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小学六年级下册生命与健康全册教案-doc资料.doc
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1、学习资料六年级下册生命与健康教案 第一课 我们的身体与细胞教学要求:1、了解细胞里的秘密;2、了解人为什么会变老;3、知道我们会生病。教学重点、难点:细胞与人体的关系 。教学过程:一、谈话导入:问:你长得像谁?那么你们知道这是为什么吗?也许你也想过:人为什么会变老?为什么会生病?其实这些问题的答案就藏在小小的细胞里,人体是由无数的细胞构成的。今天我们就一起走进细胞王国里去认识它们吧!(板题)二、小细胞,大家族1、出示课件:细胞的自述。2、细胞主要分布在人体的哪个部位。3、细胞的形状。三、细胞与人体同学们,你们可别小看了细胞,它可是组成生命的基本单位。地球上的生命大都是有众多的细胞组成的。我们人
2、体内有近100万亿个细胞,分为100多种。小小的细胞是怎样构成人体的呢?人体就像一座房子,细胞就是各种各样的建筑材料。四、细胞的秘密1、为什么我长得像爸爸(妈妈)?我们的哪些特征是可以遗传的?师小结:肤色、肥胖、身高、青春痘、少白头、秃头、双眼皮、下颚、声音、萝卜腿、父母天赋等是可以遗传的。遗传与变异。2、人为什么会变老?花儿开了,有凋谢的时候,草儿绿了,也有枯萎的时候,而人也有老的时候。这是为什么呢?细胞有分裂和新陈代谢的作用,但是神经细胞没有再生能力,出生时是多少,以后就是多少,没有增加,只是由于它的衰老和死亡,而导致人的衰老和死亡。(大约6065岁逐渐衰老)3、什么我们会生病?4、.怎样
3、才能让身体不生病呢?(锻炼,健康饮食,尽量少接触病菌。)五、总结。(略)六、知识拓展。(发现细胞的两位虎克)第二课 小小少年在长大教学目的要求:1、了解青春期的身体变化;2、明白怎样注意青春期卫生。教学重点、难点:青春期的第二性特征和心理教育。教学时数:三课时第一课时一、谈话导入这段时间,你们是否发现自己长得特别快,身体也出现了一些出人意料的变化,其实呀,你们也用不着烦恼,不用害怕,老师要祝贺你们,因为你在悄悄长大了。(板题)二、女孩初长成 1、出示课件(女孩的青春期发育图)讲述女孩青春期生理变化(乳房发育,声音变细,月经来临,臀部发育)2、如何与“好朋友”和睦相处?选择合适的卫生巾;不要剧烈
4、运动;不要游泳、盆浴;不要吃生冷、辛辣的食物。三、小小男子汉 1、出示课件(男孩青春期身体发育图)讲述男生青春期生理发育现象。不知你们发现没有,我们班有些男生的声音在变粗;喉结长出来了,长胡子了,腋下长腋毛了;长阴毛,还出现遗精的现象。四、走出心理的困惑遇到烦恼该怎么办呢?和亲人沟通交流;认识自我把握自我;多交好朋友。五、总结:老师希望你们在告别童年的日子里,重新认识自己、了解自己生理和心理的变化,从容迎接绚烂多彩的青春,六、阅读与拓展:1、美妙的青春期;2、束胸有百害而无一利;3、养成清洗下身的习惯。七、板书设计第二课 小小少年在长大女孩初长成 和亲人沟通交流 认识自我把握自我小小男子汉 多
5、交好朋友第二课时教学目的:让学生了解女性青春期的生理变化以及青春期的保健要点,提高自我保健能力。教学重点:青春期保健要点。教学难点:女性青春期的生理变化。教学过程:导言:青春期是人生中一段最美好的时光.它既不同于儿童时期.也不同于成年时期,它是由童年过渡到成年的必经之路.从年龄上通常是指10岁至20岁这个年龄段.这节课我们就共同研究一下女性青春期的奥秘。一. 女性生殖器结构:(课件观看) 卵巢内生殖器 输卵管子宫阴道 阴唇外生殖器 阴蒂阴道前庭二、归纳总结(板书):骨盆开始增宽,乳晕突起,呈芽胞状;乳腺开始发育;乳房显著增长;腋毛、月经初潮出现;三、青春期的保健: 注意外阴清洁,在月经期间每天
6、要清冼外阴一次;要选用消毒的卫生巾或卫生纸内裤要选用吸水、透气性能好的纯棉布制品,不要与他人互相穿用,以防止交叉感染,并要经常洗换;应避免精神刺激或参加过重的体力劳动或剧烈活动,上公共厕所最好选用蹲式便池,用纸时要从前向后擦拭,以防将肛门口的细菌带入阴道口;此外还应注意保暖,避免淋雨、涉水等,并不要食用生冷或辛辣食品,以防止发生痛经 。四、女生园地:月经是女生正常的生理现象,你是怎样理解的?总结:青春期是每个人都必须经历的一个特殊的时期,是人生中的黄金时代,无论在生理上还是在心理上都发生了很多变化。对于这些变化,我们不要感到害怕和不安,也不要感到害羞和尴尬。重要的是,我们要了解这些变化产生的原
7、因,熟悉自身的变化,做好心理上的准备,处理好异性间的关系,注意体育锻炼和营养,做好青春期的保健工作,增强信心,以顺利地度过这一美好的时光!第三课时教学目标:1使学生了解男孩的发育过程。2使学生了解青春期的发育特点和生理变化。3使学生初步了解科学的性知识和树立正确的性道德观。教学重点:男性发育的特点。教学难点:青春期心理和生理的健康教育教学过程:1、导入课题师:青春期是儿童逐渐成为成人的过渡时期。女孩的青春期一般是从十一二岁到十七八岁。男孩比女孩晚两年左右。师:当你们还是婴儿的时候,外人很难从外表来判断你们的性别。最确切的判断方法是根据生殖器官的差异。2、讲解分析男女生殖器官的差异称为第一性征。
8、提问:现在我们可以通过什么方法来区分男女呢?生:声音,服饰,打扮,动作,形体等师:我们可以从一个人的外表来判断人的性别,即外表的第二性征。除生殖器官外的男女差异称为第二性征。提问:进入青春期,你在外形上或周围同学在外形上有什么变化呢?3、小组讨论,集体交流生:男女共同点:身体迅速长高,体重明显增加。而且幼儿期和青春期是人迅速长高和长胖的时期。第二性征的特点:男性:长胡须,喉结突出,声调低沉,体毛增多等。提问:进入青春期的男孩在外形上出现第二性征,体内还发生了哪些变化?(学生自学书本并课上回答交流)生:生殖器官的发育和成熟男生:出现遗精内脏器官功能的日渐健全心脏收缩力增强 肺通气量增大 脑调节功
9、能增强提问:对照青春期第二性征的特点,思考你是否进入了青春期?(不需回答)提问:(学生讨论)你觉得应该怎样正确对待自己或别人第二性征的出现?生:不取笑别人,不在别人背后指指点点,要以平常心对待等提问:(学生讨论)处在青春期的青少年在身体健康方面应注意些什么?生:合理饮食,按时作息,姿势端正,注意体育锻炼等4、小结第三课 让心胸更开阔教学目的要求:1、通过学习,让学生学会宽容;2、让学生明白怎样才能使自己心胸更开阔。教学重点难点:怎样才能使自己心胸更开阔。第一课时一、提问导入新课: 你平常都有哪些烦恼?那么你是怎么解除这些烦恼的?同学们。不辞土壤,泰山才会高大;不拒细流,大海才会更宽广。能以宽大
10、的胸怀去宽容别人、谅解别人,自己的人格才会更加崇高,人生也会充满快乐。(板题)二、学会宽容 1、讲述快乐女孩张亚珍的故事。2、如何学会宽容?学会说“对不起”和“没关系”,发生不顺心的事时,采用心理放松的方式。要动怒时,花几分钟想想你的感受和别人的感受。请你信赖的人帮助你。写动怒日记。想想自己有什么不对的地方。三、远离“红眼病”1、什么是“红眼病”?2、为什么会得“红眼病”呢?3、“红眼病”的危害。4、怎样才能远离红眼病给我们带来的烦恼?四、融入集体快乐多1、集体给你带来了哪些快乐?2、怎样才能融入集体,成为一个受欢迎的人呢?(做人要谦虚,为人处事要忍让,要有奉献精神,培养良好的行为习惯。)五、
11、总结:俗话说“一笑解千愁”“退一步海阔天空”,只要我们敞开胸怀,学会宽容,让自己融入到集体的怀抱,我们就能远离烦恼,开心每一天!六、阅读与拓展: 如何保持良好的心情板书设计:第三课 让心胸更开阔学会宽容远离“红眼病”融入集体快乐多第二课时教学过程:一、 情境导入1、 一滴水只有带入大海才不会干涸,一个人只有融入集体才会感到快乐。我们在这个集体中一起玩耍,在公园洒下串串欢笑;我们在这个集体中一起学习,在校园留下朗朗书声;我们在这个集体中共同努力,有跑步接力赛的颁奖仪式上激动地流下点点泪花2、 集体生活给你留下了哪些温馨回忆?3、 小结:在集体中,我们永远不会感到孤独;在集体中,我们就能分享快乐!
12、二、 谁的朋友多1、 我们班最受欢迎的人是谁?谁的朋友最多?2、 为什么他(她)有那么多朋友?3、 你也想像他那样吗?应该怎么做?三、 阅读小雪的日记1、 阅读小雪的日记。2、 小学为什么不能和大家愉快相处?3、 我们一起来想想办法,帮帮她吧!(分组讨论,再全班交流)4、 小结:希望大家都能心胸开阔,做一个受欢迎的人,投入集体的怀抱,感受集体生活的快乐吧!四、“心胸开阔”大考验1、你是不是一个心胸开阔的学生呢?请自己测试一下。2、学生反馈测试意见。3、总结。心胸开阔的孩子,老师希望你们永远快乐!五、总结 心胸有多大,舞台就有多大!有宽阔的心胸,才有宽广的世界!第四课 科学用脑 轻松学习教学目的
13、: 1、使学生知道大脑的作用。 2、使学生知道怎样科学地使用大脑和应注意的问题。 教学重点难点 :使学生知道怎样科学地使用大脑和应注意的问题。课前准备:挂图 投影片 教学过程 一、导入新课 师:大脑有什么作用?二、学习新课 (一)为什么要科学地用脑? 师:同学们如何才能做到科学地用脑呢?应注意哪些问题呢? (二)怎样科学用脑,应注意什么? 1、用脑适度:长期不用,就会“生锈”用脑过度,效果不佳,适得其反 2、劳逸结合:合理安排学习时间 3、劳逸结合:小学生:910小时 中午最好午睡 4、参加运动:是一种积极的休息,可调节大脑保持良好的情绪有益 5、注意营养:注意合理的营养搭配几个误区:长期饱食
14、 不吃早餐 (三)提出希望 师:思考是锻炼大脑的最佳方法。希望同学们,多用脑,科学地用脑。 三、巩固新知 思考与练习: 1、你知道吗?(学生自己看) 2、说一说:学生先做好,然后交流。 3、告诉你:(学生读) 4、教你一招:学生做,交流 5、我的经验:学生交流 板书设计 4.科学用脑 轻松学习用脑适度 劳逸结合 参加运动 注意营养 教后感:学生能跟着教师的教学思路学习。积极思考,积极回答教师所提出的问题。要提高作业完成质量。第五课 上网不上瘾活动目标:1让学生明白电脑是现代科技发展的产物,是工具不是玩具。2让学生了解网络的利与弊,认识到网络是柄双刃剑。3让学生了解不健康上网方式的危害。4师生制
15、订上网规则,引导学生健康上网,安全上网。活动形式:1电脑网络知识问答。2谈话和讨论:网络的利与弊。3情景创设:不健康上网方式对学生的危害。4讨论:形成安全上网规则。课前准备:1电脑网络小调查(见附件一),以及反映出的问题(见附件二)。2设计电脑网络知识问答题。3情景设计:一个中学生的网聊日记、报纸摘抄、学生心理陈述等。活动过程:一、电脑网络知多少?(一)师:信息时代已经到来,电脑网络走进了千家万户,从小调查中看出,许多同学喜欢上网,大家能否谈一谈你为什么喜欢上网?上网带给你怎样的感觉?(二)师:看来多数同学把上网作为了一种娱乐的方式,上网时感到轻松、刺激和兴奋。除了娱乐的功能,大家对电脑网络还
16、了解多少?老师准备了几道题, 看准能最先说出答案。学生们跃跃欲试屏幕显示:电脑网络知识问答题学生们纷纷抢答,课堂气氛非常热烈但在这个过程中,我们发现一些问题,对于电脑网络的娱乐功能,学生了如指掌,但一些关于电脑的产生、发展历史以及在其他领域的实用功能,他们却知之甚少甚至一无所知,对于电脑网络,并不像自己认为的那样了解。这时,教师分别出示两张照片(屏幕显示图片)并介绍。1你知道神六在太空为什么能安全飞行吗?这是在北京的航天飞控中心,正是这些地面科技工作者通过电脑网络,控制和保证了神六的安全飞行和着陆;22005年12月,北京海军总医院的神经外科专家田增民教授,通过互联网的连接,操控一个远程脑外科
17、手术机器人,成功地为1300公里外延安一名脑出血患者进行了手术。(三)结论:电脑是工具而非玩具二、网络利弊谈(一)字幕显示:据中国互联网信息中心调查,目前中国大陆上网用户达103亿,其中青少年网民的比例在一半以上,仅18岁以下的网民就有16274万。师:网络时代已经滚滚而来,我们每个人都无法置身其外,网络究竟带给了我们什么?(二)小讨论:网络利弊谈师:通过游戏小调查,老师了解到有些同学喜欢上网,有些同学又不喜欢上网,上网的同学为什么?不喜欢上网的同学又是为什么?网络究竟是有利还是有弊,大家可以畅所欲言,同学们自由发言和讨论。学生边讨论,老师边在黑板的两边分别总结出网络的利与弊。1网络的弊:(1
18、)容易网络痴迷而难以自拔,成为无辜的受害者。(2)容易造成现实感缺乏而生活在虚拟的世界里。(3)容易扭曲自尊做虚拟世界里的“英雄”。(4)容易造成现实感缺乏而使正常的人际沟通受阻。(5)耽误时间,影响学习。(6)浪费钱财,没钱上网还可能引发偷盗或抢劫。2网络的利:(1)开阔视野,丰富知识,足不出户博览世界知识宝库。(2)拓展我们的生活空间,让我们足不出户了解天下大事。(3)帮助我们缩短时间和空间的距离,让我们足不出户就可以传递信息。(4)娱乐的场所,给人刺激和轻松的感觉。(5)网上聊天很畅快淋漓,无拘无束。讨论中教师适时点拨,并针对问卷分析问题。(三)结论:网络是把双刃剑,要学会趋利避害师:网
19、络有有害的一面,下面所列的几种上网方式,你认为是有利还是有弊呢?三、通过情景设计,展示不健康网络游戏对学生的危害,进一步加深学生对不健康上网的认识教师适时引导学生说:“看来网络确实是有利也有害,不健康、不安全的上网方式给我们带来了很大的危害。那么我们如何趋利弊害,健康上网呢?”四.教师与学生共同制订安全上网规则 第六课 拒绝性侵害辅导主题:正确认识自己身体的界限,防止性侵犯,保护自己,避免伤害。辅导目标:1.正确认识自己身体的界限,建立身体自主权的观念,明白哪些行为是性侵犯。2.能在遇到性侵犯时正确寻求帮助,调整自己的情绪。3.初步懂得在遭受性侵犯时应该如何正确防卫,避免伤害,提高自我保护意识
20、。辅导课时:1课时辅导准备:1、男女娃娃图2. 红、黄、绿三色磁条3、课外调查资料辅导过程:一、 辅导环节一:另类侦测1、破冰行动亲密接触(1)学生站起来找一位同性同学,两人一組。 (2)先由一方演练摸头、摸额头、摸脸颊、拍肩、牵手、拥抱、拍屁股等身体的接触.(3)学生两两互换演练上述动作。 友情提示:双方学生对老师所要求的动作感到不舒服时,可以不做。2、学生一边游戏,老师一边解释:在活动中,当別人接触你身体某个部位让你不舒服时,那个地方就是你身体的界限。 3、总结:每个人都有自己身体的自主权,因此自我保护、掌握主权是非常重要的事,如果有人不小心踩到了地雷,也就是碰到你不喜欢被碰到的地方,相信
21、你一定很不舒服,如果对方是故意的,那很有可能是一种性侵犯。接下来我们的活动就是要你认识自己身体的禁区,懂得自我保护,做自己身体的主人。 1、把全班分成若干组,各组讨论出男女生可被碰触及不可被碰触的部份。红灯区不允許任何人接触的地方。黃灯区与我较亲密的人才可以接触的地方。绿灯区一般朋友可以接触的地方。2、在黑板上挂上男女生人体海报,请各组将讨论的结果用(绿、红、黃磁条)贴上。臀部、胸部、阴部、阴茎、阴囊是不可随意抚摩或观看的隐私部位。3、小结:我们每个人都有身体的自主权,不容別人侵犯及干扰,并也有权利及义务,保护及管理自己的身体。例如:身体的某些部位是不可侵犯的,如胸部、性器官、嘴唇、臀部。也要
22、注意对方的某些动作你是否有不安、恐惧、恶心的感觉。甚至有些搂、抱、提要求、被要求坐在腿上等等这些都要注意防范。 现在让我们向小组成员大声宣告你的身体界限。三、辅导环节三:性侵犯大搜索:1、性侵犯小测试:当你以为下列行为是性侵犯时,就用双手绕到头上画,不是的就在胸前画:(1) 同学恶作剧翻我的裙子。()(2) 坐在后面的同学趁我不注意時,把我的內衣扣子解开。()(3) 有同学喜欢挽手或抱人让我很不舒服。()(4) 同学间互相比较胸部的大小,现在他們正在讨论我的胸部,我感到不舒服。(5) 在公交车上,坐在隔壁的男士睡着了,姿势越来越向我靠近。()(6) 坐在电影院里看电影,突然有一只手摸向我的大腿
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