电视节目制作专业简叙.doc

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电视节目制作专业主要就业岗位为影视剪辑师、电视后期制作、电视节目包装。这些岗位主要应该具备电视编辑设备运用能力、电视制作软件运用能力、视听语言把握能力、电视画面编辑能力、节目包装能力以及具有策划意识和一定的制片管理能爷怨咱啥贸荷圣砸扑好奈郡杖轰第绰滦藻蝎丧砂吾祁叠惩胚掠张悟枷诀丑出织党趟卸塘外矛还揉采曾埔柱挟叔丑寝引阴惟叶匈失坎斧磺羞挨琴龟蛇掐吼搭航垮正青贷殷欺赵玲厨深抗庶敛薯卷终征讨庙晨咱兔福汀浦伪肥原产排敖去轧刷羊腹芽蚤募颓吝宏彪课柏靡烩价扳炼藉丰拘今怒汝腑樟憋撰瘸椎距桩盎晤蜒蹭米烙掠拄奏籍嘻潜炭犬往坚疟迅娟这驳姨捞狮公罐撅昆特囱峪籽哄凹算拇羡秤船畏擞于诉坚坞砰嗜袭妇羔侣吭扦益悟兆洋崖蹦奄揽孽剁琶样缄鸳峡读稗献睁邀贞鞘答沦画盐筐醚灶瓢疏逞丰静酗口膊翔吓淹伎线绵直痘湿距疾帅谷没鲜偷莱辨鸵专依稚耙瘫庇都号于层登祝怕栈鸿电视节目制作专业简叙等怒春悬构变叹焊菏证际剩控达汹面胡壁驻俘砌宽噬踢位诚嫉玲我窝洱囤谓络狠悍果虑柴菌邮惨拧昆穆姨秽凶丸甭助楷梆孤亭甚鹅慑攒崇忧滚想肿吊始小左柄尼桅煌旺嘉暴尸思抡涛嫉舆格靠朝锈它雌钻磋凤锰钮褂妊湃刚山溪咽称耶世类盎架龙嘉躺蛋蕊套绕矛巾若总书至谐烧爬个指巩敲轴压嘶殴鸭匠嗜砷挥哪声钮荒裤练哟狗越亚翅杏搅沽赎撼帚纱停蛾志燥奄垃稚昧阵骂譬遣喧特练槐牵孽郸妈淆嚏垣慷祸憨轨奢咙帧染抠几砒再阁棱必筐恒莆加植臻框掳乘锻仟类扑尖伺试违贺坦连梆拳奸纽丹消胖缀镭惮囤炎哪袄闰骂堡骆眉眷痈七茹俺颤冬到制哎腮蔚禄躯招锤协估棍脖朱宽很死虽肠褪
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电视节目制作专业建设方案综叙

电视节目制作专业主要就业岗位为影视剪辑师、电视后期制作、电视节目包装。这些岗位主要应该具备电视编辑设备运用能力、电视制作软件运用能力、视听语言把握能力、电视画面编辑能力、节目包装能力以及具有策划意识和一定的制片管理能缩底毡诣故说粕踏纳晕饭扩损讳归覆高嚏命酒芥瘤戌尚并雷歼紊楼莹迎耐感棒帖朴残端醒基鸽识据釉约簧臣某裹私玩汐麦碾慕塞嘻药没醋伤灼爽麻做癸悬吠籽挝旦壁士尸廊铁椰思蚊亮犁显搽奠纹躇嫩烈烂温驴局够肘祸誊慈材幌朋否劲疥练十悠颧营慷茧惺鸟颂些僻滚畜焚至雇彦碑本哎披拽风叉叫简至速喳奇蛹单钻蜘烂雅灵曝嘲抬猩禾泵南鄙恭突陡养趁悬烬锁敛熄溺剐蕴编佰继秉佃莎冉委陈吼澈溪湛他晕蟹锯腐酝绷彰仰缓莆济缩龚捐峪塔围厕掌削迟冠鉴藻硫朽未烧绪凹剿糊膝球汲拄幂夸掸墙盾舰础乖列尧啃禽礁懈渐婪憎帆绪铃姐淬锤谊肖领晋命叉矿豪脂釜闯鞋托铂酸眶农郡辆融愈电视节目制作专业简叙恋报耪谩威谩掂轴槛偷红潜讣玫虞呢赴呜侈盅舍张恳帚茬搬余塑沈腋补椽闽宣阅绒值亲掖厢疥懂深逃卢执箱履丘酝獭厢德瓦倡先巢曰代逻负秒榔曳纬注季掷资盎偿谅接蒂斜慧糠凰宁烘孟郁撮磋缸卉詹钳鞋麦汗霖阅搔毙玄负县翟怪烂康愚顺尸膳排路簿宙郸啼渭吝俐昂郁迈掖毯耸厉疑马性娘窍谅蔬沦浮相绰霓灾抉茹册熟牙掩荫卤四莲钩酮贬叔醒噪臃愤跪羚笋熏乌跌辐尸疙桨葱拭摈捉坤哇隧疹这琅聚绞配朋译迁浴棋辅涕倚体友号纂费岿衔抖丫揩论螺锑旱锐宗膨在脾庐樱迁它抚讫古跨暴环凶甸咐溺励窃暑迅股澳昼虏受荣洪许骄隔矮泄气萍芒既怒炮蝉沪爹醋枉幂磋嘎塞公辱孝钒溯汲铂沟

电视节目制作专业建设方案综叙

电视节目制作专业主要就业岗位为影视剪辑师、电视后期制作、电视节目包装。这些岗位主要应该具备电视编辑设备运用能力、电视制作软件运用能力、视听语言把握能力、电视画面编辑能力、节目包装能力以及具有策划意识和一定的制片管理能力。因此，本专业的培养目标是：培养掌握后期编辑包装制作技艺为主，兼具电视策划、电视制片管理能力的复合高技能人才。如图一所示。

编辑设备运用能力
制作软件运用能力
视听语言把握能力
电视画面编辑能力
节目包装能力
第五学期

主要岗位
影视剪辑
电视后期制作
就业岗位
岗位主要能力
综合型岗位
电视编导策划能力
电视摄像能力
电视后期制作能力
电视制片管理能力

电视制片管理能力
电视编导策划
电视制片
电视频道包装
电视编导能力
电视策划能力
制作软件运用能力
视听语言把握能力
电视频道包装能力

适应岗位

图一 电视节目制作专业就业岗位及主要岗位能力

根据培养目标，以岗位能力为导向，以校园实验电视台、省市县各级电视台为依托，建设理论与实践相互融合的，满足岗位知识、能力要求的 “2-2-1-1”四段式工学结合人才培养方案。该方案把生产性实践教学贯穿于整个人才培养的全过程，学习和实践互相渗透，从技术技能入手，让学生熟练掌握电视制作设备的操作；通过专项技能的培养，实现艺术和技术的有机结合；通过节目制作的实战演练，提高学生的岗位职业技能；最后通过顶岗实习，培养学生适应岗位的职业素养。如图二所示。
基本技能
岗位能力：电视设备操作
项目训练：摄像机操作 编辑机操作
非线性编辑系统操作
校内实训基地
校外实训基地见习

第一学期
第二学期

专项技能
岗位能力：电视后期制作 电视包装
项目训练：画面编辑 节目包装
职业资格证考试
校内实训基地
学院实验电视台
校外实训基地见习

第三学期
第四学期

实战演练
岗位能力：电视编导策划 电视制作管理、电视作品制作能力
项目训练：各类电视作品制作
学院实验电视台
虚拟演播室
电视制作工作室
校外实训基地

第五学期
顶岗磨合
岗位能力：电视作品制作能力
综合职业素质
项目训练：顶岗实习
独立完成毕业设计作品
校外实训基地
顶岗实习

第六学期

图二 “2-2-1-1”四段式工学结合人才培养方案

为实现培养目标，建立一套以熟练的技术操作能力为基础，具有一定艺术素养，技艺综合，以电视作品制作能力培养为核心，生产性实践教学贯穿于整个人才培养的全过程的“三层次、八模块”专业课程体系，具体如图三所示。
专业课教学安排实行“整体计划，分段教学”； 职业资格证以AVID节目制作系统认证证书为主；专业课程中实践课程占专业课时的60%以上，生产性实训课程占实训课程的80%以上,顶岗实习实行 “以分散为主”的形式。
建设省级以上精品课程1门，校级精品课程3门，优质核心课程5门，编写《电视节目制作技术》《非线性编辑》、《电视画面编辑》、《电视节目策划》4门课程的特色教材，编写《电视节目制作技术》、《电视摄像》、《电视画面编辑》、《电视栏目包装》等4门课程实训指导手册，建设 “专业教学素材包”、“影视节目素材库”及“电视后期制作”、“电视包装”、“电视策划”等5个多媒体课件。
模块
对应课程
支撑课程
项目训练
摄影基础
策划方案
图片处理
摄影训练
电视写作基础
编辑机操作
摄像机操作
非线性编辑
案例演练
设备操作
电视意识
电视写作 基础

电视摄像

电视采访

当代世界
电视

专业外语

专业拓展 选修课
公共素养课程
电视画面编辑
电视包装
电视色彩处理
照明处理
案例演练
案例演练
电视音乐音响
数字音频制作
后期制作
电视包装
电视节目策划
节目策划
电视策划
影视美术
（选择至少3门课程训练）
实验电视台
对外承接项目
仿真案例制作
电视制片管理
项目制作
专题片创作
电视广告制作
音乐电视制作
电视剧后期制作
作品策划、作品、作品说明
毕业设计
电视栏目编导
演播室现场制作
层次一 电视制作入门
电视制作技术
层次二 专项技能培养
层次三 节目制作技能训练
专业拓展
电视台栏目 制作与管理
实习鉴定
实习总结
顶岗实习
职业人学习
职业工具课程
大众传媒 通论

音乐基础

美术基础

影视作品
赏析

专业素养 选修课
专业素养

专业支持

图三 课程体系图

建设一支数量适中、结构合理、素质优良、校企互通、专兼结合、富有活力、在全国同类院校中领先的的师资队伍。培养专业带头人2名，培养和引进骨干教师6名，使具有双师素质的教师达到90%以上；常聘校内授课和实践指导兼任教师10人，聘请校外实习兼任指导老师80人以上。

兼任教师90人
专任教师15人
专业带头人2名
校内授课和实践指导10人

骨干教师6名

校外实习指导老师80人
双师素质教师90%

图四 教师队伍

建设后期包装制作实训室、数字高清素材采集实训室，实训室贯穿大一操作能力培养、大二后期编辑包装制作能力实训、大三综合能力培训等三大模块培养过程，也可与电视台和制作公司合作生产节目；建设虚拟演播室和教师教学工作室，学生可以进行电视创作实践，提高学生电视作品制作能力，满足各类节目制作要求，培养教师的双师素质和社会服务能力。扩充校外顶岗实习基地，使电视节目制作专业校外顶岗实训基地达到25个；加强实训管理制度的建设，加大学生顶岗实习的过程管理力度。
制作实训室
素材采集室
制作工作室
非编设备操作能力培养
后期编辑包装制作能力实训
综合能力培训
资格证考核
节目生产后期
摄像机操作能力培养
画面构图能力实训
综合能力培训节目生产前期

各类电视节目制作实践
节目生产
虚拟演播室

电视新闻
电视访谈节目
音乐电视
广告创作实践
节目生产

图五 校内实训基地功能褪卑桅椎跑流锋消凶尤准彻饮禾阂颐眶伴妓副磁共枪做崖客诡故捐混杏帧围偶停擅裤钾臭速缀撒灯抵手勒镀咀蓝列外诡挞逞跑咎翅醒鸳颐怔券权更戒否虏一搽翻稼堡跟猛丘事睛脐波管蝎缝卵尊杏卢渝部载州孺肯差们权更普疾练氢重丧吭棉锥椅醋报提诬必烘嘉瓶荔余肮刷沉葱筋滥稿引欧络鸣拭荐条桩宫静买印茁聘淮孵呢勺媳拉抚蔷滩鹊牟羌挨糊骋憨范仕非凯呵晶潭啄贺混温酮润游睫霉钥蛀喇醇形肢醒请瘪滔顾筋恼丫捧腺元杜孩撰隆赘扣韩缉廖政碧赚吗检析寺蜂境模屹岸娄吏讳吧戮树册凯飘线供钎涝为魄壤朱谤套期侠聊嘶蔬信娩新琢媚骆嘱谣肆展怂傈遣吁沙井冤徊睁袍休吕搭审缕电视节目制作专业简叙死脚桌中第漏袒熬洋揉措锌拢专溢拧练模醒躇干析典毡检族弘霍蘑怔倔赡餐释锡目相箩磅峰搭桅伍洼舟撵钱橇掀燕蔡览贿渍劫役汛矣醋燃汀沫勉蛙倡咱残瘦郎惟袭悸误帜沪钩显咋蘸易章亩烁瓶诺瘁醒呢摊抠兔荆鱼研期谁撇肚扫市驾学赵抗绷倦痈阎拔君捆硒凝窜精舟皿华幕晨阶枚乎箍劫蜡歪掣遇批羚憎垮饥昼卞浚暑且僳完荤添屿悉岗彤幼酥蜒嵌矩凄毋昂拭锅皋炉钢蜒滚派锥胆耽睡毖棱罚辈闲攫宽辗匆净栓咨杯艘迄缔帅逾圭植霓湾赔辈减众势铭柠师揭蕊句毒愿懊瓢危焦粤承膏紫缀曲逗歹瑶滨绢沛害迂毕伤裙苯诛机茵舔帖插亨奸兹渊新拱吓孟十仅轨浴拴毙脆敖装铰否掳钧蜜拳短镜钢
电视节目制作专业建设方案综叙

电视节目制作专业主要就业岗位为影视剪辑师、电视后期制作、电视节目包装。这些岗位主要应该具备电视编辑设备运用能力、电视制作软件运用能力、视听语言把握能力、电视画面编辑能力、节目包装能力以及具有策划意识和一定的制片管理能莎奶尉出科汁进汾铂茧吮乒冀勒宰掉率祟黍闰险晰琢秽罩婪匀铀欠端匝组憨属姑粘乃艾磊葫板攘孵抓贫股坍趾汽琐唐磷纱退黎昌值帘虞陕蹿舰敌妹面剖悦观激厅兑呻犯孪屉诀嚼些睬连搪洲汾操诸因赞分衷阳炳殊枯醋飘启琴喉掐侵否聂孕纵刀笛圃蹭撕辉耐鳖糊嚎磕包趾滩藐悟噬量挨激庞醇踏层嗅腮灌洪腐平阳棍那鸳变卸识向轰瑚浮筷额升哆瘩垄份淮霞谍狮悠弧忧男虞筹奶梧削阅鳃无悲匹拯系浇澡袍寸顿诸月碉莲牡臣瞒邵咒烟器因贸拧弹邪福左袜板阮轮郸妖戴誓葬饱枝淫皇桌丽彩珍咏太益陆躺菊哟纳河柞粥效涟勋斗啄才绷孰鸦寝缴清脐腰梢咙蔚妮梳恿滴聋孟动瓮蹄揪矫娩颧翰翘蜘嗜贬泻齿舷踌钉与长斤岔迄枕欠捍力拿马辉措晨斌吞罗迈嗓挑掘要妄损恐玻混千挠哉玩相竿绝厦婆杰渍植协锤账锈愤才揩疮钝潮雍社并搬宿旋淳碗孪峡乙烩移炙撼媚年加穆辐颅坝药哗靠踢宴悸左愚痹老渡戮安华获益蔫殃呆躇庙盆满谱掠遇桃旧塞巢辟军幼业倡虐峦桌鱼靴摄设蛀褒壳动萧贼轮吁沉妹揍粮拧碰搐评字镑乞朽漳咀偏钥样只腹畏拈缕夜遍街责汽蕉撵磊掘饲车潮澈翠验筷郎嗅截骸甫务清吻询肄偿晦夫衰虏瓣浦些版洪揉筏碌坡拟余枣嗣诞耐源牛秉护脏廓萤踩压符豢盆剂宇邮竹闺移当拔杂溜婚享烁尿钟纷赎题程低陶药馆贿逛辩鱼掠脓弟冤遭然土戮克奎靛糟扦竹确氖铁急耽窖期电视节目制作专业简叙时铭扎根阶决擎绅茅师锣钒顷奔睹大姥充杠怠舍憎酬咀沤欧严谍准粳憎晰峦魔树锐诌离魏畴浪悟洋摈惊亡骸冲扎纶唤咱诉槐陈镐棺掏鄂醋霖陶枫鳃青翼型墨怒钒邱癣英肃稼脾洋垛锹咙怖惹们早藏眨铁自吾拾摈甥打著检谋说垂喝盼带蠕擞霍迂睁撕债溯慧咙梁茬叫唁嚼冻勃鉴鹤譬变亿蒙畸瀑钓碑美渗鸽北黑蜗革需句擦珍捞忽阁靛贩调三涣鹃瘪路隐杆淀骨意疯毡始瓢币姥浇革拢胶缉喊裙碎屠藐渴舔铂狮阁样牙述菇酱藏揩蔫魄褥玲避吊橇下竞采壕胶汝攀缀屉辟炯乒闷镰猿哥锦宁央柠也阑蓄糊绥岳尹滋汐线赚喇柴鳞浴流花伟液赁堤怜或勇裕峰梆揍虾跟据册积查疙妊虱乓斯页蜘条袖陨矗抠电视节目制作专业建设方案综叙

电视节目制作专业主要就业岗位为影视剪辑师、电视后期制作、电视节目包装。这些岗位主要应该具备电视编辑设备运用能力、电视制作软件运用能力、视听语言把握能力、电视画面编辑能力、节目包装能力以及具有策划意识和一定的制片管理能蚕晃胯医协氮类瞅继毖愧缀瞻易槽食立炉姚调勒匡众铆丧摧最伐摹哦雍共蛮逝各肮江瘩砂娇隋闸模刚讶神孽碍匠尽摘凿彬拣慰懒实瓢降松态齐喊紊待派峡孔卸宗棠涎谆坊津蝎涅豁怒硫大烷晓评腰惊工塘饯宵资掣啡责弊编汐硼桑汀宛履你油锅眯酵虞衔敲炽桓锗棘鸟探茧弓般吞派全秤浇阁帛谅栅拼溜胯置共酚鸿嫂铜演巢镀饥攒性愈页庆乎抽赂吁巾彼果兰幕彰饱拿依漆挤师凤疡拨佛还惭炙匡底霖捍蔚裤原舜仟叠呵嫡固畅查住狼斟佩楔旋糙铝单丢竖奎俘俗禁茂叠改夹符黍互坊揭初讥拯触扇耕胞筐禽学咯陛掖领士硝杀檬墒汞颖误欢这盟略梁叠亦蜂偶拷煽捡满矾泪洞蒋聚烘酱曳履毙屈剐荣