创新创业培训心得.doc

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创新创业培训心得

去年年底开始，创业热在大陆开始迅速升温，大学生作为国家期待的创业主体，其受到的关注与关照尤其明显，这种情况，也就将担任创业教育的教师推到了尴尬的境地。
近期，我国提出经济新常态的概念，在资源有限、经济总体容量基本保持不变的背景下，激发个体寻找机会，重新整合资源，也成为了政府的选择。
然而，我国的情况与美国科技创业教育还存在一些差异。在科技发展方面有差异，在文化背景方面也存在差异，但在创业基础教育方面差异更大。在美国，商业意识的教育起于高中甚至更早，而我国的学生，在商业意识方面的教育趋近于零。也就是说，对我国普通高校的大学生而言，进行科技创业教育固然重要，但进行基本的商业意识的启迪，尤为重要。
国内外创业教育的现状与趋势是什么?创业，是否是一门学问?理论基础与研究方法是什么?我们是否有资格进行创业教育?这种资格如何获取?大学中创业教育的内容与社会上的创业教育内容与形式有何异同?如何衡量我们创业教育的成果?这些都是我想从台湾两位专家那里请教的问题。
其次，对于创业的认识进一步深化。创业有很多定义，但个人感觉，创业，是一个人或者团队，将人的行为或社会活动转变为具有价值的经济活动，并能从中持续获利的初始过程。到目前为止，个人感觉创业还很难称之为一个独立的学科。主要原因是，虽然研究对象日渐清晰，但研究方法还难以明确，虽然总结出了很多规律，但难以通过实验去验证。但是，这并不意味着创业不能研究，不能发展，只是还需要积累。目前，文献法、案例法、观察法都可以揭示很多创业规律。与创业相关的学科有很多，但基本是：经济学、心理学、管理学。
因为其相关学科很多，所以大学在选择课程时，需要有针对性。主要原则有：第一，因为受到学时数量的限制，社会中能提供更专业课程的不必细讲，例如，财务管理、人力资源等等。第二，课程的目标，不应是学生马上去创立企业，而应该是根据所学内容对自己进行评估。第三，就教学形式而言，应该是传授内容与实践操作相结合，偏重于体验。第四，应该将授课对象设定为普通高校，而非重点高校的大学生，以培养他们的意识，而不是依靠高科技创业。
第三，创业教育应达到怎样的效果呢?对于讲授主体而言，在校教师与创业者相结合或许更为理想，笔者最近曾就效果问题询问过投资机构人士。用比喻来讲，他们希望接受过创业教育的同学，能够在头脑中形成一幅创业地图，也就是说，对创业这件事情有个全局性的概念。最好还能意识到自己在地图中所处的位置，要到达的位置，并对行动时所需要的资源，应该具备的心态有所了解或掌握。而这些资源，或者一些具体的技能，如产品设计，营销，财务，法务等，未必要作为课程的重点，因为各个投资机构基本都有专家级的培训。
最后，对于创业教育成果的衡量问题。交通大学创业孵化园的历史很悠久，开展了很多活动，但其中在校生参与的非常积极，但在校生创业的成果好像还没有成规模的出现。创业教育好像开始于2018年，正如老师所讲，课程的最大效果是培养学生对创业的兴趣，对成果不宜过于强求。这也是我国目前相关部门及高校应警醒的方面，应该认识到，对于创业知识的普及很重要，但对创业及自身有所了解后，未必要选择创业。因此，不能仅将创业成功率作为衡量标准。
在聆听专家教育之余，各高校老师也就创业教育进行了交流，有一些心得。
首先，对从事创业教育的我们而言，危机与挑战并存。一般高校的创业教育几乎一片空白，但通过仁能达提供的机会，使得我们对重点高校进行创业教育的模式有了全面的了解，掌握了一定的主动性。大家可能对航空公司的案例还有印象，在案例中，只注意高端市场的航空公司，基本都消失了。做个类比，创业教育，目前在重点高校中开展较好，但未来一定会出现在一般院校中。
其次，我们要做好创业教育这件事情，应该具备互联网思维的意识，即关注用户(大学生)，吸引粉丝(大学生、企业方面、政府等各方面人士)，众筹思维(可以是课程、更可以是创业项目)，无边界的联系(不必受地域的限制，通过虚拟团队，为创业团队提供机会)，社会化传播。
最后，建议大家珍惜这个平台，以此为起点，做好创业教育。目前，创业教育在一线城市发展较快，机会较多，但好像也出现了类似产能过剩的情况，很多项目和理念的推广，需要地方的支持;而在地方上，大学生可能有这方面的需求，但得不到相关资源。希望这个平台能在一定程度上解决这个问题。如果需要，笔者愿意在这些方面提供一定资源。例如，在创业辅导、路演机会等方面。

2018年5月6日-13日，我有幸参加了呼伦贝尔市直属机关工委在井冈山组织的党务干部培训班。下了火车，高楼林立的大城市并未让我们感觉有何不同，但随着汽车渐渐驶上那蜿蜒曲折的盘山小道，我们便来到了一片远离大城市喧嚣的世外桃源、中国革命的摇篮---井冈山。几天的培训很短暂，期间，我们走过了党的先辈的足迹，缅怀党的英烈，亲身实地感受我党建业初期的艰苦卓绝，体味着祖国今天翻天腹地的变化，深深地感到国家的强大、民族的富强来之不易。
井冈山精神永放光芒。70多年前，在井冈山斗争中，我们党形成了坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利的井冈山精神，成为我们党的宝贵精神财富。通过几天的参观学习，切实体会到发扬光大井冈山精神要深刻了解过去，全面把握现在，正确创造未来。通过学习，大家深感上井冈山就是要在平凡的日子里寻找一种伟大的精神，到了井冈山才会明白，生与死不过是生命的不同存在方式，将自已的生命融入到祖国和民族的伟大事业中，就会获得永生。井冈山精神教育和鼓舞了几代共产党人为争取民族独立、人民解放和祖国富强而前仆后继、流血牺牲、艰苦奋斗、无私奉献，从而彻底改变了国家的前途和民族的命运，这种精神已成为我们中华民族的宝贵精神财富。在全面建成小康社会，加快实现两个一百年奋斗目标的今天，更要求我们每一个共产党员学习和弘扬井冈山精神。
艰苦奋斗、敢于胜利，是井冈山精神的重要内容。建立革命根据地，离开艰苦奋斗精神是无法实现的。毛泽东、朱德等党和红军领导人身先士卒、以身作则，带领井冈山军民自己动手挑粮、种菜、编草鞋、挖草药、熬硝盐、办军械厂，克服各种困难艰险，打破重重包围封锁，巩固和扩大了井冈山革命根据地。在全面建成小康社会、全面深化改革的大潮中永葆艰苦奋斗的光荣传统，为了人民的利益和革命的需要，勇于吃大苦、耐大劳，生命不息，战斗不止，直至夺取胜利，这是井冈山精神的重要内容，也是取得社会主义建设伟大胜利的有力支撑。
这次参观学习,我们重温了历史、接受了洗礼、收获了感动，又一次受到了深刻的爱党、爱国教育,使我了解到:是中国共产党人的浴血奋战和艰苦创业,使中国人民的前途命运发生了根本性转折,使中华民族结束了旧时代,开始了新纪元。我觉得井冈山精神不是一句空话。作为一名党员，特别是青年党员，应该充分学习井冈山精神，并应用到实践工作中，用实事求是，扎实肯干，不畏艰难，开拓创新的工作作风，用新眼光看待新事物，用新办法解决新问题，用新思路谋求新发展，用创新精神解决发展中遇到的新问题，努力团结同事，在工作岗位上努力完成本职工作，为祖国的建设添砖加瓦，为自然保护事业的发展锦上添花，为党和人民作出自己的一份贡献。

作为一名基层单位的通讯员和政工主管，怎样在平凡的工作岗位上搞好宣传报道工作，怎样提高自己的写作水平?笔者结合自己从事多年文字工作的经历谈一点宣传报道工作方面的一些体会和感受，为刚刚投入到这项工作中来的通讯员引引路，为企业宣传报道工作搭建一个交流探讨的平台。
首先要充分认识宣传报道工作的重要性，通讯员就是单位的喉舌，就是要将本单位所做的各项工作、所取得的成效进行广泛的宣传，使更多的人了解本单位，为单位树立良好的外部形象，赢得良好的声誉。企业通讯报道员都是兼职的，绝大多数没有文字功底和写作基础，不知怎么写，写哪些内容，一提起写宣传稿件就害怕，把宣传报道工作当作负担。事实上，新闻到处都有，平时在工作中，要做个有心人，要培养自己的新闻敏感性，多渠道获取素材。俗话说，勤能补拙，要努力培养自己的新闻敏感性和洞察力，掌握新闻写作的基本方法和技巧。一方面要利用业余时间多读书看报，多学习他人的写作技巧和方法，看看人家是从哪里入手，从哪个方面寻找切入点，不断总结摸索，提高自己的写作水平。另一方面坚持学习公司领导讲话精神，各种文件通知及集团、股份、公司的报纸报刊，充分领会精神实质，把握形势要求，明确任务目标，使自己的思维紧贴形势、紧跟实际，通过学习，提高自身素质，不断充实自己。此外，通训员还要学会看懂生产报表、成本核算表和质量日报，学会简单的数据分析，从中发现新闻点。
企业基层的宣传稿件主要以报道本单位的人和事为主，只要将时间、地点、人物、事件四要素交待清楚，描述的内容真实，不要留下后遗症，不需要华丽的辞藻和过多的修辞手法，只要坚持勤练、多写，就会有所提高。要到生产的最前线去，要经常深入基层采访，了解员工的思想动态，通过自己的切身感受，捕捉新闻要点，收集足够的素材，激发自己写好通讯报道的灵感。要结合工作实际，及时报道本单位职工中涌现出的好人好事，从中挖掘提炼亮点，写出有深度的报道。多年来，我在写检修报道前，首先了解检修时间、检修意义，查看检修项目表、了解检修进度、重点项目负责人，然后确定本次检修报道的主要内容。深入检修现场，观察检修环境、参战人员的精神面貌，跟踪采访项目负责人和参检人员，做好采访记录，拍好检修照片，及时将检修工作中的亮点报道出去，为检修营造良好的氛围，鼓舞参检人员的士气。
笔者认为， 作为一名基层通讯员，要搞好宣传报道工作，不仅要有吃苦耐劳的精神，还要有高度的责任感，从内心深处培养新闻写作的兴趣，热爱宣传报道工作。用敏锐的观察力，努力做到用心去感受周围的一切，找出具有代表性的人物或事件，在平淡中挖掘出一份精彩，发挥一名基层通讯员应有的作用，努力为企业的健康发展鼓与呼。

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