2018-2019高中毕业班阶段性测试(二)语文卷知识讲解.doc
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2018-2019学年高中毕业班阶段性测试(二)语文卷 精品文档 试卷类型:全国版 2018-2019学年高中毕业班阶段性测试(二) 语 文 一、 现代文阅读(36分) (一) 论述类文本阅读(本题共3小题,9分 阅读下面的文字,完成1-3题。 随着城市化进程的加快,永不停息的城市变化深刻改变了城市空间。城市空间逐渐成了可以生产巨大 利益的特殊空间。在西方各主要城市中,对空间资源的争夺日益激烈,空间不公逐渐成为经济剥削、文化统治以及个人压迫的一部分,这一切已经引发了西方社会旨在争取正义,尤其是空间正义和城市权利的都市社会运动。 柏拉图在《理想国》中指出,理想国家的终极目标是建立一个城邦正义与个人正义足以相互匹配的正义之城。启蒙运动时期,对正义的讨论开始与公共福利和民主政治等联系起来。近现代以来的正义成为解决个人与社会发展中所面临的政治、经济和文化问题时需要考虑的重要原则。而空间正义,人们认为,英国的社会规划师戴维斯1968年提出的领地正义的思想,即地方政府和区域规划师的行为目标要考虑公众服务和社会需求,是空间正义思想的滥觞。 在漫长的历史长河中,与正义和空间正义思想同时萌发的是一种乌托邦情愫,始于柏拉图“理想国”的 这一情愫在18世纪下半叶被推到了醒目的位置。18世纪下半叶,英国的圈地运动所导致的苦难社会现实催生了思想家的乌托邦理想。19世纪,莫尔的“乌托邦”、傅立叶的“法郎吉”、欧文的“共产村”已经体现了正义原则,但是由于排除了商品交换的基础,这些乌托邦实践最终都归于失败。欧文等有关乌托邦城市的探索在英国城市学家霍华德那里发展为对“田园城市”的探究。 20世纪70年代以来,城市空间利益归属成为西方国家城市研究领域的焦点。面对这个现实,西方学者们重新深入马克思主义内部,力图从中获取用来解剖现实的思想和理论资源。与此同时,随着新的理论的出现,以新的视角进入了城市研究领域。在这样的时代,在追求美好城市的过程中,空间资源的重要性被提升到了前所未有的高度,空间正义与城市权利已经交织在了一起,越来越难以区分。 作为一位致力于城市理论研究的哲学家,列斐伏尔发表的一系列有关城市和空间的著作,反对公共空间私有化。对此,戴安科表示:“列斐伏尔的城市权利概念是号召推进所有的城市居住者能不受歧视通过城市空间参与政治斗争。2010年索亚发表了《寻求空间正义》,他指出正义或非正义的空间性正在影响城市社会生活。如果说列斐伏尔强调了城市空间的政治维度,那么索亚则对此进行了完美的延伸,他强调了城市研究中批判性空间视角的应用。 我们能够理解,追求空间正义正日益成为追求城市权利的同义词。因为在某种程度上,空间正义和城市权利问题都是实实在在的日常生活。城市化没有完结的一天,城市空间在不断改变着它的界线,或许,我们对未来城市的期待正如费恩斯坦所言:“建设一个有活力、无地域偏见、正义、民主的城市的理想依然没有消失。……即使这种远景似乎永远显得有些虚幻,但它依旧是人们的潜在理想。 (摘编自上官燕《空间、乌托邦与城市》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.经济剥削、文化统治、个人压迫,是城市空间可生产巨大利益所导致的必然结果。 B.追求乌托邦的实践虽然最终归于失败,但不失为社会改造可供借鉴的方案。 C.西方学者借助马克思主义及新理论进行城市研究,使城市空间利益归属渐趋明确。 D.空间的正义问题正在影响城市社会生活,这是列斐伏尔观点历史维度上的延伸。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.文章在论证中提及“城市化进程”“日常生活”等,表明了文章是指向现实生活的。 B.文章论证结构清晰,提出空间正义问题并给以分析,最后展望对未来城市的期待。 C.文章采用例证法、引证法对城市空间问题进行具体、深刻的论述,具有一定的说服力。 D.文章论述空间正义思想产生及发展状况,是为了论证空间、乌托邦与城市的关系。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.争取空间正义和城市权利的都市社会运动,引起了人们对空间资源重要性的空前认识。 B.对正义这一概念,虽然在不同的时代有着不同的理解,但没有仅仅关注个人利益。 C.乌托邦实践告诉我们,在市场经济中,不能排除商品交换的基础,否则难免失败。 D.从发展趋势上看,追求城市权利即追求空间正义,二者在某种程度上同为日常生活问题。 (二)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成4~6题。 乾坤和亚力 郝景芳 乾坤是全球化AI。近来乾坤被分配了一个新任务。 “我被要求向你学习。”乾坤诚实地对三岁半、刚刚能连贯说话的亚力说 “你向我学什么?” “学我不会的东西。”“那你会什么?” “我会很多东西。”“给我看看。” 乾坤调取了一个程序。他让亚力站在房间正中央,在他周围投射出宇宙各种不同的尘埃和星体。渐渐地,亚力迷上了触摸开启的过程,但对具体的内容讲解他没耐心听下去,只是想要去开启下一个星球。乾坤以为他不喜欢信息被隐匿的状态,于是去掉了开启的环节. “啊!”亚力痛苦地尖叫起来,“我要点开!我要自己点开!” 乾坤重新选择了信息闭锁。 亚力大笑着,开始一个一个点开所有他能找到的星球。 飞乾坤在自己的档案里记录:小孩子会拒绝直接达到的目标,而坚持由自己完成过程,不愿意提升效率。 后面标注了一个“难以理解” 无意中,在星系与星系之间的间隙,亚力触碰到一片黑暗。 “这是什么啊?”亚力问。 “这是暗能量。”乾坤说,“到目前为止,没人知道它是什么。” “那你去查查。”亚力说,“我不知道的时候,爸爸总是让我自己去查查。” 乾坤重新解释道:“查不到。我只能看到学者做的模拟演算,但也不知道哪个演算是正确的。” “为什么不知道?” “因为如果想要判定理论的正确,需要实验或观测数据支持。现在人类没有向宇宙派去验证的飞船 没有数据,就不知道哪个理论正确。” “那为什么不派飞船呢?你不想知道答案吗?”亚力问。 这个问题乾坤突然感到无法回答了。 “这个问题,我需要去问飞船的负责人。”乾坤诚实地说。 “我喜欢跟你玩儿。”亚力问,“你做我的朋友好吗?”“当然可以,”乾坤说,“我是所有小孩的朋友。” 亚力有点不高兴:“我不要你是所有小孩的朋友。你做我的朋友行吗?” 乾坤计算了几毫秒,最后还是决定澄清一下:“你说的做朋友是什么意思?” “就是……就是……”亚力说,“玛塔和新新是好朋友,斯蒂芬和航是好朋友,我没有好朋友。”“我是所有小孩的朋友,当然是你的朋友。”乾坤又说。 亚力的神情忽然黯淡了一下,轻声说:“不是这样的。不是这样的。” 说完亚力讪讪地自己去旁边玩耍了。乾坤又记录了一条数据:小孩子不理解整体必然包含部分的公理。 然后又是一个“难以理解”的标记。 夜幕降临,乾坤进入常规的报告与调整程序。 “今天一天,我观察了17750个小孩,做了740032条数据记录,其中有32004条记录标记为‘难以理解’ 乾坤向设计师汇报道。 “很好。”设计师说,“我们接下来的任务,就是共同去理解那些难以理解的事。” “ 你现在想做什么呢?”设计师问。 乾坤说:“他给我提出的检验暗能量理论的任务。我计算了,如果把微型无人航天器进行升级,可以飞到太阳系外完成数据采集,可印证暗能量各方程模拟结果”“很好,你去做吧。”设计师说。 这是寂静的几个小时,已经有1300架微型航天器进行了系统升级,飞向了宇宙。 当亚力睡醒,乾坤给亚力看了暗能量航天器飞行的场面。亚力看得出神,不停发出赞叹,又问出一连串问题最后,乾坤给亚力两枚勋章 “这是给你的。”乾坤说,“第一个是‘特别贡献奖’,第二个是‘好朋友勋章。” “好朋友勋章?那是什么?”亚力的眼睛瞬间冒出光,“是哪个?是这一个吗?”他抓起那枚小小的“好朋友勋章”,看到上面写着的字,用手指头反复触摸。“这写的是什么?是“好一朋一友一勋一章’吗? “不是。写的是‘亚力和乾坤’。” “真的吗?真的吗?”亚力从凳子上跳下来,“哪个字是乾坤?”他绕着圈子跑,“啊啊啊”地笑着叫着“我 有好朋友啦” 疯了好一会儿,亚力终于停下来,乾坤提醒他:“还有一枚勋章呢,你也看看。全球航天系统每年只给少数几个人发的,非常高的荣誉。” 亚力像没有听见一样,一直低着头研究如何把“好朋友勋章”戴在身上。 乾坤再次记录观察数据:小孩子无法判断奖赏的价值大小,即使被明确告知也不接受。然后,同样是“难以理解”的标记。随后,改成了“需要理解”。 “你也会有一个好朋友勋章吗?”亚力终于把好朋友勋章戴到身上,抬起头来,突然有一点紧张地问, “你也会戴上吗? 乾坤明确看到了自身程序对此问题的无解,但他似乎第一次觉察到一种选择答案的冲动。 “会的,我也会的。”乾坤说。 (有删改) 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.小说从乾坤接受新任务写起,开篇简洁自然,同时,以向一个“三岁半刚刚能连贯说话”的小孩儿学习 引起悬念,引起读者的阅读兴趣。 B.亚力无意中提出检査暗能量问题,获得了“特别贡献奖”勋章,但他更喜欢“好朋友勋章”,可见,科技再 发达,人们也需要感情交流。 C.乾坤发现的难以理解的事主要在行为、思想、情感上,后来他将“难以理解”改为“需要理解”,表明经过主动探究,乾坤的认识也提高了。 D.小说利用些许具体的科学原理,符合人们的认知,有着科学性的特点,也在情节发展、细节描写中,引发人们对人本身和人工智能发展的思考。 5.文中多次写到事件结束后,乾坤记录观察数据,请简要分析这样写的作用。(6分) 答: 6.第73届雨果奖获得者刘慈欣曾评价说,郝景芳的作品给常见的科幻题材洒上了一层很诗意的阳光。结 合本文,谈谈你对“诗意”的理解。(6分) 答: (三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成7~9题 材料一: 国家统计局最新数据显示,根据对全国25个夏粮生产省区市的调查,2018年全国夏粮总产量13872万吨,比2017年减少306万吨,小幅下降2.2%。不过这仍属于较好的收成,为全年粮食丰收及经济平稳健康运行奠定了坚实基础。 这减产的306万吨中,因播种面积减少而减产86万吨,因单产下降而减产220万吨。各地大力调整农业种植结构,减少夏粮播种面积,增加花生、蔬菜等经济作物播种面积。不过市场紧缺的优质强筋弱筋小麦面积占30%,比上年提高2.5个百分点,节水小麦品种面积达到20%,比上年提高8个百分点。还有像华北和新疆塔里木河地下水超采区调减小麦面积200多万亩,是为了在确保资源安全前提下的粮食安全,以加快生态保护修复。单产有所下降主要是气候因素,像秋冬播期间持续降雨,导致小麦冬前积温不足,不利于形成冬前壮苗和安全越冬等。 (摘编自赵鹏飞《粮食好收成支撑经济运行稳定》) 材料二: 【注】①人均粮食产量包含国内粮食产量、净进口量和库存数量。②我国一般以人均粮食产量400公斤为粮食安全调控基线。 (摘编自张云华《关于粮食安全几个基本问题的辨析》) 材料三: 当前,我国粮食供求结构性矛盾突出,玉米、稻谷等品种阶段性过剩,粮食库存处于历史高位。与此同时,粮食生产方式转变和消费需求升级逐步加快,传统农业正在向现代农业转型,生产规模不断扩大,居民膳食结构由数量温饱型向质量营养型转变,对粮食产品多样化、优质化要求越来越高 很长时间以来,宁夏粮食产业存在“两个70%”的难题,即70%的粮食加工企业从事的是米面油等初级产品加工,70%的成品粮油加工企业尚未实现副产物综合利用。 而这两个“70%”背后的问题,也是我国粮食产业经济发展面临的共性挑战。针对“两个70%”难题,我国大力推进粮食供给侧结构性改革,初步建成现代粮食产业体系 (摘编自李慧《粮食供给如何破解结构性矛盾》)语文(全国版)试题第4页(共8页) 材料四 近日,习近平总书记来到位于海南的南繁科研育种基地,考察超级杂交水稻的生产与推广。据悉,专家从南繁基地上千份“海水稻”中挑选出的176份优良品种,今年将首次在全国大范围试种。从发现野生抗盐碱性水稻,到聚合基因、选育新种,从科学家个体单干,到申请项目、集体研发,这个被称为“种植界的哥德巴赫猜想”从试验到推广,花费了30余年,但汗水不会白流,科技伟力将会成就水稻种植的大跨步飞跃。其实,海水稻落地生根只是“藏粮于技”的一个缩影,科技创新在粮食安全、绿色物流和信息化等领域中的作用日益重要。 (摘编自《为“中国饭碗”筑牢底座》等) 7.下列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.人均粮食产量在2003年前呈起伏状,2003年后到2015年呈上升势头,2015年达到最高峰,约为450公斤,2015年后又略呈下降趋势。 B.人均粮食占有量和人均粮食产量起伏基本保持一致,总体上看人均粮食占有量大于人均粮食产量,但也有低于人均粮食产量的时候。 C粮食价格指数1994年最大,将近150,1999年间最低,从曲线起伏规律来看,粮食价格指数和人均粮食产量变化呈同步状态。 D.我国人均粮食产量虽曾低于粮食安全调控基线,但2010年再次突破400公斤后持续攀高,2015年后虽有回落,但仍高于粮食安全调控基线。 8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(3分) A.根据2018年全国夏粮生产状况,可知农业供给侧结构性改革虽然暂时导致产量下降,但可以提高粮食 品质,有利于经济平稳健康地运行。 B.秋冬播期间持续降雨导致小麦减产,虽是微小事件,但见微知著,如果出现恶劣气候天气,即使人类科 技水平越来越高,也会发生粮食危机。 C.为了大力推进我国粮食供给侧结构性改革,初步建成现代粮食产业体系,要解决两个“70%”背后的我国粮食产业经济发展所面临的问题。 D.“海水稻”的实验与推广有着重要的意义,这是对科技创新、“藏粮于技”的形象诠释,为发展粮食生产 解决粮食安全问题提供了新思路。 9. 在新的历史条件下,发展我国粮食产业要考虑哪些问题?请结合材料简要概括说明。(6分) 答: 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成10~13题。 武昭王讳暠,字玄盛,陇西成纪人,姓李氏。父昶,早卒,遗腹生玄盛。少而好学,性沉敏宽和,美器度,通涉经史,尤善文义。及长,颇习武艺,诵孙吴兵法。吕光末,京兆段业自称凉州牧,以敦煌太守孟敏为沙州刺史,署玄盛效谷令。敏寻卒,以玄盛温毅有惠政,推为敦煌太守。及业僭称凉王,其右卫将军索嗣构玄盛于业,乃以嗣为敦煌太守,率骑五百而西,未至二十里,移玄盛使迎己。玄盛惊疑,将出迎之,效谷令张邈及宋繇止之曰:“奈何来手于人!索嗣谓人情附己,不虞将军卒能距之,可一战而擒矣。”玄盛曰:“不图此郡士人忽尔见推。向言出迎者,未知士大夫之意故也。”因遣繇觇嗣。繇见嗣,啖以甘言,还谓玄盛曰:“嗣志骄兵弱,易擒耳。”逆战,破之,嗣奔还张掖。玄盛罪状嗣于段业。业杀嗣。又东伐凉兴击玉门已西诸城皆下之初吕光之称王也遗使市玺玉至是玉至敦煌纳之郡府起堂以议朝政阅武事玄盛谓群僚曰:“大业须定,不可安寝,吾将迁都酒泉,渐逼寇穴,诸君以为何如?”张邈赞成其议,玄盛大悦,遂迁居于酒泉。初,玄盛之西也,留女敬爱养于外祖。鲜卑送敬爱于酒泉,并通和好。玄盛遣使报聘,赠以方物。玄盛亲率骑二万,略地至于建东,鄯善前部王遣使贡其方物。玄盛既迁酒泉,乃敦劝稼穑。郡僚以年谷频登,百姓乐业,请勒铭酒泉,玄盛许之。既而蒙逊每年侵寇不止,玄盛志在以德抚其境内,但与通和立盟,弗之校也。寻而蒙逊背盟来侵,玄盛遣世子士业要击败之。玄盛寝疾,顾命宋繇曰:“吾少离茶毒,百艰备尝,于丧乱之际,遂为此方所推,才弱智浅,不能一同河右。今气力慑然,当不复起矣。死者大理,吾不悲之,所恨志不申耳。”十三年,薨,时年六十七。 (节选自《晋书·武昭王传》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.又东伐凉兴/击玉门已西/请城皆下之/初/吕光之称王也/遣使市玺玉/至是/玉至敦煌/纳之/郡府起 堂/以议朝政/阅武事/ B.又东伐凉兴/击玉门已西诸城/皆下之/初/吕光之称王也/遣使市玺玉/至是/玉至教煌/纳之/郡府起 堂/以议朝政/阅武事/ C.又东伐凉兴/击玉门已西/请城皆下之/初/吕光之称王也/遣使市玺玉/至是/玉至敦煌/纳之郡府/起 堂/以议朝政/阅武事/ D.又东伐凉兴/击玉门已西诸城/皆下之/初/吕光之称王也/遣使市玺玉/至是/玉至敦煌/纳之郡府/起 堂/以议朝政/阅武事/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分 A.讳,讳名,是中国历史上的一种习俗,对君主和尊长避免说其名,以示尊敬。 B.僭,超越本分,古时指冒用他人的名义或礼仪、器物等,大多是指使用皇家专用的。 C.移,也称“移文”,常针对内部不同意见而发,多用于晓谕和责备;而檄文常针对敌对面而发,多用于声 讨和征伐。 D.鄯善,西域古国之一,扼丝绸之路要冲,汉昭帝元凤四年以前称楼兰,以后称鄯善。 12下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.李文武兼通,气质沉稳优雅。他年少时就喜欢学习,性格沉稳聪慧,宽厚谦和,有着优雅的器度,通 读经史,尤擅文辞,长大后,精通武艺,读孙吴兵书。 B.李从善如流,避免轻率行事。索嗣率领五百骑来取代他做敦煌太守,他了解了士大夫的意见,又派人侦察后,才果断出击,斩杀了索嗣,在斗争中掌握了主动权 C.李暠恩威并重,边疆策略正确。他与鲜卑通使和好;迁居酒泉后,以恩德安抚境内,与蒙逊讲和订立盟约,不交战,但当蒙逊背弃盟约侵犯时,他派兵打败了蒙逊 D.李暠能施仁政,造福当代百姓。他因有德政,被推举为敦煌太守;迁到酒泉后,他敦促奖励农业生产境内连年丰收,百姓安居乐业,群僚请求刻石纪念。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)索嗣谓人情附己,不虞将军卒能距之,可一战而擒矣。 译文: (2) 死者大理,吾不悲之,所恨志不申耳。 译文: (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗,完成14-15题 山鹧鸪词① 李白 苦竹岭头秋月辉,苦竹南枝鹧鸪飞。 嫁得燕山②胡雁娇,欲衔我向雁门归 山鸡覆雉来相劝,南禽多被北禽欺。 紫塞严霜如剑戟,苍梧③欲巢难背违。 我今誓死不能去,哀鸣惊叫泪沾衣。 【注】①天宝十二年,李白至幽州,初识安禄山跋扈与边地战事之真相,颇感危险,即离去。早春赴长安,欲陈济世之策。此诗作于此时。②燕山:山名,在幽州。与下面“雁门”皆属安禄山势力范围。③苍梧:山名,即九嶷山。此处代指南方。 14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分) A.开篇写山鹧鸪在月辉下飞翔,与辛弃疾“明月别枝惊鹊”诗句情景相似 B.诗的第三、四句紧承上文,介绍鹧鸪出嫁了,要随丈夫到雁门那里去。 C.第五、六句写众鸟前来挽留,“多”字说明这是经验的总结,别有意味。 D.最后四句写山鹧鸪的心理活动,由最初的悲哀到最后誓死不肯离去。 15.这首诗饶有风味,却表现了严肃、深刻的社会问题。请谈谈你的理解。(6分) 答: (二) 名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《孟子·鱼我所欲也》中说,面临生死抉择时,有些人舍生取义,是因为“ ” “义”比活着更值得珍重,并进一步指出,重义之心人人都有,“ ” (2)韩愈的《师说》中“ ”,既说明古人重视师道,又针对现实,借古 讽今,“ ”强调了从师是为了学道,和他人的年龄大小无关。 (3)辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ , ” 两句赞叹了刘裕北伐的气势和赫赫战功,抒发了无限景仰的感情,也以此寄寓自己的壮志难酬。 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成17~19题。 安塞,位于陕北高原的边缘,是中原农耕文化与草原牧猎文化的结合部,也是 、 频频征战之地,有“上郡咽喉”之称。多民族的融合与交流、血与火的代价孕育出了这里独一无二的文化——腰鼓。腰鼓的产生与发展和当地的历史地理环境及民情习俗 。相传秦汉时戍守长城的边卒,把腰鼓同刀枪、弓箭一起作为战斗必不可少的装备。慢慢地,腰鼓表演逐渐发展为当地民众祈求神灵、祝愿丰收、欢度节日时的一种民间风俗。新中国成立后到上世纪70年代中期,腰鼓只是秧歌中的一个表演类别。( )。1986年12月,央视举办的首届全国民间音乐舞蹈大赛上,由安塞腰鼓手为主组成的演出队首次将节目直接叫成安塞腰鼓,此后又在我国许多次大型的国家庆典上出现。就这样,安塞腰鼓走出了农家院落,走出了秧歌队,逐渐成了和秧歌 的民间艺术形式。如今,安塞腰鼓已经成为一种成熟的民间舞蹈形式,其磅礴的气势,其 的表演,让人叹为观止。 17.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分) A.大动干戈 休戚相关 相提并论 美轮美奂 B.大动干戈 息息相关 不相上下 精妙绝伦 C.金戈铁马 息息相关 相提并论 精妙绝伦 D.金戈铁马 休戚相关 不相上下 美轮美奂 18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分) A.70年代末,腰鼓被单独编排成文艺节目,出现在省、市的舞台上 B.70年代末,已将腰鼓文艺节目单独编排,在省、市舞台上表演 C.70年代末,省、市舞台出现了腰鼓单独编排成的文艺节目表演 D.70年代末,人们在省、市舞台上可以看到单独编排的腰鼓节目 19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) A.由以安塞腰鼓手为主组成的演出队首次将节目直接叫成安塞腰鼓,此后安塞腰鼓又在我国许多次大型的国家庆典上出现。 B.主要由安塞腰鼓手组成的演出队首次将节目直接叫成安塞腰鼓,此后在我国大型的国家庆典上安塞腰鼓多次出现。 C.以安塞腰鼓手为主组成的演出队首次将节目直接叫成安塞腰鼓,此后又在我国许多次大型的国家庆典上出现。 D.以安塞腰鼓手为主组成的演出队首次将节目直接叫成安塞腰鼓,此后安塞腰鼓又多次出现在我国大型的国家庆典上。 20.下面是一封介绍信的主要内容,其中有五处不得体,请找出并作修改。(5分) 为提高学生综合素质,我校打算于本月20日开展学生暑期社会实践活动。兹介绍我校学生前往你处联系活动相关事情,望给予接待为荷。不周之处,请多担待。再次感谢对我们工作的大力支持! 答: 21.阅读下面的文字,完成题目。(6分) 5月31日,生态环境部发布《2017中国生态环境状况公报》。公报显示,2017年,全国338个地级及以上城市中,99个城市环境空气质量达标;平均优良天数比为78.0%;PM2.5平均浓度为43微克/立方米,同比下降6.5%;PM0平均浓度为75微克/立方米,同比下降5.1%,与2013年相比下降22.7% 京津冀、长三角、珠三角区域PM2.5平均浓度分别为64微克/立方米、44微克/立方米、34微克/立方米,与2013年相比分别下降39.6%、34.3%、27.7%。463个城市(区、县)开展了降水监测,酸雨城市比18.8%,酸雨频率平均为10.8%,酸雨类型总体仍为硫酸型。 2017年74个新标准第一阶段监测实施城市中,臭氧日最大8小时平均第九十百分位数浓度为167微克/立方米,比2016年上升8.4%,以臭氧为首要污染物的天数占污染总天数比例达到43.1%。我国臭氧污染超标程度相对较轻,总体可控。生态环境部将不断加强对臭氧污染的治理和管控,扎实推进臭氧污染和PM2.5污染的协同治理。 (1) 用一句话概括上述消息的主要内容。不超过30个字。(2分) 答: (2)结合这则消息,请就环保问题写一段评述性文字,要求至少使用一种修辞手法,80字左右。(4分) 答: 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 六只蜜蜂和同样多只苍蝇被装进一个玻璃瓶中,瓶子平放,瓶底朝着窗户。这时,蜜蜂不停地在瓶底寻找出口,但直到它们力竭倒毙或饿死也没能逃走;而苍蝇则在两分钟之内,穿过另一端的瓶颈逃逸一空。 蜜蜂以为,囚室的出口必然在光线最明亮的地方,它们不停地重复着这种合乎逻辑的行动。正是由于蜜蜂对光亮的喜爱,由于它们的智力,它们才灭亡了。那些苍蝇则对事物的逻辑毫不留意,全然不顾亮光的吸引,四下乱飞,结果误打误撞地碰上了好运气,最终发现出口,获得自由和新生。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。 天一大联考 2018-2019学年高中毕业班阶段性测试(二) 语文(全国版)答案 (1~4题,7~8题,10~12题,14题,17~19题,每小题3分) 1.B 2.D 3.A 4.C 5.答案①记录观察数据是人工智能的一项功能,这样写切合乾坤的身份设定,可使人工智能这一形象更加生动。②反复岀现的数据,推动了小说情节的发展。③体现了人与人工智能对事物的认识、理解具有一定的偏差,增强了小说的趣味性,引发人们对自身及人工智能的思考,突出小说主题。(每点2分) 6.答案①小说描述了人与人工智能的关系,表达了作者对人工智能的见解,赋予了人工智能以人性,有着温馨的暖意,使小说成为有温度、有情感的作品。②亚力这个三岁小孩形象的塑造、人工智能运用场景等,有着浓烈的生活气息,拉近了科幻作品和读者的距离。③乾坤和亚力的对话、双方感情的交流等,是美好现实的升华,使文章充满了童话色彩,给人纯净、舒适的感觉。(每点2分,言之有理即可酌情给分) 7.C 8.D 9 答案①注意农业与生态环境的密切关系,要考虑资源环境代价,确保资源安全。②调整农业种植结构,注重粮食产品多样化、优质化。③要重视新科技研发、使用,让科技创新促进粮食产业的发展。(每点2分) 10.D 11.B 12.B 13.答案(1)索嗣认为人心归附自己,想不到将军最终能抗御他,可以一战擒获他。(关键词“谓”“不虞”“距”的翻译各1分,句意2分) (2)死是自然的规律,我对死不感到悲伤,所遗憾的是大志不能实现。(关键词“理”“悲”“恨”的翻译各1分句意2分) 参考译文 武昭王名暠,字玄盛,是陇西成纪人,姓李。父李昶,早死,遗腹生李玄盛。从小好学,性情沉静聪慧宽厚谦和,器度优雅,通读经史,特别擅长文辞。长大后,精通武艺,研读孙吴兵书。吕光末年,京兆段业自称凉州牧,任敦煌太守孟敏为沙州刺史,委任李玄盛为效谷令。孟敏不久就去世了,因李玄盛温文有毅力又有徳政推举他为敦煌太守。到段业僭称凉王时,他的右卫将军索嗣向段业说李玄盛的坏话,就任索嗣为敦煌太守,率领五百骑向西而来,离城不到二十里时,通知李玄盛出来迎接自己。李玄盛惊疑,想要出堿迎接,效谷令张邈和宋繇阻止他说:“怎么束手让人摆布呢!索嗣认为人心归附自己,想不到将军最终能抗御他,可以一战擒获他。”李玄盛说:“没想到此郡士人突然推重。刚才说要出迎,是因为我不了解士大夫的意见。”于是派宋繇去侦察索嗣。宋繇见到索嗣,用好话哄骗他,回来对李玄盛说:“索嗣心骄兵弱,容易擒获。”迎战,击败了他,索嗣逃回张掖。李玄盛向段业陈述索嗣的罪状。段业杀了索嗣。又东征凉兴,攻打玉门以西诸城,都攻下了当初,吕光称王的时候,遣使者买了玺玉,到这时,玉运到敦煌,纳入郡府。修建殿堂,用来商议朝政,检阅军事。李玄盛对群僚说:¨大业未成,不可安寝,我将要迁都到酒泉,逐渐逼近寇穴,诸君认为如何?”张邈赞成他,李玄盛大喜,于是迁居到酒泉。当初,李玄盛西行时,把女儿李敬爱留给外祖抚养。鲜卑送李敬爱到酒泉,并通使和好。李玄盛派使者答谢访问,赠送地方特产。李玄盛亲率两万骑兵,巡视边境到了建东,鄯善前部王派使者进贡当地特产。李玄盛迁到酒泉后,就敦促奖励发展农业生产。群僚因连年五谷丰登,百姓安居乐业,请求在酒泉刻石纪念,李玄盛同意了。不久后蒙逊每年不断来侵犯,李玄盛志在以恩徳安抚境内,只跟他讲和订立盟约,不与他交战。不久蒙逊背弃盟约来侵犯,李玄盛派世子李士业截击打败了他们。李玄盛卧病不起,遗诏给宋繇说:“我从小遭受悲痛,备尝各种艰难,在社会动乱辶际,受到此地之人的推举,才弱智浅,不能统河右。现在气力衰弱,将不再能好转了。死是自然的规律,我对死不感到悲伤,所遗憾的是大志不能实现。”十年,去世,享年六十七岁。 14.D 15.答案全诗写的是禽鸟生活,加进了婚嫁、逼迁、劝留、相欺、哀叫、落泪以及其他心理活动,就是人间生活的缩影,很有风味。(3分)诗人又不只是写禽鸟,“紫塞严霜如剑戟”等暗示了北方形势的严峻,写出了诗人内心的忧虑,表现了诗人敏锐的洞察力及对时局的关心。(3分) 16.答案(1)所欲有甚于生者贤者能勿丧耳(2)古之学者必有师夫庸知其年之先后生于吾乎(3)金戈铁马气吞万里如虎(每句1分) 17.C 18.A 19.D 20.答案示例:①“打算”改为“拟”;②“你处”改为“贵单位”或“贵处”;③“事情”改为“事宜”;④“接待”改为“接洽”;⑤“担待”改为“包涵”。(每处1分) 21.(1)答案示例:我国大气环境质量得到改善,对臭氧污染的治理和管控要继续加强。(2分,字数不合要求扣分) (2)答案示例:绿水青山,就是金山银山。只有抓好生态环境建设,才能促进经济的可持续发展,才能使生活更美好。从这则消息中,可以看到我们在生态环境建设上的进步和不足。国家在努力,我们每个人更应努力。(修辞手法1分,语言表达3分,字数不合要求扣1分」 22.写作提示 这则寓言涉及的对象有蜜蜂、苍蝇。蜜蜂有智力,向往光明,却力竭倒毙或饿死;苍蝇却误打误撞地闯了出去。这里有明显的象征意味,蜜蜂、苍蝇及其行为代表着生活中的不同的人、不同的社会现象,体现着对失败与成功的思考。分析失败与成功的原因,可以从多个角度来思考,比如对蜜蜂来说,玻璃是一种超自然的神秘之物,它们在自然界中从没遇到过这种不可穿透的“大气层”,它们的经验告诉它们,要向有光亮处飞。当外界因素已然发生变化,却仍依照固有的经验行事,蜜蜂的死亡是必然的。可以从变通、试错、创新、具体情况具体分析等方面立意 参考立意:敢于试错;不要刻板,要随机应变;改变思维天地宽;打破僵化,勇于创新;莫因常识(规则)而窒息创造力;- 配套讲稿:
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