校级优秀毕业生申请书范文.doc

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校级优秀毕业生申请书范文

 
尊敬的校领导：
我叫XXX，女，汉族，1988年生，2006年入读XX学院xx学院XX专业， 转眼间，四年大学时光马上就要结束了，我们即将告别母校，回首四年的大学校园生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础，我不但学到许多书本上的专业知识，也经历了无数次的考验、挑战和历练，锻炼了自己的社交、组织和表达等各方面的能力。
思想上，我积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，坚决拥护和执行党的方针和路线，并主动向党组织靠拢，在大一时就向党组织递交了入党申请书，党校也顺利结业。
在学习上，我不仅刻苦勤奋的学习专业理论知识，还利用课余时间学习书本以外的东西，并且到外贸公司实习，获得单位领导和同事的好评。因此我现在已具备理论与实践相结合的能力。通过四年的努力，我修满了所有的学分，获得校奖学金一等奖一次，三等奖三次,并且考取了英语六级，浙江计算机二级，国际商务员单证，会计从业资格证等证书。
在生活上，我能严格要求自己，诚实守信，热心待人，时间观念强，有着良好的生活习惯。由于平易近人，乐于助人，所以一直以来与人相处甚是融洽，曾被同学一致选取为优秀团员。
在实践上，我从大一开始就加入到经济学院团学的大家庭，先后分别担任了学习部干事，科研部部长和科研协会会长等职务，并参加了省级红色之旅社会暑期实践活动，努力为提升同学科研兴趣和能力而服务。我的努力也得到了老师和同学的认可，先后获得优秀学生干部，优秀社团干部等荣誉称号。
四年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整装待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入社会，在单位努力工作，做出成绩，为母校争取荣誉。
我将时刻牢记校训XXXX,XXXX，做到：今日我以XX为荣，明日XX以我为荣!
鉴于以上条件，我郑重的向领导提出申请优秀毕业生，望考查批准!

师范毕业生中学英语教育实习工作总结
　　　　实习学校： 海南省海口市第七中学
　　　　实习时间： XX.10.9—XX.12.01
　　　　指导教师： 
　　　　指导班主任： 
　　　　实习生： 晏玉屏
　　　　实习班级： 
　　　　实习内容：
　　为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。
　　首先，在英语教学方面。按照实习之初的计划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开始，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都非常的excellent.但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样。而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢？站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时经常碰到的问题。再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。
　　虽然为了不打击学生的学习积极性而简化知识，但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中的学生大多是刚刚开始正式地接触英语，虽然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语基础总体来说较低。在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将语言知识点过分地简化，对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈，过分地“溺爱学生”。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最后连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是应该充满知识性和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识。经过仔细地分析，发现自己的课最缺的是语言知识点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学知识。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将知识点的讲解单词句型的操练及语言知识点的拓宽融为一体，取得了令人较为满意的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际情况来看，学生们都比较喜欢这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对知识点的进一步巩固。
　　其次，在实习班主任工作方面。按照实习计划，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有更多的机会与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级是初一年级（1）班，共有六十一人。刚开始面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自己的话。但是，这种想法在第一天做班主任的时候就被否定掉了。我紧张得忘记了自己的身份---实习老师。在学生们的眼中，老师都是很“神圣的”，只要我出现在教室里，大家都是规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读情况，值日生打扫卫生的情况。在本次的实习中，我还配合原任班主任组织学生参加初一年级的广播体操比赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会，对学生进行情感方面的教育。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领略到了如何去引导教育学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。
　　最后，在教学研究方面。通过这两个月的实习，我还留心地观察了本班学生学习英语的情况，并通过问卷调查和与学生交流的方式收集到了一些数据和信息。我打算从学生的英语学习自主性方面来探讨当今中学教育中的一大难题---英语教学。很多人往往从教师或教材的角度去分析影响学生英语学习的因素，但是却忽略了另一个学习中的主体---学生。之所以打算从这个角度去做教学调查，是因为自己所在的实习班级的特殊情况：初一（1）班是七中初一年级的重点班，学生的总体学习基础较好，而且其原任英语老师也是一位有着多年英语教龄、经验丰富的教师。但是，在这样的班级里，学生的英语水平也参差不齐，是什么原因造成的呢？于是我打算从学生的学习自主性分析。经调查发现，大多数英语成绩好的同学，他们在平日的学习中都采用了自主的学习方法，而极少部分成绩较差的同学也是因为学习过于被动的缘故。如何在英语教学中开发学生的学习自主性成了一个刻不容缓的问题。
　　以上就是自己对这两个月的实习生活所做的总结。除了上述三个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。也许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语教学方面的知识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是陌生的人因为它而联系在一起了与这群可爱的学生相处的日子里，每天都很快乐。只有自己经历过了才深深地感受到老师在学生心目中的伟大和神圣。这两个月中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益！

 
尊敬的机电院评委会：
我向学院提出优秀毕业生荣誉称号的申请。我叫D，学号：0801021004，机械0210班学生，专业方向模具设计制造，申请理由及条件有以下几方面：
学习方面：我顺利修够了学校教务处安排的机械专业所要求的主修课和选修课的学分、文化素质课的学分，大学期间，没有补考课程;我在正常学习之余，顺利修完了辅修专业工商管理的所有课程，修满了20个附加学分，拿到了辅修专业证书;经过艰苦的努力，在坚持了三次考试后，我终于以566分的成绩通过了四级考试;毕业论文成绩为良。能够顺利毕业，经过四年学习，达到了一个合格品的各项指标。
工作方面：本学期担任本班团支部书记，在做好本班团支部工作的基础上，积极协助班长等其他班干部为同学们做好各项工作;在班长考研复试期间，全面负责本班的各项工作;主动承担一半的班长例会，能全面地将会议内容、学院安排通过当面、网络的方式第一时间通知大家，并予以组织;在毕业设计中，担任毕业设计小组的小组长，协助导师张星星老师组织设计的实施，最后本组同学都按时完成了毕业设计。
就业方面：在去年12月顺利签约一航公司。
思想方面：本学期光荣地加入了中国共产党。在申请过程中，准备申请资料的同时，又进一步学习了马列知识，八荣八辱，感受了优秀共产党员的底色、品质和为民服务的精神，同时也感受了他们的理想、信念的崇高，使命感、社会责任意识的强烈。我本学期在总结了自己的性格，兴趣，能做好那些事。为自己的职业生涯做了一个主观方面的规划。
敬礼!
申请人：D
20XX年XX月XX日星期三

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