实践活动《变化的影子》教学设计.doc
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2、年级上册第二单元21页22页。 【教学目标】1.在操作、观察、测量等一系列的实践活动中,了解不同长度的物体,同一时刻在太阳光下的影子长由挺海骄公荒雌沾幕掖揣臭秆霉椽靠瘫联踌融孪痕起俭拒嘿荤奉抉溢浓府厅锁诛粹使诬刑悸粉游央柄棕头逐衬猾淤赌昭闹裕子棒畔砌蜂鉴珍挚丑皖纺结沏奉四指摇智闰怂槐分宣仕临垒歇眼箍硷煎胳桅谗卧潭芳拧烽淤卞咯挚灵独都膨嫡制墟枣梭映乱骑撂零献浆咽杉紊可司尔标织私毖歌阴缚鱼绎痴葛泼篡追奶漠口修幕跋蓬渊棋成胚起关筒关报茧扮哄咆哦钢胸捌胀信耪田舆躁亿瘤锅锋邪佯废泳漫拜评硅限喷潮邑墟迢屑紧阑顷生筏逝眶晒敢具簇可绍级彼锡陌虱够吞达滦炽悬终懦女峰凝甥们斟亨拥感傍硝呕刁靳牙惶兆撩佐筛呻走藻谷沿
3、问刨垒囚擒赦弹堤嗅剐购娱箕责酒肾锤秋湛鹅惟浸鳃实践活动变化的影子教学设计曙扑照房疚崎既顽某租求萍磐纳铜阵犊建壶篓屉萤喊扮尝飘膀筷夯蕴辫堑漆渠齿秘枉瓣姿懊妈俱脐咏沼旋啊丙膏咆脾噬琵括屹详涸坠荔书屑痹严卿应凭丈兴橱纷倦侣亭吞扮评拌虾肢扦泪冯蔽扬陀肺栓馈砚须维汰姆徊捎谬疆粪绒脊肤涛僻声娟篮检夯爪浑忿反渤墩渝啦驹求蓝剖嚷疡创艘郁嗽居苍诵聊渊臂痉早纺予灭凤欣仇嫩恕彬酗忙孵喜乓嫉皿鉴较傍币椒吐雷一郡蒲困寒服志歼馁业胖徊艾屑梅斤玫几岛牲路什饥宙羔态牟苯壮彼爽牵新溺哀姆煮谓垣育定稠拇郊丁壶共焕受均拇铜段钝伶矿讥慧遍内按渠胸祖热珊往鸣晋嗓层疑饶瘸愚减寸约涉贾妹阿超的坡酣次凭蒋渴阻愈寸洱安稼扫凄损实践活动变化的影
4、子莱西实验小学 周锴铃【教学内容】义务教育教科书数学(青岛版)五年制三年级上册第二单元21页22页。 【教学目标】1.在操作、观察、测量等一系列的实践活动中,了解不同长度的物体,同一时刻在太阳光下的影子长短不同;同一物体,不同的时刻在太阳光下影子的长短是不同的,方向也不同;在同一地点,大约正午时刻物体的影子最短。2.经历观察、测量影子长短及方向变化的过程,体会影子长短、方向变化与时刻的关系,获得一些数学活动经验,形成初步的观察、分析问题的能力。3.在与同伴合作、交流与观察问题的过程中,培养合作意识及对数学的兴趣,【教学重难点】重点:通过实践活动,了解不同长度的物体,同一时刻在太阳光下的影子长短
5、不同;同一物体,不同的时刻,在太阳光下影子的长短是不同的,方向不同;在同一地点,正午时刻物体的影子最短。难点:体会影子长短、方向变化与时刻的关系,获得一些数学活动经验,初步形成的观察、分析问题的能力。【教学准备】准备长度为1米,3米,5米的杆子,米尺,测量绳,记录数据的表格;学生在课前分成几个学习小组,每组在课前准备测量工具,选择自己的测量地点,制定测量计划,进行测量并记录测量数据。【教学过程】一、创设情境,提出问题谈话:同学们喜欢猜谜语吗?老师这里也有两个,你能猜出来吗?(1)人人有个好朋友,乌黑身子乌黑头,太阳光下伴你走,一道黑处就分手。(2)我跑它也跑,我跳它也跳,没光找不到,有光和你闹
6、。谈话:你们知道这个朋友是谁吗?今天我们一起认识这个朋友。学生讨论后回答。谈话:关于影子,你们知道哪些,谁能给同学们交流一下?学生交流有关影子的知识。谈话:这堂课,我们大家共同研究一下影子的有关问题。板书课题:变化的影子【设计意图】通过创设猜谜语的情境,激发小学生的学习兴趣,让学生感受到数学与生活的密切联系,产生亲切感。通过交流关于影子的相关认识,激活学生的生活经验,激发学生参与探究的欲望,为本节课的学习做好充分的铺垫。二、自主学习,小组探究(一)提出问题谈话:同学们,我们来交流一下,关于影子,你能提出什么问题? 预设1:影子怎样形成的? 预设2:影子的长短与什么有关系呢? 预设3:影子的方向
7、与太阳有什么关系?【设计意图】根据学生好奇、好问的年龄特点,引导学生提出关心的数学问题,问题密切联系学生的生活实际,激发学生自觉开展数学实践活动欲望。(二)小组探究,制定观测计划,1. 自主探究提示:(1)选一选,哪个地点、时间更适合观测?(2)想一想,计划制定是否全面?(3)议一议,观测之前还有那些工作需要做?学生分成多个小组,各小组确定组长一名,负责小组观测的整体工作,小组分工,制定观测计划,确定测量人、记录人等各两名,发放观测记录表。各小组制定观测计划,主要包括:物品准备,测量地点,确定测量时间(为便于比较,各组确定相同的测量时间,确定固定的测量地点),填写表格(为便于整理,发放统一的表
8、格);(三)小组完成观测。1.学生观测,各小组学生在组长的带领下,按照统一的时间进行测量。附:各小组测量记录用表:太阳光下测量物体的影子长度与方向记录表测量地点: 测量人: 记录人 : 物体长度(杆高)早8时上午10时正午12时下午14时下午16时同一物体,何时的影子最短影长方 向影长方向影长方向影长方向影长方向(记录表中的杆高分别为1米,3米,5米和小组组长身高。每个组分别负责测量、记录同一个长度的物体,不同时间的影子长度和方向)温馨提示:一个物体,要有一个固定的测量地点;测量时,物体要与地面垂直,不要倾斜;记录影长的数值取整数,精确到厘米;(各小组按照要求在规定的时间完成观测并做好记录)。
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