班主任会议主持稿知识分享.doc
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1、班主任会议主持稿精品资料各位班主任:大家好!为了进一步强化班级管理,提高班主任的管理艺术水平,相互学习,共同提高,今天我们在这里举行班主任工作经验交流会,是为了准确把握当前中学生思想出现的新情况,新问题,科学判断学生思想观念的新变化, , 抛弃那些顽固而陈旧的教育观念,激发班主任工作的热情,激起班主任对自身工作重要性及复杂性的再认识。我们搭建这样一个平台,也供班主任们交流与学习,取长补短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。班主任工作的质量关系着班风,校风,每一位同学、家长都对班主任寄托着殷切的期望。从实际工作中,我们经常看到,有的班主任老师通过一个学期的管理教育,把差班转化成了好班,有的班主
2、任把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例无不说明一个问题:班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个负责任的班主任,是一面旗帜,是一盏明灯,引导着全体学生健康成长。从平时的工作及交来的交流材料中看出,我们的班主任对自已所从事的工作负出了大量的精力和艰苦的劳动,用班主任的爱心、耐心、真心教育和感化了无数不是那么听话的学生。 我希望我们的班主任在经验交流会上,能多提出一些问题,一些我们在工作中遇到的没有解决或解决不好的问题,开一个班主任经验交流会,问题提得多了,就有研究的可能,这是研究的前提。根据会议安排,将有16名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与班级管理。、上面,各位老师为我们深
3、情款款地介绍了自己的班级管理经验,听了之后,在坐的各位老师是否有了一点点的启发。敢问路在何方,路在脚下。只要我们做老师的心中装满学生,相信每位班主任都能管理好班级。句容市边城中学2009年10月30日 本学期,各个班级针对不同层次的特点开展了各有侧重、各具特色的班级建设工作。会上,各位班主任总结汇报了本学期班级工作的开展情况及所取得的效果。2010级新生班是执行2010年招生计划后招入的一个“百人班”,入学后第一学期主要侧重进行了学习习惯养成、适应性指导等方面的主题教育。在班主任刘卓、涂中文的带领下,班内先后开展了“查字典考试”、“献爱心、送温暖”等一系列的活动,同学们状态积极、班级氛围良好。
4、2010级在职艺术硕士班主任翁佳介绍了如何针对MFA同学较复杂的组成开展班级建设。学院对MFA教学一向非常重视。在开学之初,班级内就进行了生活、教学等方面情况的问卷调查,加深了学院对同学们的了解,也使同学对在职艺术硕士的培养方案、教学要求等内容认识更为清晰,使之后的班级工作更为顺畅。2007级本科、2009级二学位两个毕业班的班主任则主要从学生就业进展情况的角度进行了梳理和汇报。同学们状态比较积极,但是目前的就业状况也让大家倍感压力。学院各位辅导员结合所带班级状况总结了本学期的工作,并对自己提出了进一步的要求。 结合老师们的发言,总支副书记金北平从就业数据阶段性统计、严格班级制度化管理、班级党
5、团活动、辅导员工作开展等方面对下一阶段的学生思想政治教育工作提出了明确要求。 随后,总支书记丑述成充分肯定了班主任、辅导员的工作成绩,感谢老师们的艰辛付出和无私奉献。并结合学院学生工作,就贯彻落实李长春等中央领导同志来我校视察讲话精神,加强和改善大学生思想政治教育工作提出了要求。马上进入考试周,敦促班主任一定要抓好考试诚信专题教育,要求各班马上召开班会对学生提出要求,并组织同学签署考试诚信承诺书。同时,他还指出,放假在即,班主任要加强安全教育,时刻将安全责任牢记心中。 总结经验是为了查找问题,老师们对学生工作中普遍存在和关注的问题进行了讨论,如怎样把好学生党员发展的入口关、切实加强学生党员的后
6、续教育等问题,希望下一步进行专题研讨,以切实为学生的成长、成才与发展提供帮助。编者按:这既是一篇主持词,更是班级管理经验的精粹,是班级管理理念的升华,是我校班级管理的经典概括和总结。班主任是班级的核心,是班级工作的组织者,班集体的建设者、学生健康成长的引路者、是沟通家长和社会的桥梁。是学校德育工作的主力军,学校的发展和教育教学的稳步提高,主要得益于班主任的辛勤努力和无私奉献。班主任工作是一门科学,也是一门艺术,更是一种文化。为进一步加强班主任队伍建设,整体提高育人水平,规范班主任工作,肯定和推介班主任工作主要做法和成功经验,找出突出的问题、棘手的问题进行研讨,充分发挥班主任在促进青少年学生全面
7、健康成长中的表率和引导作用,进一步提升我校学生思想道德教育工作水平,促进教育均衡发展。今天我们学校在这里举行班主任工作经验交流会,目的是为大家搭建一个相互交流、研讨和学习的平台,取长补短、资源共享,共同做好我校的班主任工作。首先有请七(11)班班主任张才中老师发言感谢张老师的精彩发言善于学习,勤于思考,乐于创新是我们很多班主任奉行的理念。张老师在这方面做出了很多有益的尝试。1、“星级评选”是其一大亮点,他一直坚持在班级中开展“八星”评比活动,促进了良好班风班貌的形成,营造出学生浓郁的学习、生活氛围,引领着学生健康成长;2、爱心的驻足点表现在“五勤”手勤、脚勤、脑勤、嘴勤、耳勤。3、创新特色表现
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