校园读书活动策划书:共读一本书.doc
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1、-范文最新推荐- 校园读书活动策划书:共读一本书 一活动主办方:院团委二活动承办方:WE读书吧三活动协办方:学院图书馆四活动名称:共读一本书五活动对象:WE读书吧全体社员七活动地点:A6-101八活动背景:“共读一本书”,是为了加强社员们之间的交流学习,社团提前布置要共读的书名,社员可以通过任何途径阅读此作品,在合适的时间,WE读书吧举行读者交流会,广大社员在指定地点进行交流,主要交流对于同一本书的不同见解,从而使同学们了解到作品中个人领悟不到的思想精髓,通过阅读交流使同学们对于同一本书的领悟又上升到新的层次。九活动目的:1通过阅读小王子,让社员初步了解作品的内容及蕴义。 2采用社员共读,用“
2、交流会”的形式,加深对作品的理解和激起社员情感共鸣,了解主人公所向往的童年生活。 3揣摩小王子的心理活动,揣摩每一个人物的心理,解放我们疲惫的学习压力和工作压力,追求我们真正向往的生活状态。十活动事项:1活动准备1、传部提前绘制海报及其他形式作出前期宣传,让同学们了解此次活动的基本内容和主要目的,提高同学们的参与度。2、提前由组长通知到每个社员,社员在课间要去阅读本次活动的书,在阅读的同时要做随笔记录自己阅读的感受,以及对所读书目的个人见解。3、网络部要准备好交流会的相关PPT以及网络视频,还有小王子的相关材料4、组织策划部提前做好活动的各项用品,以及活动场地的布置并在活动期间负责维持活动的秩
3、序。5、提前邀请指导老师到场,并积极和指导老师沟通。2活动流程1、六点四十分全体到场社员入座,并进行小组划分按小组安排座位,对没有到场的社员由小组长和办公室电话通知并做好记录。2七点整活动正式开始,各位社员就坐,各部门工作人员就位,主持人就位,主持人宣布活动正式开始。3、首先由网络部播放提前准备的PPT,做一个互动测试“记书名”。A、首先先从每个小组中抽出两位同学,在PPT上呈现出一张被掩盖书名的图书图片。B、依顺序依次写出书名,然后把答案交给主持人判断答案是否正确,如正确加三分。(第一轮每人只有一次回答机会,第二轮两次,三轮三次,依次往下推。)C、如果都没有猜出由主持人宣读一条提示,然后进行
4、第二轮,如果猜出答案加两分。D、然后再由主持人宣读第二条提示,依次顺序往下猜,最多五轮,第三轮之后猜对答案只加一分。(时间为十分钟)4、你说我评,首先根据书中的故事情节由每组分别定制一个中心问题和某个故事情节,然后进行小组内部讨论。(例如:如国王、爱慕虚荣的人、酒鬼、灯夫、地理学家、和一只等爱的狐狸,甚至连一朵花也能说话,我们生命中有许多的过客,每一个都带给你不同的际遇,忧伤的、幸福的而在小王子的世界里,也许都可以是微不足道的。人人都可以是小王子,而谁又是那只等爱的狐狸呢 ) 预设问题,小组内先讨论交流,各自说说自己的品书感想:(也可以各小组设计自己的问题,做为讨论的论题,时间为每组每次回答一
5、题不得超过三分钟)必选题:(1)在本书中,小王子经过了几个星球?每个星球上都遇到了哪些人哪些事?(2)你最感动的是哪个情节或哪句话?你怎样理解?自由选题:(每组选两题)a有什么事是你认为很重要,而你周围的朋友或大人,却觉得那是一件不值一提的小事?你能说说为什么那件事情很重要吗?b王子遇到的那个酒鬼,用自己的错误来遗忘自己的错误。你能举出自己或者亲友在日常生活中,有什么事是明知有错却难以改正的吗?c本书中常常提到,“大人们都很奇怪,成人就是这个样子”,你同意书中这些话吗?如果同意,请举一些例子,说说大人们哪里奇怪;如果不同意,请说出你的想法。d你认为作家写这本书,从不同的角色中各表达了怎样的一种
6、心理?从作者和小王子的对话中,你感觉小王子是个怎样的人?他是快乐的还是忧伤的?你对作者知多少?e你对哪一个角色印象最深?你体会到了什么样的情感?f如果你也能像小王子一样在宇宙间飞行,你最想到哪里?为什么? g最后小王子离开了地球,你认为他是回到原来住的那颗星球,还是又到了别的星球去旅行了?想象一下,他还会去哪颗星球?在哪里,小王子有什么样的故事?5、遥想自己、想自己小时候的有趣的事情,说出来,不管什么都可以。(根据社员评定给出分数,时间为每人三分钟)6、你演我秀、模仿小王子的故事情节,以小组为单位,选定一个小王子访问过的星球,想好台词和动作演一演。(可根据故事也可以自由发挥,根据社员评选给出分
7、数,时间为每组五分钟)7、各项结束之后根据分数评出分数最高的小组进行一些奖励。8、最后根据自己读过后的感受,和这次交流后写出随笔,评选出比较成熟的收起来选定时间进行展出。(时间五分钟)8、最后发放本学年来社内的 “阅读之星”(三名)、优秀社团干部(四名)和最佳社员(三名)证书。9、由本社团指导老师做最后活动总结,主持人宣布活动结束,大家合影留念。10、由社团工作人员整理活动现场恢复原样,清扫现场内的卫生,关闭所用电源及一切设施。3注意事项1、各工作人员需紧密配合,强调合作协助。2、在活动开始前工作组务必检查电路、设备等是否正常。3、各部门务必按照策划书进程及时完成部门工作,不得拖延。遇紧急情况
8、。第一时间联系总负责人,做紧急处理。4、严禁会场内有吸烟、大声讲话、乱扔垃圾等恶劣行为。5、在不出现紧急事故的情况下尽量保证活动顺利进行。十一奖项设置阅读之星:五名 最佳社员:三名 优秀社团干部:四名 一、活动主题:学子牵农村,江城重晚情。调查乡镇各区域老人的生活质量情况,有条件的话,组建医疗服务队进农村,真诚热心地为老人服务。“立足农村、服务基层、情系社会、共建和谐”,在社会实践过程中认知国情、增长才干、奉献社会。(校园主持人大赛活动策划书:更新沸点)二、活动目的:培养大学各方面的能力。三、活动意义:了解老人情况,从身边考察;关爱老人健康,从基本做起;锻炼自己能力,从实际出发;巩固医学知识,
9、从点滴开始。四、活动时间:7月中旬8月中旬五、活动地点:吴江市桃源镇六、分队成员:团长:姚 瑶影像054队员:许芸芸药学054王 芳护理062沈晨霞护理062孙 珺医影054朱超瑜药学054曹皎娇医影053潘 静医影053杨悦眼视光051七、活动内容:1、各个小队员分别调查自己所在区域的老人(80岁以上,含80岁)数量及生活质量情况,完成调查表格,形成报告。可以与居委会或村委会等进行联系,提高办事效率。(附调查表1)。2、由于我们队有大一同学参加,她们对医学知识没我们熟练,清楚。作为学姐的我们要帮助她们,从基本教起,教她们怎么量血压,熟练技巧。3、组建医疗队,邀请专家人士参加并进行技术指导,我
10、们可以与村卫生站共同合作,给村民做体检,对那些行动不便的老人,我们安排上门服务。4、集中在铜罗社区卫生院,注重调查本区域老人住院的原因,了解他们的生活情况,身体状况,家庭状况等等。(附调查表2)。5、大力宣传夏季医疗小知识,与有关村委会联系,在橱窗粘贴海报或分发宣传单等。八、活动流程:(一)前期准备:1、联络活动实践单位2、准备工作证3、活动时穿统一服装,带工作证4、为活动制作横幅5、制作调查所用的表格(二)活动行程:(分次活动)第一次:各个小队员分别调查自己所在区域的老人(80岁以上,含80岁)数量,完成调查表格,形成报告。可以与居委会或村委会等进行联系,提高办事效率。第二次:大二帮大一的活
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