语文中的各种修辞手法讲课教案.doc
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1、语文中的各种修辞手法精品文档语文中的各种修辞手法拟人 是把物当做人写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。拟人可把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。 如:桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。小树摆动着枝叶,向我们点头笑。小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。向日葵不断地面向太阳公公做运动。我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。秋天是美丽的,在
2、曼妙的韵律中舞着她的裙摆。秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。女人坐在小院子当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。每条岭都是那么的温柔,虽然下自山脚,上至岭顶,长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰突起,盛气凌人。录音机接受了女主人的指令,“叭”地一声,不唱了。花儿在秋风中笑弯了腰。海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。风雨能摧残樱花,但是冲风冒雨,樱花不是也能舒开笑脸么?风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。风儿快活地唱
3、着歌,唤醒了沉睡中的大地。春天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏;春天是出生的婴儿,娇小可爱。船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接那雷声。比喻 常用比喻词有:像、好像、若、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、般、一样、成了、是、变成。比喻。它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。暗喻的形式可简缩为:甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作)乙。明喻在形式上是相似关系,暗喻则是
4、相合关系。借喻:只出现喻体,本体与比喻词都不出现。如:燕雀安知鸿鹄之志!这条公路很长很长,就像一条长长的飘带一直伸向天边。月亮默默的从江心升起来了,圆圆的、亮晶晶的,好像一个银盘。玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。我顺着柳荫小路漫步,只见那依依的垂柳,仿佛像少女羞涩的低着头,在朝辉中舒展着柔美的身姿。太阳会发光,会发热,是个大火球。深秋,枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来,地上尽是落叶。蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着,好像是在向秋天告别。蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫小巧,娇嫩,好像是一些雏鸡,它们扑动着,欢笑着,显得那么亲切可爱。平静的湖面,犹
5、如一面硕大的银镜。那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息。含羞草像一个害羞的姑娘,只要在它的叶片上轻轻一碰,它就合拢起来,枝条也跟着低垂下来,好像不敢见人似的。孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间。道旁的草地上长着一簇簇蒲公英,伞形的小白花球,随风散落。村子里一棵棵黑油油的广柑树,就像一把把巨大的伞,挺立在那里,满树都闪着细碎的银光。春风像一只彩笔,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 。春风像个慈祥的母亲,拂着你
6、的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡。岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。排比是把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。作用:增强语言气势,深化思想内容,增强文章的说服力和感染力。如: 但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。自私是一面镜子,镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹,蒙住了自己的眼睛,看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃,看上去透明,却始终隔开了彼此的距离。愚蠢是一种天生的无奈,是一种后天的懒惰,是一颗自己种下的恶果,是一条好果实中的蛀虫。书是钥匙,能开启智慧
7、之门。书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。书是良药,能医治愚昧之症。书是乳汁,哺育人们成长。书是你的最好伴侣,与你共度美好时光。平凡是荒原,孕育着崛起,只要你肯开拓;平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘;平凡是细流,孕育着深邃,只要你肯积累。没有理想,人生就如荒漠,没有生气;没有理想,人生就如黑夜,没有光明;没有理想,人生就如迷宫,没有方向。两袖清风是廉者的幸福,生意兴隆是商人的幸福,惩恶锄奸是侠士的幸福,品学兼优是学生的幸福,扶危济困是善人的幸福,春种秋收是农人的幸福。江水奔流不息,倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天,挺拔的是自己无边的苍翠;山岭巍峨起伏,显示的是自己坚强的体魄。谎言是一只心
8、灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭,让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞,让人坠入罪恶的深渊万劫不复。关爱是一个眼神,给学生无声的祝福;关爱是一缕青风,给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨,给学生心田的滋润;关爱是一句问侯,给学生春天的温暖。大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;长江东流奔腾不息,那是在启示我们为理想奋斗。爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。爱读书
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