生态园工作总结.doc
《生态园工作总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生态园工作总结.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、-范文最新推荐- 生态园2007工作总结 二00四年南湖生态园工作总结 2004年南湖生态园的工作紧紧围绕县委,县政府提出的加快城市化建设步伐的号召和实现县城的绿色屏障,县城对外开放的窗口和人们休闲娱乐的理想场所的目标,根据总体规划设计,加快建设速度加强精神文明建设,完善各项管理制度,提高全园职工在旅游业中的服务意识,使园内建设和管理日趋完善,基本实现了三年见成效的目的,并依据今年签定的各项目标则任书今年我园主要开展完成了以下几个方面的工作 一,加快速度,搞好全园建设 南湖生态园经过快三年的建设现已初具规模,今年根据县委县政府,城建部门和林业局的规划设计方案,投资多万元。进行了造林,绿化,文史
2、馆修建,艾黎广场修建,垂钓池修建等10多项基础设施建设。具体建设情况如下: 1、造林绿化,全园栽植各类树木21000多棵,其中高档绿化苗木3500株、灌木花卉1200株,其它树木16000多株。种植草坪1。6万平方米,基本达到全园绿化的目的。 2、文史馆碑林建设,该建设占地面积2200平方米,建筑面积1960平方米,今年完成主体建设。 3、艾黎广场建设,广场占地面积为6860平方米,其中水面占地260平方米,设计有雕塑,水池,喷泉,水带,彩砖铺面等。 4、钓鱼池建设,采取塑膜防渗处理,干砌石衬砌池边,栅栏隔离保护,形成夏为鱼池冬为冰场的双重用途水池。 5仿古四合院建设,在园内东南角规划设计砖混
3、四合院一座,共建高标准房屋29间,建筑面积为850平方米,配套附属设施建筑面积为120平方米,是融林业系统科技成果展示,林业职工培训,接待,休闲娱乐,餐饮等的综合性服务设施。 6、道路硬化,硬化主前道路3条,长度340米,面积2280平方米。建设了新颖别致,具有现代化特色的全自动东大门。 7、游园小径铺筑,铺筑游园小径4条,长度844米,面积为1350平方米,穿插于各林阴之中。 8、灯光地埋线铺设,铺设灯光地埋线2400米,预制灯座24个,配置电箱4座。 9、招商引资建景点3处:(1)碰碰车景点建设,建设面积260平方米,投放碰碰车4辆。(2)仙堤楼休闲园建设,利用原有的仙堤楼和新建的仿古建筑
4、,进行了装饰装璜,开发了仙堤楼休闲园。(3)小木屋建造,利用公园建设清理的枯树木建造小木屋5座,面积72平方米。 10、增添新的服务设施:(1)添置新的休闲椅20套50座。(2)增设垃圾桶20个。(3)招商引进各种营业摊点20家,带动了餐饮娱乐,幼教等服务行业的发展。 11、完成各次接待服务工作。由于基础设施和环境的逐年完善,游人逐年增加,今年接待考察团、参观团、旅游团28团次,接待游客14万人次,每天到园内晨炼的人达到300多人次,成为名属其实的对外开放窗口和群众休闲娱乐的场所,9月份配合县上和林业局成功举办了“迎十一、庆丰收”游园活动和第四届“兴林杯”职工运动会,示范园也被评为全市“十大文
5、明旅游单位”。 总的来说今年我园完成各项工作任务,增加和改善了基础设施和服务项目,提高了服务质量,绿化、美化园区,基本消灭了园内空地,实现了园内草青,树绿、花香、水碧四季常青。三季有花,并且使消失已久的多种鸟类又回到了公园。 二、加强管理、强化服务 旅游业是伴随着人类社会经济发展,科技进步,社会文明程度的提高逐步形成的新型产业,随着人民生活水平的提高旅游已成为人们生活不可缺少的组成部分而且人们对旅游服务 吕良中学2003-2004学年度教科研工作总结 教育科学是教育教学发展的第一生产力,也是一所学校教育发展的助推器。教育事业要发展,教育科研要先行。教育科研与学校教育改革和发展有着密不可分的关系
6、。因此,在“用明天的眼光办今天的学校,用理想的教育创美好的未来”的发展理念下,我校在发展规划中明确提出:以教科研为载体,走学校特色办学之路两因:“因人因材施教”;两真:“真心真情育人”。全力做好学校的教育科研工作,为达成学校“人人有发展,个个能成功”的办学目标而服务。一年来,学校紧紧围绕办学目标,教育科研工作发展较为迅速,成果较为显著,现将主要工作总结如下: 一、以创建学习型校园为先导,营造浓厚的教科研氛围 学校要始终保持领先地位,决定因素是思想,是人的精神状态。因循苟且,犹豫无为可以一时,而不可旷日持久。面向未来,为学生提供充分满足发展需要的教育,我们不可一日停止学习。我们倡导教师要成为“学
7、习型群体”,从辨证统一的观点来看:个人的自我超越可以促进学校的自我超越,学校的自我超越也可以强化个人的自我超越。,我们提出“学习是教师教育生命之源”!让学习成为学校发展的源动力。 1、率先垂范,校长成为首席学习官。学校行政领导均积极投身教科研,校长都有自己负责的各级课题,并担任主持人或研究组组长,亲自参与课题研究方案的制订、课题研究的操作实施以及阶段小结、论文撰写等各项工作。校领导的身先垂范,极大地带动和促进了教科研工作的开展。 2、创设文化,营造良好的学习环境。我们制订了教师学习制度,要求教师每人每月写两篇以上的教学随笔,每学期交一篇论文。这学期起,还专门完善了教师阅览室,要求教师加强学习,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生态园 工作总结
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。