民政局精神文明建设年度工作总结-工作总结.doc
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-------------------------------------------------------------------精品合同推荐------------------------------------------------------------- 民政局精神文明建设年度工作总结_工作总结 ★工作总结频道为大家整理的民政局精神文明建设年度工作总结,供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。 XX年年,我局的精神文明建设工作在市委、市政府的领导和市文明委的指导下,按照市委总体工作大局和市文明委的部署安排,认真贯彻落实党的十x届x中全会和十x大及市第十一次党代会精神,积极践行科学发展观,紧紧围绕创建全国文明城市的总体目标,以建设人文xx、活力xx、和谐xx为主题,以社会主义核心价值体系为根本,以“创文明和谐机关,做人民满意公仆”为重点,深入开展群众性精神文明创建活动,努力在创新工作思路、完善长效机制、拓展创建领域、提升创建水平、取得创建实效、巩固创建成果上下功夫,使局系统干部职工的文明素质明显提高,为局系统全年各项民政工作任务的圆满完成奠定了良好的基础。 一、以健全机构、落实责任为切入点,加强对创建工作的组织领导 为使精神文明建设工作真正落到实处,我们首先从建立健全组织机构、落实精神文明目标责任制入手,把精神文明建设工作列入党委重要议事日程,当作“一把手”工程来抓,多次召开局党委会议、精神文明建设领导小组会议,研究部署精神文明创建工作,先后制定下发了《市民政局精神文明建设规划》、《市民政局精神文明建设工作要点》、《市民政局精神文明建设工作检查考核实施细则》,把精神文明建设和业务工作同安排、同部署、同落实、同检查、同考核。年初,针对形势任务的要求和局领导班子人员变动的实际,我们及时对局精神文明建设领导小组进行了调整补充,成立了以局长为组长、局纪委书记为副组长、其他局领导为成员的精神文明建设领导小组,领导小组下设办公室,分别由组织人事处、机关党委、办公室及相关业务处室负责人组成,并进一步明确了各自的工作职责和责任分工。局属各基层单位也按照局党委的要求,分别成立了由党政“一把手”任组长的精神文明建设工作领导小组,并确定了具体工作人员。为进一步落实责任,明确任务,局长、局精神文明建设领导小组组长分别与机关各处室和各基层单位主要负责人签订了《市民政局XX年年精神文明建设工作任务书》,使局系统精神文明创建工作形成了党政“一把手”亲自抓、分管领导具体抓、其他领导协助抓、班子成员一起抓、人人有责任、个个有任务、事事有人做、各项工作齐头并进的良好局面,逐步走上了健康有序的轨道。 二、以学习贯彻党的十x届x中全会和十x大精神为首要任务,不断深化理论武装工作 今年以来,我们始终坚持用党的最新理论创新成果武装干部职工的头脑,把学习贯彻党的十六届六中全会和十七大精神及市第十一次党代会精神做为精神文明建设的首要任务,贯穿精神文明建设工作的始终。 一是突出抓好党委中心组的理论学习。今年以来,我们按照领导干部先学一步、多学一点、学深一些的思路,组织党委中心组成员,先后对十x届x中全会精神、省、市第十一次党代会精神、胡锦涛总书记在中纪委第七次全体会议上的讲话及在中央党校省部级领导干部进修班上的讲话、赵乐际书记在xx考察调研时的讲话及十七大精神进行了深入学习。为切实保证学习效果,我们做到了学习前有准备、有内容,学习中有主题、有笔记,学习后有建议、有心得,全年做到有计划、有安排、有检查、有交流、有总结,个人做到有计划、有笔记、有学习心得,较好地保证了学习时间、人员、内容、效果“四落实”。今年以来,局党委中心组成员围绕“怎样做一名合格的人民公仆”、“如何加强领导班子建设”、“我市民政工作如何走在全省前列”、“如何构建大民政格局,打造强势民政、和谐民政”等调研题目,结合分管工作,深入基层开展实践调研,通过发放问卷、和基层干部职工及服务对象座谈等形式,掌握了第一手资料,写出了各自的学习调研报告,为局党委进一步理顺工作思路、有针对性地制定切实可行的工作措施提供了理论依据,使理论学习真正做到了进入思想、指导实践、推动工作,党委一班人的执政意识、执政能力和领导水平得到了显著提高。 二是强化局系统干部职工的理论学习。今年以来,我们采取集中学习和分散学习相结合、在职培训与个人自学相结合、学习政治理论与学习民政工作业务相结合的方法,在局系统干部职工中广泛开展了“四个一”活动,即:每人制定一个理论学习计划、读一本政治理论书籍、记一本读书笔记、写一篇理论体会文章,同时,通过外出参观、观看电视电教片、知识竞赛、观看图片展览、办宣传栏等形式,组织局系统干部职工深入学习党的十六届六中全会和十x大精神、科学发展观、和谐社会、党建理论、公民道德理论、法律法规等知识,引导干部职工深刻认识科学发展观的精神内涵,更好地运用党的理论创新成果析- 配套讲稿:
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