注重内涵发展实施教学诊改.docx
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1、 注重内涵发展实施教学诊改 刘福元 叶梦摘 要:随着我国高职教育从以规模扩大为主的外延式扩展向以质量建设为中心的内涵式发展转变,优质高职院校建设已成为新时代高职内涵建设和高质量发展的必然要求。文章以高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)为参照,提出推动艺术类职业教育内涵发展应采取的相应措施,明确高职艺术类院系应实施教学诊断与改进,实现教学诊改常态化,对湖北科技职业学院优质校建设进行深入思考。关键词:内涵;教学诊改;高职艺术类院系近年来,高职教育从外延式扩展转变为向内涵质量提升,2015年10月,教育部印发高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)(教职成20159号)(
2、以下简称行动计划),标志着国家优质专科高等职业院校建设工程正式启动,注重内涵发展、建设优质校成为高职院校建设的新目标。在实现这一目标的过程中,教学诊改是高职院校推动内涵建设和创新发展的重要抓手和有效载体。湖北科技职业学院传媒艺术学院围绕学校发展目标,将优质校建设、创新发展行动计划、教学诊断与改进三项列为重点工作,把握每个项目建设的内涵要求,助推学校优质校建设。一、对照行动计划,为推动艺术类职业教育内涵发展采取相应措施根据行动计划中“鼓励支持地方建设一批办学定位准确、专业特色鲜明、社会服务能力强、综合办学水平领先、与地方经济社会发展需要契合度高、行业优势突出的优质专科高等职业院校”,湖北科技职业
3、学院传媒艺术学院结合艺术类职业教育的特点,在体制机制、专业、课程、師资、培养模式、教学条件、文化氛围等方面进行深化改革。(一)基于实质性的国际合作与交流,实现办学理念国际化行动计划中提到“扩大职业教育国际影响”,要求高职院校广泛参与国际职业教育合作与发展。湖北科技职业学院传媒艺术学院以特色专业建设为平台,拓展国际联合办学。(二)加强专业、课程建设,实现专业定位市场化、课程改革项目化学院抓准专业发展方向,以人物形象设计专业为特色,以建筑室内设计专业为重点,以广告设计与制作专业为动力,以艺术设计、动漫设计、游戏设计专业为补充,打造艺术设计专业群。以一个专业应掌握1015个典型工作任务为依据,确保专
4、业定位市场化。在课程建设上,将专业课程转变为项目化课程。把职业岗位所需要的知识、技能和职业素养融入课程教学中,每个专业57门核心课程,按照“工作岗位划分-工作任务流程分析-综合能力分析-教学情景设计-课程内容设计”的思路,以项目为导向,精理论、重实操、强技能,进行合理的教学设计,让学生在真实的项目中学习。(三)提升服务能力,实现教师队伍建设“三师”化、学生就业创业社会化根据艺术专业教学的特点,结合艺术专业教师发展要求,构建校企互通、专兼结合的“专业教师+实践技师+双创导师”三师型教学团队。学院教师通过为企业解决实际问题,提高他们的社会服务能力。(四)整合实训条件,深化产教融合,实现实训条件现代
5、化、校企合作多元化整合实训室资源,发挥整体效益,完善实训室管理制度,在建设公共机房、专业机房、多媒体工作室的基础上,根据艺术类专业特点,大力建设教师工作室、艺术工作室、大师工作室;依托特色专业和重点专业,建设国家级实训基地、生产性实训基地。(五)培养文化艺术类人才,促进文化传承创新与传播,实现人才培养特色化行动计划中提到“深化文化艺术类职业教育改革,重点培养文化创意人才加强文化创意、影视制作、出版发行等重点文化产业技术技能人才的培养”。据此按照文化创意产业发展的要求和规律,改革高职艺术类人才培养模式,在人才培养方案中加大实践教学的比重,实现项目驱动的实践教学方式。(六)加强学生管理,营造良好氛
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