银行支行副科长竞聘演讲稿.doc
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1、-范文最新推荐- 银行支行副科长竞聘演讲稿 业务发展科是基层行的一个关键部门,肩负着业务拓展、资产营运、风险防范等重要职责,能否胜任业务发展科副科长的岗位对支行业务的健康发展也起着重要作用,我相信经过自己几年的工作积累,我能胜任该岗位的工作。如果我是业务发展科副科长,我将从以下几个方面做好我的工作:(一)、首先以一个合格的“客户经理”来严格要求自己,充分发挥自身的社会关系资源,积极开拓存款业务,壮大资金存量,发展优良客户,促进资产多元化。主要是加强对市场的研究与分析,增强预见性和洞察力,并定期对市场走势和客户需求进行分析和研究,瞄准存款增长点,掌握工作前瞻性,对现有客户要进一步挖掘潜力,同时积
2、极寻找新的存款增长点;还必须带头完成各项任务指标,起表率作用,以带动科室全体员工完成行里下达的各项指标。(二)、协助业务发展科科长加强内部管理及其他各项工作,确保各项内控措施落实到位。对现行科室各项规章制度进行必要地补充、修订等,确保每项业务与流程均控制在制度规范之内,并切实抓好各项制度的落实,及时发现漏洞和隐患,采取措施,立即整改。(四)积极协调好人际关系,确保业展科各项工作健康有序的进行。经常与同事们交流工作经验、管理客户的心得体会等,加深相互之间的了解,做到团结友爱、互助互敬。人的团结是工作能否顺利开展的决定性因素,只有团结了才能凝聚成一股兴业力量,才能共同发挥各自自身的资源,才能保证业
3、务的健康发展。在结束我的竞岗演说时,我在这里深深地感谢分行给我这样一个公平竞争的机会,不管我能否竞得上这个岗位,我都将一如继往尽心尽责地工作,做一名合格的客户经理,做一名优秀的兴业人。 更新观念 与时俱进 在民主评议会上的述职报告 刘华 老师们、同志们:今天,我代表学校党政领导班子向大家述职,请予审议。我校有着
4、丰富的历史积淀和文化底蕴;有过辉煌的发展阶段,也有过难以回首的低潮时期。经过秀中人不屈不挠的扎实工作,开拓创新,学校已逐步步入健康发展的历史轨道。本届班子上任以来,以把秀峰中学办成让人民群众满意的的学校作为我们的奋斗目标,紧紧依靠全校教职员工,更新观念,与时俱进,学校各方面呈现出持续发展的良好态势。 学校现有33个教学班,学生1900余人,在岗教 职 工117人,专任教师89人,其中党员21人,中高级职称2人。学校内部设施完善,功能齐全,接入了宽带网,建有校园局域网是“教育部李嘉诚基金会远程教育项目学校”。2004年以来,学校牢固树立“安全第一”、“健康第一
5、”、“服务第一”的指导思想,小处着手,严密管理。积极有效地防范和化解了安全隐患和风险,全年无安全事故发生,确保了师生生命安全,和教育教学秩序,使教育教学质量稳步提高。一、领导班子团结务实,富有战斗力。学校行政班子多年来,能以大局为重,狠抓学校发展和育人质量,处处以人为本,尊重教师和家长,本着“一切为了学生,一切为了孩子,为了学生的一切,为了孩子的一切”为宗旨行政领导身先垂范,不仅能管理,能育人,而且还在教育教学管理和教学上是一面旗,每位领导亲自蹲守一个年级,带好一个学科,教好两个班级。在教师中起到了模范带头作用,真是说千次,不如干一次,起到了言传身教的妙效。使全校教职工,围绕把培养学生成才作为
6、学校的根本任务和一切工作的出发点及归宿。无私奉献,团结奋进,负重拼搏。1.加强思想、廉政建设。整个领导班子要讲学习、讲政治、讲正气,牢固树立管理育人、教书育人、服务育人的大观念,要坚决实施“政务公开”、“教务公开”、“财务公开”的“三公开”制度,充分发挥教代会民主监督管理的职能作用,领导班子带头主动工作,带头甘于奉献,带头自觉接受监督。2.加强内部改革和管理,依法治教,完善评、聘用人机制,实行奖勤罚懒,奖优罚劣,优胜劣汰,增强危机意识,充分调动教职工工作积极性。3.严格执行重庆市教委颁布的中小学教师六条禁令,规范教学行为,提高教学效益,完善素质教育目标和教学质量考核评价制度,重视全程管理,加强
7、教与学的研究探论,逐步达到教师有方,教得愉快;学生学有法,学得活泼的理想境界,努力实现教师、学生素质双提高的最佳目标。二、坚持以法治校、以法治教坚持以法治校、以法治教治理是我们学校的根本方略首先有利于决策的民主与科学,其次有利于规范行为。1.健全相关制度促进教育教学活动的规范化和制度化。我校管理层提出了这样一个口号:理念领导人,待遇留住人,感情凝聚人,制度约束人。在这一管理理念下,学校近年在尊重教育法、教师职务条例的法律条文的前提下,建立健全了学校的有关制度,例如:教师考勤制度、教师奖惩条例、教师考核制度、教师奖金分配方案、学生一日常规守则、学校公示制、教职工代表大会制度、领导干部反腐倡廉守则
8、、教研组达标制等。保证了教师聘任制在制度规范下的实施,减少或避免了个人的东西,使广大教师心悦诚服。 在学生行为管理上,中学生守则学生一日常规关于中学生早恋的若干规定等,都将学生在校的行为纳入到法制制度的规范下。使学校形成了既鼓励个性张扬又言行检点、既宽松和谐又秩序规范的管理模式。 2.维护教师权益,最大限度的发挥教师工作的主动性和创造性。 依法保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理。为此,学校根据民主管理的原则,通过教职工代表大会行使民主权利参与学校管理,学校每学期至少召开两次职代会,在学校有关重大决策问题上,例如住房分配,晋职嘉奖等,均让职工有知情权、参与权,使学校的任何决策基本上符合大多
9、数人的意愿,保障了决策的成功度。 依法保障教职工工资及时足额发放和相关的福利待遇。待遇留住人,这也是学校管理层的工作经验。我校近十年从来未发生过因待遇上的不公平和因工作上的失误让个人蒙受损失的现象。善待老年人,关注年青人,珍爱学生。3.维护学生合法权益,让学生身心获得全面发展 在对学生进行有效管理的同时,学校坚持把尊重学生利益和维护学生权益放在第一位,提出服务于学生的理念。为此,学校始终坚持做到: 尊重学生生命的权利、为学生提供学会生存的教育环境。尊重学生的生命权利,就要学会保障学生的身心健康发展。我校学生从未发生过因学习压力大或者因教师的不良语言刺激而自杀的现象,学生在学校受到的是全方位的保
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