学会调适,帮助学生学会正确对待自己、接纳自己,化解冲突情绪,保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为,养成正确的适应学校与社会的行为,消除人际交往障碍,提高人际交往的质量。 (三)、通过
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