学前教育实习记录文本实习总结主题活动教案资料.doc
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精品文档 学前教育实习记录(1000字) 一,实习地点:天津市天穆小学附属幼儿园 二,实习时间:2014年12月1日—2015年3月1日 三,实习记录: 1. 保育工作 (1) 联系天津市天穆小学附属幼儿园进行分班编班 (2) 进行实习之前的动员工作及师德教育培训,以端正实习态度 (3) 学习《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》,复习《学前儿童卫生学》《学前儿童心理学》《学前儿童教育学》等课程的相关内容,学习《保育员实习指导手册》,从而明确保育员实习的目的及内容。 1-3天入院参观及观摩 (1) 熟悉幼儿园的环境及儿童,听取园内工作人员的介绍,实地观察并了解幼儿园的生活规律、制度以及各班常规; (2) 观摩园内教师的保育工作,了解并熟悉日常保育内容及程序、步骤; (3) 观察保教结合的育儿方式,组织并开展幼儿园一日活动,熟悉园内育儿护理工作流程; (4) 学习并拟定《保育员周工作计划》及《保育员一日工作程序及要求》; (5) 观察并确定一名园内幼儿并对其进行持续观察及记录。 4-6天入院实践:依照《保育员工作实习指导手册》中的相关要求进行各项实习工作。 (1) 在承担保育员工作之前的三天内写好保育工作计划; (2) 正式开始保育员工作; (3) 每天工作后对一天的工作进行总结并记录; (4) 针对确定的一名幼儿,每日记录幼儿观察日记; (5) 每周写一篇保育员实习心得 2. 教育工作 (1) 进行实习前动员及师德教育以端正实习态度; (2) 学习《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》等相关法规文件及精神; (3) 将《学前儿童卫生学》《学前儿童心理学》《学前儿童教育学》等课程的相关内容联系起来,了解幼儿教育工作的规律、特征以及基本方法,为实习工作充分做好准备; (4) 加强教学技能培训,锻炼组织及动员教学活动的能力; (5) 学习《毕业教育实习指导手册》,明确实习的目的及内容; (6) 了解幼儿园课程设置情况及作息制度; (7) 学习并制定实习教育计划; (8) 学习并拟定毕业教育实习工作计划、教学方案,准备教具,熟悉教材。 3. 班级管理工作 (1) 熟悉每日迎接幼儿的工作,并记录某些幼儿需要在幼儿园内吃药的相关事宜; (2) 整理幼儿的家庭信息; (3) 设计班级的周课程表,并在幼儿用书上标注日期; (4) 参与班主任会议; (5) 书写关于召开家长会的通知 (6) 送幼儿离园时,与部分家长交流幼儿在园期间的表现及情况 4. 家长与社区工作 (1) 了解本班幼儿的家庭情况及幼儿园所在社区情况; (2) 听取家长及社区对幼儿教育的意见; (3) 组织家长开放日活动,与家长进行充分沟通交流; (4) 针对不同幼儿的特点对家庭教育提出相关建议; (5) 幼儿园和所在社区共同合作,召开幼儿安全工作会议,切实保障幼儿在园期间的安全 学前教育实习总结 一,实习目的与意义 1、理论结合实践,将理论应用到实践中。平时在课堂中所学的知识理论性较强,与实践差距较大,不经过实践检验的理论经不起推敲。毕竟书本上学到的知识是死的,实践应用中可能出现各种各样的情况,不是书本知识能够预见的。另外在实践中,应用理论知识,理论指导实践。可以针对教学中发现的问题,从理论中找到指导方向,完善教学,提高教学水平。 2、了解和熟悉幼儿园的工作和运行。深刻理解幼儿园的教学任务、目的以及发展方向。在学校学习,我们是学生,从来没有站在教育工作者的角度考虑问题,况且我们面对的学生还是婴幼儿,这更增加了我们的挑战。我们还不具备单独解决问题的能力素质。课堂学习也没有教给我们这种能力,所以必须走进学校,走进一线,直接和学生面对面,在其他教师的指导下逐步学习,逐步适应,逐步进入情况。 3、增强责任心事业感。作为学生,我们还没有进入职场,还没有开始我们的职业生涯,而且还是特殊的幼师职业。我们不了解婴幼儿,不了解该怎样面对。幼师是一个高尚的职业,令人向往,但是我们从来没有经历过。不知道其中的艰辛与不易。只有通过实习,我们才能及早了解这个职业的特殊性,做好心理准备。提前知道投身这个职业所需要付出的辛劳。只有这样才能培养出对职业的热爱。 4、找到差距,提高能力素质。实习的过程也是我们不断提高的过程。我们总觉得自己学到了所需要的知识,对未来也是信心满满。只有经过实习,才能找到所学的知识和实际需要到底存在哪些不足。只有知道自己的不足,才能自觉的学习,弥补不足。 5、培养与幼儿的初步感情。只有从内心里充满对婴幼儿的爱,才能更好地干好工作,才能把感情投入到工作中去。我们面对婴幼儿这个特殊群体,特别需要爱,一些小的疏忽,都会造成严重后果。通过实习能培养与幼儿的感情,深入到幼儿的感情世界,这对幼教工作至关重要。只有培养而的深厚感情,才能更好地为他们服务。 二,实习内容与过程 1、通过学习公开课,观察幼儿园各年龄段教学班的教学活动内容,初步了解幼儿园的工作性质与过程。 2、通过参观,观察幼儿园的环境布置与建设,了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 3、学习幼儿教师是如何组织教学活动的,初步了解自己未来的角色与工作状况。 4、观察保育员是如何进行保教工作的,学习如何做好保教工作。 5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求,明确自己的专业特点与努力的方向。 6、学习日常活动的组织,了解幼儿园安全保卫工作的基本方法。 7、准备一堂主题活动课,进行试讲,找到自己存在的问题。 面对婴幼儿,我们仅仅拥有理论知识是不够的,婴幼儿不同于青少年,也不同于儿童,他们的认知水平还很有限,还处于高速发展阶段,所有的一切也远未达到成熟的水平。面对这样的群体,我们就不能从成年人的角度考虑问题,要把自己也当做他们的一员,以他们的方式思考问题,才能最大限度的达到想要的效果。以符合幼儿心理发展的方式开展教育活动,尊重他们所处的发展阶段,给予适当的帮助,促进婴幼儿全面发展。不能以自己的思维来揣度幼儿的思维,自己认为很简单的问题,对于婴幼儿来说很可能就会是一个无法理解的,这时候,我们以何种方式向他们表达清楚就显得犹为重要了。我们就不能以成人的思维方式,而是更加侧重于以婴幼儿能理解的角度来说明问题。 在学习的过程中,不同的教师对教学的组织有不同的方法。面对这些还不具备自我约束能力的婴幼儿,堂上会出现很多意想不到的状况,婴幼儿这个群体注定课堂的秩序不可能一直保持的很好,有的教师通过过于严厉的管理方式来维持课堂的教学秩序,有的则善于利用引导的方式来化解这一难题。很显然,我不赞成通过过于严厉的管理方式给婴幼儿过多的束缚,从婴幼儿成长发育的角度来看,这也是不可取的。这个年龄阶段本身就是就处于不断地发展变化,对婴幼儿未来性格的发展起着至关重要的作用。课堂上的一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的,唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动,并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。我们首先就要适应这种课堂状况。 在课堂上真正的主人是孩子,而不是教师。这是我们必须要转变的思想观念,找准定位是能否成为一名优秀幼师的关键。 教学的过程,也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义,活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位,在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式,而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本,一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入,都需要通过活动来完成。总之,教育是个互动的过程,教师只要认真投入教学,幼儿就会积极配合,这种过程是很开心的。 三,实习收获与不足 1、本次实习达到了预先的实习目的,完成了实习任务,对幼儿园和幼儿有了一个感性认识,了解幼儿园的工作性质、特点与过程,也了解了自己未来的去向与专业定位。 2、实习让我第一次置身于社会活动中,与不同的人打交道。和小朋友搞好关系,让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你,喜欢你组织的活动,怕呢,就是让小朋友听你的要求,和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财富。 3、实习让我的思想逐渐成熟,行为收敛了许多,在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。 4、对工作的概念有了了解,同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师,和幼儿一起去感受成长时的快乐。 实习期间,我发现了自己的许许多多不足,主要归结为以下几点: (1)表达能力不强,综合概括能力仍欠缺。 (2)语速、语调掌握还不够好,语言不够童化。 (3)专业技能不扎实。 (4 )人际关系的处理有待提高。 (5 ) 与教师的交流显得有些少。 学前教育主题活动 一,主题名称:你的本领我知道 二,主题选择原由:孩子都有好奇的天性,他们对于这个世界上的许多东西充满好奇,总会天真地问:“为什么?”、“你会做什么呢?”等等。为了满足孩子们的好奇,鼓励他们学习知识,让我们一起走进《你的本领我知道》主题活动,来了解小朋友们都有哪些本领,让孩子们学会发现他人的长处,懂得欣赏别人。 三,主题目标:通过看图说话讲述《兔子的耳朵》的故事,使孩子们知道每个人都有不同的优势和本领,应该懂得取长补短;在《消防员叔叔本领大》的活动中,可以让孩子们有机会了解身边不同职业的人的不同本领;通过折纸游戏《森林医生》,让孩子们在手工折纸中感受图案的变化,在玩耍中感受艺术的魅力和乐趣。 四,主题网络图 兔子的长耳朵 语言 你的本领我知道 社会 艺术 消防员叔叔本领大 森林医生 五,主题活动方案 活动方案一:看图讲述《兔子的长耳朵》 (一) 活动方案:看图讲述《兔子的长耳朵》的故事 (二)活动目标:教育幼儿应该多欣赏他人长处,不去笑话他人短处;观察动物的表情、动作,并进行想象;知道兔子的长耳朵的用处,较完整地对图片上的内容进行讲述。 (三)活动准备:教学挂图4幅,小兔跳的音乐带 (四)活动流程: 1.导入 (1)听小兔跳的音乐学兔子跳进活动室 (2)将小兔子引入课题,提问孩子们“小兔子长什么样?它们有哪些本领呢?” 2.展开 (1)出示图一:带领孩子们观察图片,并引导他们对图片上的内容进行讲述老师提问:草地上有哪些小动物呢?除了小兔子,还有谁?小鸡和小羊在做什么?它们会和小兔子说什么呢?(引导孩子们通过观察图片上的动物的表情进行讲述) 老师示范讲述:暖和的太阳照在绿绿的草地上,一只小兔子蹦蹦跳跳地来到草地上玩耍,正好碰见了小鸡和小羊。小鸡说:“小兔子,你的耳朵长得太长了。”小羊说:“这么长的耳朵太难看了!” (2) 出示图二:让孩子们根据图片上动物的表情和动作进行观察,并且尝试讲述故事 老师提问:小兔子听到了什么声音呢?它做了什么事情呢?它会对小鸡和小羊说什么? 老师示范讲述:突然,小兔子竖起了长长的耳朵,它好像听见了什么声音。“不好了,老虎正朝着草地这边走来呢。”于是,它悄悄地告诉小鸡和小羊:“我听见老虎朝这边走来的声音了,我们赶快逃吧。” 引导:大家觉得接下来会发生什么事情呢?(鼓励孩子们大胆猜测) 老师提问:老虎会抓到它们吗?为什么? (3)出示图三 老师提问:谁能表演一下小动物们逃跑时的样子呢? 老师示范讲述:多亏小兔子的提醒,小鸡和小羊成功逃跑了。 (4) 出示图四,引导孩子们自己进行讲述 老师提问:小鸡和小羊以后还会嘲笑小兔子的长耳朵吗?为什么?它们三个小动物后来怎么样了呢? 老师示范讲述:从此以后,小鸡和小羊再也没有嘲笑小兔子,相反,它们对小兔子表示感谢,并且和它成为了好朋友,它们在一起玩耍,生活得很快乐。 (5) 教育孩子们应该看到别人的长处,不能笑话他人的短处。 老师提问:小鸡和小羊笑话小兔子的长耳朵,这样做对吗?为什么? 3. 复习巩固 (1) 孩子们两人一组,互相讲述图片上的故事 (2) 邀请2-3名幼儿上台表演并讲述 (3) 老师完整讲述图片内容 (五) 活动延课 引导幼儿进行思考、讨论:你还知道哪些小动物有特殊的本领或者长处吗? 活动方案二:消防员叔叔本领大 (一) 活动方案:了解消防知识,掌握一些逃生方法 (二) 活动目标: 1. 萌发对消防员的喜爱及尊敬 2. 初步了解消防知识,明白消防安全的重要性 3. 不随便玩火,知道火警电话为119 (三) 活动准备: 1. 邀请消防队员为幼儿们讲解相关消防知识,并请家长们和孩子们一起搜集相关图片及资料。 2. 《幼儿用书》每个幼儿一份 (四) 活动流程: 1. 导入:出示消防员的图片,引入课题 老师提问:老师今天请来了一位客人,大家看看他是谁?大家在哪里见过消防员呢?发生火灾的时候,消防员叔叔会做什么? 2. 展开 (1) 观察讲述:勇敢的消防队员(观看影像资料) 老师提问:消防员叔叔在做什么呢?为什么? (2) 老师提问:为什么需要消防员呢? (3) 结合《幼儿用书》,引导幼儿初步了解消防员的工作装备。如消防车、防毒面具、灭火器等。 (4) 生活小常识:突发火灾怎么办? 老师提问:如果在幼儿园或者家里突然发生火灾怎么办? 老师总结:遇到火灾不要惊慌,应该快速拨打119火警电话。在幼儿园应该听从老师指挥,有次序的撤离到安全地方;在家里应该躲到厕所灯有水的地方,等待消防员的救援。 (5) 教育幼儿预防火灾 老师指导:不随便玩火、不乱开燃气,防火防灾人人有责。 (五) 活动延课 幼儿集体练习“火灾逃生”时的动作及步骤。 要点:用湿布遮掩口鼻;猫腰;有序撤离。 活动方案三:森林医生 (一) 活动方案:学习折叠啄木鸟,了解啄木鸟的特殊本领 (二) 活动目标: 1. 培养幼儿对折纸的兴趣 2. 学习按照图示折叠啄木鸟 (三) 活动准备: 1. 了解啄木鸟的外形特征和生活习性 2. 正方形白纸,彩笔,自制大树一棵 (四) 活动流程: 1. 导入 (1) (2) 大学生个性化消费增多是一种趋势。当前社会、经济飞速发展,各种新的消费品不断增多,流行文化时尚飞速变化,处于校园与社会两者之间的大学生肯定会受影响。目前在大学校园,电脑、手机、CD、MP3、录音笔被称为大学生的“五件武器”。除了实用,这也是一种 表明自己生活优越的炫耀性的东西。现下很大一部分大学生中的“负债消费”表现的典型的超前享乐和及时行乐——其消费项目多半是用于奢侈浪费的非必要生活消耗。如举办生日宴会、打网球、保龄球、上舞厅跳舞、进夜总会唱“卡拉OK”等。“负债消费”使很多学生耽于物欲,发展严重者轻则引起经济纠纷,动武斗殴,影响同窗友谊,重则引发犯罪事件,于社会治安不利。猜有关啄木鸟的谜语,激发幼儿兴趣 (3) 向幼儿展示啄木鸟图片,观察其特征 老师提问:啄木鸟长什么样子呢? 老师总结:啄木鸟有一个又长又硬的嘴巴,敲在树干上的时候哒哒作响,它通过声音可以准确找到害虫躲藏的位置。啄木鸟的脚上有四趾,两个向前,两个向后,趾间上有锋利的钩爪,能够攀在直立的树干上。它的尾部像小柱子一样,在它攀爬的时候支撑身体。 2. 3. 2、你大部分的零用钱用于何处?展开 (1) 出示自制大树,讲述场景,引入课题 老师导语:大树爷爷生病了,它的身上长了很多虫子,它们一直咬大树爷爷的身体。我们快帮大树爷爷找医生来看病吧。 (2) 引导幼儿看折纸步骤示意图。 老师提问:折纸步骤图上有哪两种线?除了线还有什么呢?它们都表示什么意思呢? 老师总结:折纸步骤示意图上有虚线、实线和箭头。虚线表示要折的位置,实线表示已经折好的形状,箭头表示应该折的方向。 (3) (4) 手工艺制品是我国一种传统文化的象征,它品种多样,方式新颖,制作简单,深受广大学生朋友的喜欢。当今大学生的消费行为表现在追求新颖,追求时尚。追求个性,表现自我的消费趋向:购买行为有较强的感情色彩,比起男生热衷于的网络游戏,极限运动,手工艺制品更得女生的喜欢。通过给幼儿解答折纸疑问,帮助其掌握折纸的步骤和方法 (5) 鼓励幼儿自己动手,按照步骤示意图上的指示折叠啄木鸟。提醒幼儿注意,应该按照虚线将纸对整齐,压平后再折下一步。引导幼儿在折好啄木鸟之后为其画上眼睛,将幼儿制作好的啄木鸟贴在大树上。 3. 结束 用大树爷爷的口吻对幼儿的折纸啄木鸟进行评价,并表达谢意。 (五) (六) (3) 年龄优势活动延课 带领幼儿观看啄木鸟捉虫的视频,讲解啄木鸟捉虫的具体过程,激发幼儿了解动物本领的好奇及欲望。 六,主题及设计思路阐述(浅到深)200—300字(阐述结合几个方案主要体现的活动目标,理由!子方案哪里体现了主要内容你的本领我知道!) 我们长期呆在校园里,没有工作收入一直都是靠父母生活,在资金方面会表现的比较棘手。不过,对我们的小店来说还好,因为我们不需要太多的投资。 附件(二):幼儿的世界是天真无邪的,在他们的眼中,这个大千世界充满了好奇。他们时常会问一些充满童趣的问题,例如“你会做什么?”或者“是老虎厉害还是大象厉害”之类的问题。《兔子的耳朵》这个看图说话活动正是利用孩子们的好奇心,在引导他们明白每个人都有不同的本领,要懂得欣赏他人的过程中,培养他们看图说话的语言组织能力和表达能力;此外,《消防员叔叔本领大》的活动可以让孩子们真正接触到有特殊本领的消防员,让孩子们在满足好奇心的基础上了解一定的消防知识,认识到消防安全的重要性;而《森林医生》引导幼儿仔细观察啄木鸟的外形特征,在动手制作的过程中了解啄木鸟啄食害虫的特殊本领。主题活动的三个子活动都是在满足幼儿好奇心的基础上,通过教师的引导和总结,带领孩子们一同探索不同动物及人的本领。孩子们在这样的过程中,不仅可以了解不同人和动物的本领,实现“你的本领我知道”,还可以明白“人各有长处,要懂得欣赏他人的长处”的道理。 (1) 专业知识限制 因为是连锁店,老板的“野心”是开到便利店那样随处可见。所以办了积分卡,方便女孩子到任何一家“漂亮女生”购物,以求便宜再便宜。 创新是时下非常流行的一个词,确实创新能力是相当重要的特别是对我们这种经营时尚饰品的小店,更应该勇于创新。在这方面我们是很欠缺的,故我们在小店经营的时候会遇到些困难,不过我们会克服困难,努力创新,把我们的小店经营好。 众上所述,我们认为:我们的创意小屋计划或许虽然会有很多的挑战和困难,但我们会吸取和借鉴“漂亮女生”和“碧芝”的成功经验,在产品的质量和创意上多下工夫,使自己的产品能领导潮流,领导时尚。在它们还没有打入学校这个市场时,我们要巩固我们的学生市场,制作一些吸引学生,又有使学生能接受的价格,勇敢的面对它们的挑战,使自己立于不败之地。工程部维修工的岗位职责 1、 严格遵守公司员工守则和各项规章制度,服从领班安排,除完成日常维修任务外,有计划地承担其它工作任务; 2、 努力学习技术,熟练掌握现有电气设备的原理及实际操作与维修; 3、 积极协调配电工的工作,出现事故时无条件地迅速返回机房,听从领班的指挥; 4、 招待执行所管辖设备的检修计划,按时按质按量地完成,并填好记录表格; 5、 严格执行设备管理制度,做好日夜班的交接班工作; 6、 交班时发生故障,上一班必须协同下一班排队故障后才能下班,配电设备发生事故时不得离岗; 7、 请假、补休需在一天前报告领班,并由领班安排合适的替班人. 精品文档- 配套讲稿:
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