六年级(上)《卫生与保健》教案资料.doc
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1、六年级(上)卫生与保健教案卫生与保健教案六年级上册课题: 1、面对挫折,战胜困难教学目的: 引导学生正确认识挫折和困难是不可避免的、客观存在的,他将伴随学生一起成长,正视挫折和困难是帮助学生成熟、成才不可缺少的良药。教学重难点 面对挫折和困难,树立信心,积极应对,想方设法,战而胜之;克服态度消极、悲观失望、无所作为。树立战胜挫折和困难的意志力。教具5个线团,每个线团4米,每05米一种颜色。线圈10个。课件:(1)海底总动员的3个片断(5分钟)课时安排:1课时教学步骤: 1、动画引入,激趣揭题。师:提起海底总动员大家一定不会陌生,让我们一边看,一边想,假如尼诺的爸爸遇到困难就放弃寻找儿子的计划,
2、或者尼诺没有从医生家的金鱼缸逃出来,结果会是什么样?(课件1.播放海底总动员的片断)小结:大家说的很有道理,电影中尼诺的爸爸历尽千辛万苦寻找儿子,尼诺在同伴的支持下,想尽办法,一次又一次的逃出金鱼缸,毫不气馁,这种在困难面前顽强拚搏的例子,还有许多。今天,我们来学习(课件2.板书)2、分4人小组,讲述故事。师:每个同学讲一个简短的故事,这个故事必须反映一个人在困难面前奋发努力、顽强拚搏。故事的内容可以是听过的、看到的,或个人经历的。(师巡回观察各小组的活动,注意发现讲述比较精彩的同学。)师:请几位同学把自己讲的故事叙述给全班同学听。生1:唐代鉴真和尚应邀去日本讲学,先后六次东渡,面临一个又一个
3、困难,经历一次又一次失败,但他不气馁,不灰心,不怕挫折和失败,第六次东渡终于到达日本,为加强中日两国的文化交流,增强中日两国人民的友谊作出了重大贡献。师:正如同学们说的那样,人生的道路不可能是笔直的。只有鼓足勇气,树立信心,奋发努力,顽强拚搏,才能克服困难,取得成功。3、拓展知识,强化意志。师:请同学们看四条名人名言(课件3.)有困难是好事,困难会逼着人想办法,困难能锻炼出人才来。徐特立卓越的人的一大优点是:在不利与艰难的遭遇里不折不挠。贝多芬我必须承认,幸运喜欢照顾勇敢的人。达尔文错误和挫折教育了我们,使我们比较地聪明起来了,我们的事情就办得好一些。毛泽东 师:张某同学看了名人名言后,也想写
4、一条鼓励自己、战胜困难的座右铭,你们能帮帮他吗?字典里最重要的三个词:意志、学习、等待。生1如果我们被打败了,就要从头开始。生2成功的第一个条件是:虚心学习。生3相信自己,相信科学。生44、连线故事教师准备5个线团,每个线团4米,每0.5米一种颜色,将全班分成8人一组,每组发一个线团。师:某小学有一名男生,学习成绩一直名列前茅,深为老师喜爱和同学钦佩。可是,在一次市里举办的数学竞赛中,他 “名落孙山”下面请拿线团的同学边放线,边讲故事。放完一种颜色的线就停止讲述,把线团就给下一个同学,由他接着故事内容继续往下讲,直到线团全部放完结束。在接故事的过程中,遇到有“卡壳”的同学,可以拿一个纸圈带在脖
5、子上,然后把线团交给下一个同学。小结:刚才好多同学都说得很好,获得了小红星,同学们要从小锻炼自己的毅力,努力使自己成为一个意志坚强、勇往直前的人。就像一首歌中唱的那样:(播放课件4.MTV不经历风雨,怎能见彩虹)5、全课小结。师:同学们,你们的路还很长,让下面这篇中学生写的散文陪伴我们成长。(课件5.)风雨中,我们成长课题: 2家庭卫生保健箱教学目标:1、 认识家庭卫生保健箱的作用。2、 卫生保健箱的妥善保管。教学重难点:合理的配备何保管卫生保健箱。课时安排:1课时教学过程:一、导入1、同学们当你们身体受伤的时候,你们怎么办?2、这节课,我们来认识家庭卫生保健箱。二、技能训练建立家庭保健箱 1
6、、 介绍保健箱中必务的物品。(出示保健箱) 2、 利用多媒体图像展示家庭保健箱中的物品。 (1)内服药:克感敏(解热镇痛)|SMZ(抗菌药)、盐酸黄连素(搞菌药)、苯海拉明(搞过敏药)、胃复安(止吐药)、复方颠茄片(治胃痛) (2)外用药:红药水(皮肤破伤、碘酒(皮肤感染和消毒)、酒精棉球(伤口消毒)、眼药水(或眼药膏)(结膜炎等)、清凉油(蛟虫叮咬、提神)、红花油(扭伤、蓝油烃(烫伤) (3)棉签、绑带、胶布、止血带、体温计、剪刀等 三、实际操作处理家庭小伤病 1、 讲解并演示小伤病的处理,队员模仿操作。(分6组) (1)出鼻血的防治 预防:活动时注意保护好鼻子,改掉抠鼻孔的坏习惯。 治疗:
7、可采用干棉花填塞压迫止血法,也可用前额毛巾冷敷法。 (2)虫咬的治疗 :涂清凉油于患处。 (3)感冒的防治 预防:经常开窗通风等。 治疗:可用抗菌药SMZ、解热镇痛药克感敏等,注意多饮水休息。 (4)腹泻的防治 预防:不吃不洁食物。 治疗:可用黄连素。 2、 家庭小医生会诊 (1) 考考你:连线题(6支小队、6块题板) 鼻出血 蓝油烃 虫咬 冷敷(前额) 晕车 清凉油 感冒 苯海拉明 腹泻 盐酸黄连素 烫伤 克感敏 (2) 演示题 三、当堂检测1、家庭卫生保健箱优什么的作用?2、怎样配备和保管卫生保健箱?四教师小结 同学们,家庭卫生保健箱卫人们的生活提供了方便,我们今后要学会配备和保管它,让它
8、更好的卫人们服务。课题 3 毒品的危害教学目标 1、认识毒品的主要种类,学习毒品对人体的危害,教育学生要自觉抵制毒品及采取什么方法抵制。2、用事实教育学生远离毒品。教学重难点: 认识毒品的危害教育学生养成自觉抵制毒品的意识并付诸行动。 教具: 教学用挂图课时安排:1课时教学过程: 一提问展开课程教学:同学们知道在中国历史上曾经发生过一场与鸦片有关的战争,鸦片是什么药物,为什么清政府要拒绝鸦片输入。二展开教学 1认识毒品的种类(出示教学彩图) 毒品主要从罂粟,古柯碱和大麻三类有毒植物中提炼、加工、分离出来、有鸦片、吗啡等种类。 2认识毒品的对人体的危害()毒品对人的中枢神经系统有高度的毒性,可以
9、刺激脑产生幻觉,所以容易引起人们的好奇,不能自拔。(l)危害神经系统导致呼吸停止而死亡。(2)损害人的其他一些器官和系统。(3)降低人体的抵抗力,传染艾滋病。(二)毒品使人成瘾,使人走上犯罪道路,严重破坏社会治安。(三)我们应该坚决抵制毒品的侵袭 1慎重交友 2主要精力用在学习和健康向上的活动上,不对毒品抱有好奇心。四当堂完成作业:毒品的危害大吗?你能抵制拒绝毒品吗?板书设计3毒品的危害种类:罂粟,古按碱,大麻中提炼对神经系统有高度毒性毒品 危害 影响免疫功能,易传染艾滋病容易成瘾,危害社会安定坚决抵制课题: 4节假日的体育锻炼教学目标 1、 认识怎样合理、科学地安排课外体育锻炼。2、知道在进
10、行课外体育活动时应注意些什么? 教学重点难点: 知道在进行课外体育活动时应注意些什么? 教学过程 一、导入新课师:今天,我们要学习新课:2、合理安排课外体育锻炼。同学们,你们喜欢体育锻炼吗?师:很好!我们都喜欢体育锻炼。但是活动内容的安排要科学,在教师有计划的指导下进行锻炼,才能达到强身健体的目的。二、学习新课怎样才算是科学安排呢?师:大家讲得都对!每次锻炼后,大家都要耗费许多体力,锻炼完了我们还应该做什么呢?师:对了。加强营养是和重要的,这样才能补充体力,但不一定要吃许多好东西,不然,大家不都变成小胖子了吗?营养过剩也是不好的。你们能不能说一说,你最喜欢的体育锻炼项目是什么?师:你们讲得很好
11、!每年到了冬天,学校里都要组织冬季三项常规比赛;在体育课中安排长跑练习等等,你知道为什么吗?师:有道理。长跑确实能锻炼人、磨练人,可是刚才讲的还不全面,如果你想强壮、健美、聪明,通过坚持不懈的长跑,就能实现。师:在体育锻炼中你应注意些什么呢?师:1、要有安全意识2、 量力而行,循序渐进3、 不在过饱或饥饿情况下锻炼4、 注意调整和休息三、巩固新知思考与练习1、小调查:学生做好后交流2、辩一辩:学生做好后交流3、友情提醒:学生做好后交流4、说一说:学生做好后交流 板书设计 2、合理安排课外体育锻炼 合理安排:1、教师指导,有计划进行2、根据自身情况练习3、每天保证锻炼时间一小时 注意事项:1、
12、要有安全意识2、 量力而行,循序渐进3、 不在过饱或饥饿情况下锻炼4、注意调整和休息 课题: 5如何选购食物 教学目标:通过学习有关安全知识,使学生在购买食品时要进行选择和鉴别,使学生安全、健康成长。教学重难点:认识合理营养及食品安全的重要性。课时安排:1课时教学过程:一、谈话引入: 同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈食品安全要注意什么: 1、正确洗手,是饮食安全第一步。 “湿、擦、搓、捧、干”,人人饭前便后不忘做,病菌不入口。 2、路边饮食、零食拒入口,疾
13、病远离我。 3、不买包装不完整、标示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。 4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。 5、防交叉污染:买回家中的食物,应分类分区贮放;烹调时,生、熟食分开处理,保持餐具与食器清洁。 6、禽畜类食物先除去内脏、清洗,并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶,不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内,防油墨食入体内有碍健康。 二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。 1、够买食品时要进行选择和鉴别,不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。
14、天气炎热,微生物繁殖迅速,食品容易腐败变质,一旦不注意易发生食品中毒,故烹调及保存食物时应特别注意卫生,尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。 2、除了服药预防外,食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜,煲汤全家喝,就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。 三、 小结: 喜欢零食是孩子的天性,但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期,是否变质,因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。预防食物中毒,首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖(一月一次)。保持教室、宿舍及环
15、境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到六不吃,不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量,选择安全的食品是把住病从口入的第一关。 课题: 6氟与牙齿教学目标:1、 知道氟与牙齿的关系。2、 如何使用含氟用品。教学重难点:氟的认识和使用课时安排:1课时教学过程:一、认识氟氟是牙齿及骨骼不可缺少的成分,少量氟可以促进牙齿珐琅质对细菌酸性腐蚀的抵抗力,防止龋齿。但若体内氟含量高,使牙齿生长发育过程中的造油细胞中毒变性,所以形成氟斑牙。(慢性氟中毒,会使恒牙无光泽,呈白垩色,若中度中毒会变黄,若
16、深度氟中毒则会出现掉牙;另一方面,人会得氟骨症,骨头表面出现多处突起,一些老年人生骨刺有可能就是氟中毒引起的。)二、氟的作用氟化物之所以能够防治龋齿,主要是氟离子与牙齿表面物质反应,矿化这些物质,使牙齿变得坚固。含氟牙膏还能减少蛀牙,因为它比起较大的氢氧根离子在磷灰石晶体结构里更匹配,它还能抑制口腔细菌产酸,改变口腔内的细菌适于生存的环境,从而防治蛀牙。含氟牙膏已经使全世界千千万万的人减少龋齿,使大家的牙齿保持得更长久。因此,含氟牙膏不是人人都能用的。在不同地区的生态环境中,氟的含量本身就有高有低,所以,含氟牙膏并不是人人都适用。氟对成人主要是骨骼的影响,牙齿形成了,作用就不大了。在高氟地区,
17、不需要推广含氟牙膏。三、总结。课题 7、意外事故的紧急处理教学目标:1、学生在校期间发生了意外伤害事故时,教师及学校的紧急处理措施;2、学生在规定的放学时间后离开学校后发生了意外伤害事故时,教师及学校的紧急处理措施。教学重难点:知道发生意外事故的紧急处理办法。教具: 教学挂图课时安排:1课时教学过程:1、上课时发生意外伤害(1)、学生上课时因自身原因发生意外伤害事故:如晕倒、呕吐、虚脱、器官疼痛等自身身体疾病以及因学生自身行为不慎导致伤害(如在教师没有统一要求的情况下使用小刀、剪刀或吞服小器物以及上活动课、体育课时未按教师要求进行活动或正常活动时不慎导致受伤等)等情况。紧急处理措施:1、上课教
18、师应立即采取现场紧急救护措施(如止血、按压人中、中止伤害等);2、立即通知该班班主任、中队辅导员或校长、当日护导师,共同采取救护措施;3、根据伤情轻重,采取现场救护或紧急送医,并在第一时间立即通知家长到位,告知伤情及征求家长紧急处理意见;4、在事故得到妥当处理后,将事件通知保险公司人员,做好事后理赔工作;(2)、学生上课时因他人或非自身原因发生意外伤害事故:如被同学误伤或故意伤害、因教师教学行为误伤、因教师体罚造成伤害、因学校建筑物或其他器物脱落倒下造成伤害、因学校电力事故或其他消防事故造成伤害、因其他自然灾害造成学生伤害等情况。紧急处理措施:1、上课教师应立即采取现场紧急救护措施(如止血、按
19、压人中、中止伤害等);2、立即通知该班班主任、中队辅导员或校长、当日护导师,共同采取救护措施;3、根据伤情轻重,采取现场救护或紧急送医,并在第一时间立即通知双方家长(受伤者和责任方)到位,告知伤情及征求家长紧急处理意见;4、在事故得到妥当处理后,将事件通知保险公司人员,并根据有关规定和双方家长进行协商,商定事故责任归属,并做好事后理赔工作;5、如发生地震及其他需要紧急疏散的事故应参照达德小学紧急疏散演练预案进行处理。2、非上课时间在校内发生伤害事故(含课间活动及其他时间)(1)、学生在进行课间活动时因自身原因发生意外伤害事故:如晕倒、呕吐、虚脱、器官疼痛等自身身体疾病以及因学生自身行为不慎导致
20、伤害(如攀爬建筑物、不慎自行摔伤等)等情况。紧急处理措施:1、第一时间发现的教师应立即采取现场紧急救护措施(如止血、按压人中、中止伤害等);2、立即通知当日护导师、校长和该班班主任、中队辅导员,共同采取救护措施;3、根据伤情轻重,采取现场救护或紧急送医,并在第一时间立即通知家长到位,告知伤情及征求家长紧急处理意见;4、在事故得到妥当处理后,将事件通知保险公司人员,做好事后理赔工作;(2)、学生课间活动因他人或非自身原因发生意外伤害事故:如和他人玩耍时不慎受伤、被同学误伤或故意伤害、因教师体罚造成伤害、因学校建筑物或其他器物脱落倒下造成伤害、因学校电力事故或其他消防事故造成伤害、因其他自然灾害造
21、成学生伤害等情况。紧急处理措施:1、第一时间发现教师应立即采取现场紧急救护措施(如止血、按压人中、中止伤害等);2、立即通知当日护导师、校长和该班班主任、中队辅导员,共同采取救护措施;3、根据伤情轻重,采取现场救护或紧急送医,并在第一时间立即通知双方家长(受伤者和责任方)到位,告知伤情及征求家长紧急处理意见;4、在事故得到妥当处理后,将事件通知保险公司人员,并根据有关规定和双方家长进行协商,商定事故责任归属,并做好事后理赔工作;5、如发生地震及其他需要紧急疏散的事故应参照达德小学紧急疏散演练预案进行处理。课题 8 红十字会教学目标1、了解红十字会的历史。2、志愿加入红十字会。教学重难点:了解加
22、入红十字会的意义。课时安排:1课时教学过程:一、导入 出示红十字标志,让学生 说一说标志的名字,和对它的了解。二、了解红十字会“红十字会”这个名词,同时代表了三个名称。一般而言,依照红十字会的“普遍”原则,几乎所有国家都有地区的红十字会或红新月会,而在“统一”原则下,一个国家只有一个红十字会。而原先由亨利杜南创立的“红十字国际委员会”,目前依旧运作,并依照日内瓦公约及相关议定书的规定,提供战俘人道协助、监察战俘待遇。“红十字会与红新月会国际联合会”则负责协调各国红十字会、红新月会,跨国救援自然灾害的难民。 红十字会与红新月会国际联合会及红十字国际委员会现在都是联合国由于红十字会在战时的特殊地位
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